※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉;寒往则暑来,暑往则寒来,寒暑相推而岁成焉。”《周易》中的这句话主要说明( )
①运动是物质的运动,物质是运动的载体②运动是物质的唯一特性,是永恒的③运动是物质固有的根本属性和存在方式④自然界的运动、变化和发展有其固有的规律A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
受千变万化的折纸启发,哈佛大学的科学家发明了旋转驱动十二面体海洋生物采样器,解决了软体动物不易安全捕捉的难题。科学家甚至预测有朝一日他们可以开发出一种类似人类大小的版本,应用于外部自建环境空间,扩大针对较大生物的科研范围。材料表明( )
①带有人的精神意向的采样器一经创造便独立于人的意识之外②海洋生物运动遵循其固有的规律,不以科学家的意志为转移③意识活动的能动创造性与外部自建环境空间相互依存和联结④世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
嫦娥奔月的传说历史悠久,2004年中国正式启动月球探测工程,2007年发射嫦娥一号,2010年发射嫦娥二号,2013年发射嫦娥三号,但都是实现月球正面着陆。2019年1月3日,中国嫦娥四号探测器成功在月球背面着陆并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图。2020年11月24日4时30分,中国在文昌航天发射场,成功发射探月工程嫦娥五号探测器,将开启中国首次地外天体采样返回之旅。这个可喜的成果( )
①是我国的科技创新由低级向高级转变的标志②是人类思维在认识和改造世界中创造性的表现③体现了意识在特定条件下决定客观对象④将推动科学技术的发展,提升我国的综合国力A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
国画的“写意”,能将万千山水收于尺幅,这正是中国画的奇妙之处。国画创作的这种特点表明( )
①画家的意识具有能动创造性②画家的意识直接改造了物质世界③意识的形式与内容有机统一④物质和意识相互依赖、不可分割A.①② B.③④ C.②④ D.①③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
近年来我国取得的一系列重大科技成果,让世界目光再次聚焦耀眼的“东方奇迹”。广大科技工作者积极贯彻落实创新驱动发展战略,奋力干成了多件长期干不成的“大事”。这些“东方奇迹”和“大事”( )
①是充分发挥主观能动性突破客观规律和客观条件制约的结果②是我国科技工作者的主观意识与客观实际具体的历史的统一的结果③凸显了意识活动在认识和改造世界过程中的决定作用④凸显了意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有科学研究表明,人的大脑专注的最长时间长度是25分钟左右。据此,有人提出一种管理时间的方法:即以“25分钟工作+5分钟休息”的节奏安排工作;在每个25分钟里抛开杂念、专注工作;对每天的若干个25分钟结束后进行反思;对第二天各个25分钟的工作进行优化再选择。这一方法( )。①依赖工作时间的积累,在专注工作中促成任务的完成②遵循了大脑认知活动的规律,符合人们生理活动的特点③重视意识活动的能动性,有利于预定工作任务的完成④体现了系统优化思维,发挥了每一个25分钟的决定性作用A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2020年5月8日,我国新一代载人飞船试验船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆,试验取得圆满成功。这次成功发射的试验船是新一代载人飞船的“试验款”,主要是对高速再入返回防热、控制和群伞回收及部分重复使用等关键技术进行验证。这体现了( )
①意识是人们认识和改造客观世界的基础②意识能够正确反映客观事物的本质和规律③尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的④意识活动的创造性是人们认识外部世界的重要条件A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
一百多年前,法国作家儒勒?凡尔纳写了一部著作《海底两万里》。随着深潜技术发展,我国新华社记者乘坐“蛟龙号”载人深潜器,在全球最深的马里亚纳海沟下潜到4811米海底时发现,海底世界并非荒芜一片,不时可以见到海参、海绵、海星、鱼、虾等动物。许多景象在《海底两万里》中都有描述。这表明( )
①意识活动具有能动创造性,能把握事物的本质和规律②意识活动能推测未来,创造一个理想的或幻想的世界③意识具有直接现实性,能够将观念的东西变为现实的东西④意识对物质的反映是能动的,必然能推动人类认识能力的提高A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
