※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
下列属于我们对班级和学校集体的归属感的是( )
①对校园生活的期盼
②对交友的渴望
③对老师和同学的想念
④对家庭和父母的依恋 | A.①②B.③④C.①③D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
作为专门的教育机构,学校拥有( )
①专门的教育设施和专业的教育工作者
②合理的教育、教学规范
③明确的教学目标
④系统的课程内容A.①B.①②C.①②③D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
学校是我们学习知识、发展能力的最佳场所,因为这里有特有的学习环境和条件,包括( )
①丰富多彩的活动
②浓厚的学习氛围
③老师给予的专门指导和帮助
④同学之间的互帮互助A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
在班级和学校中学习和生活,我们每天都要和老师、同学交往,在这种交往活动中,我们( )
①逐步懂得了很多为人处世的道理
②掌握了很多人际交往的方法和艺术
③逐步培养了自己广泛的兴趣和爱好
④充分发挥了自己的个性特长A.①②B.③④C.①②③D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在一次讨论中,同学们就“各尽所能,发挥所长,奉献集体”纷纷发表了自己的看法。
下列说法中正确的是( )A.集体是大家的,少我一个算不了什么
B.我没有什么特长看来不能为班级做什么贡献了
C.只要搞好学习,取得好成绩就是奉献集体
D.集体是我们共同生活的地方,我要为集体做力所能及的事情
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“个人是鱼,集体就是水;个人是雄鹰,集体就是蓝天;个人是树苗,集体就是土壤。”个人和集体之间的关系是( )
①一个人只有融进集体,才能展现他的才华和生命价值
②集体如同一个“家”,需要每个成员贡献智慧,发挥特长
③只要生活在集体中,个人就一定能取得成功
④个人离不开集体,集体也不能脱离个人而存在A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“大河有水小河满,小河无水大河干。”这体现了( ) ①集体利益比个人利益更为重要②集体利益是所有个人利益的总和③集体利益的实现离不开个人的努力④没有国家利益和集体利益也就没有个人利益 A.①② B.②④ C.③④ D.①③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
社会是一个绚丽的舞台,我们都在扮演着不同的角色。作为子女要孝敬父母;作为学生要遵守学校纪律;作为朋友要坦诚互助……这表明( )A.承担责任就能获得回报
B.承担责任就是履行法律规定的义务
C.每个人的责任都是固定不变的
D.不同的角色负有不同的责任
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
“感动中国”2012年度人物陈斌强,坚持五年背着生病的母亲上下班,悉心照顾母亲的同时做好教师的本职工作。学习陈斌强,我们要( )
①尊重父母,热爱父母,回报父母
②关心父母的健康,体贴父母的辛劳
③学会统筹兼顾,履行好自己的责任
④听从父母的安排,答应父母的要求A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
舟曲泥石流、云南盈江地震……在这些灾难和困难面前,豪爽、热情的中国人有钱出钱、有力出力,把献爱心、为灾区捐款作为对遇难同胞的最好哀悼和对受灾群众的最好帮助。这告诉我们()
①国家处在困难时刻,最能考验公民的责任意识
②国家兴亡,匹夫有责
③主动为国分忧、勇担责任是我们义不容辞的责任
④只有在灾难面前才能显示我们的公民意识A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
情绪是个“万花筒”。以下关于情绪的多样性说法正确的是( )
①人的情绪是多种多样的
②情绪不是复杂多变的,只有喜、怒、哀、惧四大类型
③情绪有喜、怒、哀、惧四种基本类型,这四类情绪可以派生出多种复杂的情绪
④高兴、伤心、紧张、惊讶、愤怒、抑郁、喜忧参半、愁眉深锁、眉飞色舞等都是人的情绪多样性的表现A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
情绪就像“神奇果”,会对人产生神奇的作用。以下属于情绪对人们的行为和生活产生影响的是( )
①积极情绪会使人思维敏捷,体力充沛
