※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
| 当我们的某些可取之处受到他人肯定时,就会显得格外高兴;当做了好事受到集体和社会称赞时,心情就十分舒畅。这是因为B、我们的虚荣心得到满足
C、我们对自己的认识取决于他人的看法和评价
D、这是一种自我认识
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
秘书来到经理办公室,对经理说:“外面有位职员在对您破口大骂”。经理沉思片刻回答说:“天下同姓名的人多的是”。
这件事反映出( )A.经理无能 B.经理失去了自尊
C.经理没有耻辱感 D.自尊者达观
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
“只有信心才能产生力量。”“信心比黄金和货币还贵重。”温家宝总理这些话启示我们B.自信是伟人特有的心理品质
C.只要有自信就一定会成功
D.自信是战胜困难的唯一条件
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“我应该成为人人羡慕的人”、“我不可能在别人面前出丑”、“我必须永远高人一等”……以上这些想法②是自负的表现
③是自信的表现
④是根本不可能达到的,因为他们追求的目标一开始就是虚假的
A.①②
B.②③
C.①②④
D.②③④
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我国画坛一代宗师徐悲鸿,早年在巴黎高等美校学习,他的才气赢得绘画大师达仰的喜爱,却也引起了一些人忌妒。一位法国学生指着他说:“别以为进了达仰的门就能当画家。”徐悲鸿不允许外国人侮辱自己的祖国和同胞,他严正怒斥并提出了挑战。1924年徐悲鸿的作品在巴黎引起了轰动。那位法国青年向徐悲鸿认错并赔礼。这件事说明B.徐悲鸿先生善于扬长避
C.徐悲鸿先生把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信
D.徐悲鸿先生能把握机会宣扬自己的知名度
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略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列行为属于自负的是( )A.课堂上不敢举手,不敢当众表达自己的看法
B.对别人说的话过于敏感
C.常常过高地估计自己,看不起别人,自以为是
D.既能看到自己的优点,也能看到自己的不足
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“自食其力,生活是甘甜的;卑躬屈膝,生活是酸苦的”这句话说明B.人生需自立,自己的事情自己干
C.生活多样,人活着很累
D.只有成年以后才能自食其力
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下面的行为属于自立表现的是:②我的作业自己独立完成
③我自己去图书市场(书店)购买喜爱的书籍
④我是班干部,能够管理好自己负责的事情
A.①③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中,我们可以()
①不断地学会自尊,增强自信 ②学会与他人沟通和交往
③逐渐拒绝对父母的依赖和父母的帮助 ④积极地融入社会,奉献社会A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
被同友称为“齐全哥”的一位大学新生,报到时全家陪同,携行李14包,需要10位同学帮助搬运。这一现象启示我们要B.善于团结他人,主动寻求帮助
C.培养合作意识,学会合作共享
D.培养自立精神,锻炼自立能力
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小辉农校毕业时决心放弃在城市就业好机会,毅然回到农村,他选择了种植果树,利用所学知识,经过自己的努力,终于成为当地有名的“苹果大王”。根据材料回答题目。
小题1:一个人要自强首先需 () A.树立坚定的理想B.坚决脱离家庭C.拒绝帮助D.有良好的人际关系小题2:他下了很大的决心回到农村干事业,可见一个人自强的关键是 ( )A.取得社会的帮助B.战胜自我C.认识自己的长处D.避开自己的短处
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列不属于自强精神表现的是( )A.在困难面前不低头、不丧气
B.与同学闹矛盾不认输
C.自尊自爱,不卑不亢
D.勇于开拓,积极进取
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※题型：开放性试题※知识点：开放性试题※试题难度：中等
情景一：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还与对方推推搡搡，遭到了同学们的谴责和老师的批评。
情景二：公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目。
(1)两个情景共同说明了什么道理?
(2)为了赢得他人的尊重，我们应该怎样做?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
看图回答下列问题:
(1)图中,哪位同学不具有自立的意识和能力?你作出该判断的依据何在?
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(2)如果这位同学不告别依赖,走向自立,对自己的健康成长有什么不利?
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(3)这位同学要走向自立,在今后应该怎样做?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：困难
新学期,七年级(1)班学生利用班会时间举行一次“弘扬五四精神”演讲比赛,三位选手在比赛前各有不同的心理状态:小红想:全区全市的比赛我都参加了,这种小比赛根本没什么可准备的,冠军非我莫属。小文略显紧张,时不时来一次深呼吸,但他不断暗示自己:不要担心,演讲稿我已经准备的相当充分了,要相信自己一定会取得好成绩!小安紧张得手心直冒汗,心想:我胆小,声音也小,肯定不行,上台应付应付算了,参加比赛真没有什么意思。针对上述情况,请探讨下列问题:
(1)根据三个人的心理活动,你认为他们的心理分别属于什么心理?
(2)这种心理对他们各自会有什么不同的影响?猜猜他们谁会在比赛中取得好成绩?
(3)针对他们中的不健康心理,请你分别提出两条具体建议。
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
邓亚萍出生在乒乓世家,小学二年级就当上了省业余体校的冠军。但父亲领着小亚萍来到省集训队时,看到的却是失望与惋惜的目光:身材太矮,无发展前途,于是她只好进了郑州市队。邓亚萍从很小就深刻的体会到个子矮、手臂短这个天生的缺陷无法改变,只有比别人多受累、多吃苦,下功夫练出自己的特长和优势,才会有出路。从此,第一个进训练房的是她,最后一个离开训练房经常赶不上吃晚饭的也是她。当然迎接她的是接连不断的花环:全运会冠军、亚运会冠军、世锦赛冠军、奥运会冠军……
(1)读了这段故事,你受到什么启示?
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(2)列举自己有哪些自强的表现?
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(3)怎样实现自强人生?
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略
※题型：开放性试题※知识点：开放性试题※试题难度：较难
在青少年成长过程中,常常会遇到各种困难、困惑、挫折乃至危险,此时,我们该怎么做?请联系所学知识,模仿范例拟警示语以鼓励、暗示或警示自己积极进取、健康成长。
范例:小尊在课堂上说笑,老师制止时,他不以为然地说:“说话是我的自由,你管得着吗?”
警示语:珍惜无价的自尊
(1)小欣看着自己的成绩单愁容满面,他说:“我真是笨死了,怎么也学不好,看来我不是读书的料。”
警示语:________________________________________
(2)小笠过着衣来伸手、饭来张口的生活,他说:“有我爸妈在,什么事都不用我操心。”
警示语:________________________________________
(3)小强懒惰成性,得过且过,没有理想和追求,终日不求上进、不思进取。
警示语:________________________________________
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