近年来,水墨漫画慢慢进入寻常百姓视野,人们在欣赏字与画的同时,也品味了幽默和哲理。下面漫画《心有鱼力就足》的合理之处有( )
①在实践的基础上,精神力量可以转化为物质力量②充分发挥主观能动性是成功的必要条件③尊重客观规律是发挥主观能动性的基础④主观能动性的发挥可以突破客观条件的限制A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生活中的10%是由发生在你身上的事情组成,而另外的90%则是由你对所发生的事情如何反应所决定。换言之,生活中有10%的事情是我们无法掌控的,而另外的90%通过我们的心态和行为是可以掌控的。这是著名的“费斯汀格法则”。从哲学上看,这一法则( )
①肯定了物质是不依赖于人的意识的客观实在②夸大了人的意识所具有的能动作用③肯定了人正确发挥主观能动性的积极作用④夸大了意识对人体生理活动的调控作用A.①④ B.②④ C.②③ D.①③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。这启示我们( )
①意识能促进客观事物的进步与发展②意识活动具有目的性和能动创造性③意识对客观世界具有能动的反作用④意识活动具有自觉选择性和直接现实性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
庚子新秋,九三在即,时值抗日战争胜利七十五周年。一部致敬抗战胜利的电影——《八佰》,在新冠肺炎疫情防控取得阶段性胜利之后,率先在全国影院上映。一时之间,打湿了多少人的眼睛。有人认为,这将是又一次精神的洗礼,因为抗战历史的回顾,总能淬炼我们的心灵。这说明了( )
①意识对人的生理活动具有能动的反作用②意识是对客观存在的主观反映③意识可以催人向上,使人奋进④意识活动应从观众的需求出发A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
习近平指出,尽管受到疫情影响,今年中国扩大开放的步伐仍在加快,从明年起将开启全面建设社会主义现代化国家新征程,中国将进入一个新发展阶段。从历史上看,不管遇到什么风险、什么灾难、什么逆流,人类社会总是要前进的,而且一定能够继续前进。以上讲话告诉我们的哲学道理是( )
①只要充分发挥主观能动性,就能把握和利用规律②事物是不断变化发展的,坚持用发展的观点看问题③意识活动具有目的性、自觉选择性和创造性④时代是思想之源,任何真理都是实践与理论的具体的历史的统一A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生姜是一味常用药,大多数药书都强调生姜不可多食、久食,但未提及多食、久食生姜的害处。李时珍便天天食之,结果“眼发热”。后来他在《本草纲目》中写道:“食姜久,积热患目疾,珍屡试有准。”从认识论角度看( )
①实践是认识的基础和唯一来源②李时珍对生姜的认识颠覆了以往的认识③认识主体对获得真理性认识有重要影响④实践是人们获得认识的唯一途径A.①② B.①③ C.②④ D.②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2020年是特区建立40年,深圳特区自创建以来,一直是改革的“试验田”、开放的“窗口”,承担着为改革开放先行探索的使命,为其他地区建设提供经验借鉴。从创建深圳特区到建设中国特色社会主义先行示范区的哲学依据是( )
①实践是人改造世界的物质活动②实践具有社会历史性和能动性③实践是认识的来源和发展动力④科学实验活动具有直接现实性A.①④ B.②④ C.②③ D.①③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有人认为个人的渊博知识一是来源于亲身实践,二是来源于书本知识。对此,下列说法正确的有( )
①该观点认为人的认识有两个来源②该观点否定了实践是认识的唯一来源③该观点承认直接经验和间接经验都是实践的产物④该观点符合马克思主义实践观A.①② B.②④ C.③④ D.①③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
你想知道梨子的滋味,可以亲口尝一尝;你想知道砒霜是否有毒,却万万不能试一试。《本草纲目》上写得清清楚楚:“砒,大毒也。”这表明( )
A.人们获得认识的途径不是唯一的
B.任何认识都是人们在直接接触对象的过程中产生的
C.直接经验比间接经验可靠得多
D.有的认识来源于实践,有的认识来源于书本
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
瑞典皇家科学院将2020年诺贝尔化学奖授予法国女科学家埃玛纽埃勒?沙尔庞捷和美国女科学家珍妮弗?道德纳,以表彰她们在基因组编辑方法研究领域作出的贡献。两位获奖者发现的“CRISPR/Cas9”基因编辑技术对生命科学产生了革命性影响,有助于研发新的癌症疗法,并可能使治愈遗传性疾病成为现实。这体现的认识论道理是( )