②消极情绪会使人无精打采,萎靡不振
③所有的情绪都有利于个人正确认识事物、分析和解决问题,使自己的水平正常发挥,甚至超常发挥
④人的情绪是多种多样的A.①④ B.①③ C.①② D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
每个人都渴望时时如意,事事顺心,但事实上“生活有苦也有甜”。当面对人生固有的烦恼和时代变革带来的种种困惑,面对疾病的纠缠、追求的失落、奋斗的挫折、学习的压力等困扰时,不良的情绪体验油然而生。不良的情绪需要宣泄,以下关于宣泄情绪的说法正确的是( )
①消极情绪压抑在心里,对人的身心健康不利,需要以一定的方式进行宣泄
②宣泄情绪是个人的私事,也是个人的自由,爱怎样宣泄就怎样宣泄,愿意在什么地方宣泄就在什么地方宣泄,不需要考虑太多
③我们要消除消极情绪,可以找个角落,痛痛快快地哭一场;找与自己亲近的朋友,诉说不快;我们还可以拨打心理咨询热线,得到指点和安慰
④散步、打球、写诗、写日记、练书法等有助于把我们内心的消极情绪宣泄出来A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我们因为向往友谊而去培养友谊;因为厌恶丑恶,才去追求美好;因为热爱祖国,才会选择忠心报国。这说明了( )
①情感是道德的基石
②没有情感,就没有道德
③积极情感的激励作用,有助于我们不断地追求真善美,完善自己,使自己具有高尚的道德品质
④培养丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
培养丰富的、健康的、高尚的情感,有助于我们( )
①调节、控制和消除不良情绪
②培养和发展积极情绪
③不断追求真善美,完善自己
④彻底杜绝不良情绪A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
情感的发展需要依靠自身自觉的努力和培养。情感发展的关键时期是( )A.幼年时期B.童年时期C.少年时期D.青年时期
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
下列行为不利于培养高尚情感的是( )A.独立钻研思考问题B.参加社会公益活动C.在网吧彻夜上网D.参观革命历史博物馆
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活,有助于我们培养和发展高尚的情感。下列不属于培养高尚情感的途径的是( )A.感受理智B.体验道德C.欣赏美好D.人云亦云
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※题型：开放性试题※知识点：开放性试题※试题难度：中等
背景材料七年级新同学开学一周后,在某班的班会课上,班主任老师发动全班同学,就如何建设好新的班集体,请大家献计献策。
以下是同学们的议论。小云对同桌小丽说:
“新班级班风最重要,没有好班风,班级很快就散了。”晓军转身对小雨说:“班委会的组成最重要,只要有一个好的班委,就能带领我们前进。”……
请你以该班同学的身份,结合自己的想法,回答问题。1.就如何建设好新的班集体,提出自己的建议。
2.说说在建设好新的班集体过程中,你可以做些什么。
3.你同意晓军同学的看法吗?请说出理由。
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※题型：开放性试题※知识点：开放性试题※试题难度：中等
流行语“正能量”,是指健康乐观、积极向上的个体情感或社会行为。阅读材料,回答问题。
材料一 2012年感动福建十大人物黄贺乐,当过搬运工、油漆工等,省吃俭用,替父亲还清20世纪80年代亏欠的20多万元债务。
福建中医药大学学生纪名扬看到一位八旬老人摔伤后,义无反顾地实施救护,直到老人得到妥善救治,才悄然离开。
武警新疆总队医院院长庄仕华,40余年来坚持工作在医疗第一线,创造了10万例腹腔镜下胆囊切除手术无一例失败的奇迹。
(1)材料一中的先进人物,传递的正能量分别是什么?请从方框中选择最合适的内容填入表格。(每个空格只填一项,只填序号。)(3分)
先进人物
正能量
①诚实守信 ②宽以待人 ③互相尊重 ④爱岗敬业 ⑤乐于助人 ⑥谦虚谨慎
黄贺乐
纪名扬
庄仕华
材料二 某社区倡导人人都是志愿者,人人参与公益活动,用每一个人的热情去激活社会的正能量,实现“微志愿——微文明——大文明”的转变。
(2)该社区倡导人人参与公益活动,有什么意义?(5分)
(3)如果你是该社区一员,在参与公益活动、传递正能量中,可以扮演什么角色,相应地承担哪些责任?(写出两种)(4分)
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