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2012年苏教版初中政治八年级上2.3换个眼光看老师练习卷（带解析）

观看图片,图片中是老师正在指导学生学习的情景,这一情景使我们感悟到①为了学生的成长和发展,老师担当着学生的长辈、朋友、班级的管理者、组织者等多重角色
②教师工作是一种特殊的劳动,更是一种富有创造性的劳动
③老师把自己所有的知识都无私地、毫无保留地教给学生
④老师对每一个孩子的成长都非常关心,为每一个孩子的成长负责
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的这句话,使我们深刻感受到
（）
A.老师对工作不计报酬
B.老师对工作的热爱与奉献
C.老师知识的丰厚与道德的高尚
D.老师的清贫

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
我和同学打了架，是同学先动手，老师却批评了我，我感到很委屈。我应该（）A．叫人把老师的小孩教训一顿B．认为自己一点错都没有C．认为老师对自己有看法D．找机会和老师谈谈，澄清事实

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在学校生活中，我们每天都和老师朝夕相处，我们期待着老师温柔的目光投注在我们身上，当我们感觉到老师的观点不一定正确、语气太严厉，或者误解了我们时，我们应该（）A．和老师当面争执、顶撞，让老师也知道我们的厉害。B．自己找个地方生闷气，或者散布一些老师的谣言，以解心头之恨。C．主动找到老师，与老师进行心平气和的沟通，理解老师的难处和苦衷。D．积极想办法，转到别的学校去，或者干脆辍学回家。

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
师生之间难免会产生一些冲突,下列做法能顺利化解师生冲突的有②设身处地为老师着想
③理解信任老师
④处处与老师作对
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
表扬与批评是老师经常使用的教育手段。下列对老师的批评理解正确的是②对于老师的批评,我们要多反思自己的行为,即使是老师错了,我们也应无条件接受
③对老师违反职业道德的行为,我们应及时寻求法律援助
④我们应站在老师的立场上看问题,因为老师总是正确的
A.①②③④
B.①③
C.②③④
D.①②③

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
仔细观察下边漫画中教师和学生的言行，结合你所学的知识，你认为下列说法正确的是（）

①教师和学生在人格上是平等的。教师骂学生简直就是一个笨蛋，是对学生人格的侮辱。
②教师和学生由于身份的不同导致了人格的不同，对于老师的辱骂，我们不应指责什么。
③教师和学生虽然身份不同，但人格上是平等的。教师应尊重学生的人格尊严。
④教师因为学生没有做好事情，对学生进行严加管教，辱骂学生几句也是可以理解的。A．①②③B．②③④C．①③D．②④

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列能正确对待老师表扬与批评的是( )A.我的画竟然没被选上,老师真没眼光,我简直气疯了
B.老师竟然不选我的作文做范文,我再也不认真写作文了
C.老师今天对我的批评虽然有些严厉,但也是对我的爱护
D.老师今天对我的批评太过分了,我就要在课堂上顶撞她

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
尊敬老师,最重要的是B.尊重老师的劳动
C.对老师有礼貌
D.按时完成作业

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
你认为和谐的师生关系应该包括②互相尊重、互相理解
③互相信任、互相合作
④互相教育、互相感染、教学相长
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
观看图片,图片中是老师和同学们共同参加课外活动的情景。请你思考,这副图片反映的师生关系是①一种互相教育、互相感染、教学相长的关系
②师生双方在互相尊重、信任、理解、合作的基础上,构建起的一种新型的、良好的师生关系
③教师不象教师,和学生一起做游戏,失去了真正意义上的师生关系
④在民主、平等、活跃的教学环境和气氛中,构建起和谐的、具有现代意义的师生关系
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④

※题型：简答题※知识点：简答题※试题难度：中等
2008年7月25日，《中国青年报》进行社会调查显示：91.6％的人认为，我们的社会应该让最优秀的人来当老师。有参与者留言道：“教师应当成为全社会最受尊重的职业，由最优秀的人来担任，不然，国家的发展进步无疑会受到影响。”
请你谈谈为什么教师应当成为全社会最受尊重的职业？

※题型：简答题※知识点：简答题※试题难度：中等
千百年来，“尊师重教”作为中华民族的优良传统代代相传，它不但是美德，也是社会的行为规范。尊重老师，是《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的基本要求，那么，作为一名中学生，我们应怎样尊重老师？

※题型：开放性试题※知识点：开放性试题※试题难度：中等
教师节到了，某班的同学决定自己制作贺卡来表达对老师的祝福。张老师走进教室，看到讲台上堆满各种各样的贺卡，非常激动。下课了张老师拿走了贺卡，讲桌上却剩下小敏和小红的两张。小敏气呼呼地说：“老师真没眼光，我再也不理他了。”而小红则平静的说道：“我很失望，但我想，老师可能有他的原因。”此后，小敏一看到张老师就心烦，语文成绩一落千丈。小红还是一如既往，认真学习语文，最后还参加了“新概念作文大赛”并获奖。
（1）面对老师的行为，小敏和小红反映分别是什么？产生了什么不同的结果？
（2）上述情境说明了什么？
（3）面对上述问题，我们应该怎样做？

※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
据调查在有关师生关系方面的问题是中小学生成长中的一个烦恼。1/5学生怕得罪老师在学校生活中,师生关系融洽而不亲密,超过l/4的青少年对老师持敬而远之的态度。有26.9%的青少年认为自己与老师的关系“不冷不热”,在不给老师提意见的青少年中,48.3%的人是“为了给老师留面子”,更有20.2%则是因为“怕得罪老师”。
(1)你认为新型的师生关系应该是什么?
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(2)在不给老师提意见的青少年中,48.3%的人是“为了给老师留面子”,更有20.2%则是因为“怕得罪老师”。这两种看法你赞同吗?为什么?
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(3)你经常给老师提意见吗?如果有,就一件谈谈你的感受。如果没有,你准备以后怎么办?(任选一种情形进行分析)
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