①通过实践获得的直接经验才是真理性认识②人类的科学实验活动具有社会历史性③以实践为基础的认识具有直接现实性④基因编辑技术研究目的在于应用于医疗实践A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“开车时打开空调油耗会增加”,这是很多开车人坚信的“真理”。其实,这一理论并不完全正确。有关专家表示,在气温适宜、时速小于60千米时,通过开窗通风比打开空调更省油,但当时速大于80千米时,开窗会增加车辆风阻,此时,关窗开着空调反而更省油。从哲学角度看,这反映了( )
A.真理是具体的、有条件的
B.真理和谬误是一个问题的两个方面
C.真理具有一定的不确定性
D.追求真理是我们认识世界的目的
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有人说,世上本无对错,看问题的角度不同,答案
不同而已。我们应该学会从别人的角度看世界,多一份理解,多一份宽容。该观点( )
①认为“世上本无对错”是错误的,真理是客观的,真理和谬误是不容混淆的②认为“世上本无对错”是正确的,真理是相对的,真理和谬误往往相伴而行③强调“从别人的角度看世界”有道理,一切要以时间、地点、条件为转移④强调“从别人的角度看世界”有道理,立场、观点等因素影响人的认识A.①② B.①③ C.②③ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
生活中人们常说:“真金不怕火炼,真理不怕诡辩。”真理之所以不怕诡辩,是因为( )
①诡辩与真理是相对的②真理是对客观事物及其规律的如实反映③真理是无条件的、不容置疑的④真理最基本的属性是客观性,标志主客观一致A.①② B.②④ C.③④ D.②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2020年7月的中央政治局会议提出,我们要“善于在危机中育新机、于变局中开新局”,十九届五中全会公报也提出“善于在危机中育先机、于变局中开新局。从“育新机”到“育先机”的变化表明( )
①意识活动具有自觉选择性、直接现实性②要坚持从变化的实际出发谋求发展③实践是检验认识真理性的唯一标准④认识的发展是一个永无止境的过程A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2020年11月16日至17日,中央全面依法治国工作会议在北京召开。中共中央总书记习近平发表讲话指出,推进全面依法治国是国家治理的一场深刻变革,必须以科学理论为指导,加强理论思维,不断从理论和实践的结合上取得新成果。这说明( )
①变革社会的实践活动可以发现和改变真理②认识推动着人们对真理的追求和实践发展③要坚持理论与实践的具体的历史的统④在实践中追求真理是一个永无止境的过程A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
阅读材料,完成下列要求。
在中共中央、国务院举行的2021年春节团拜会上,习近平总书记提到“大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神”,号召全党全国各族人民“不用扬鞭自奋蹄”,在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进,创造新的历史辉煌。
发扬为民服务孺子牛的精神。从建党的开天辟地,到新中国成立的改天换地,到改革开放的翻天覆地,再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,根本原因就在于我们党始终坚守了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。
发扬创新发展拓荒牛的精神。面对国内外环境深刻变化带来的一系列新机遇新挑战,坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,把新发展理念贯穿发展全过程和各领域,以全面深化改革添动力、求突破,着力构建新发展格局,推动质量变革、效率变革、动力变革,实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。
发扬艰苦奋斗老黄牛的精神。艰苦奋斗是我们的政治本色,是我们一路走来、发展壮大的重要保证,也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证。大道至简,实干为要。“伟大梦想不是等得来、喊得来的,而是拼出来、干出来的。”
结合材料并运用意识能动作用的知识,说明在全面建设社会主义现代化国家新征程上为什么要大力发扬“三牛精神”?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
阅读材料
完成下列要求。
劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽!在田间地头、在桥梁隧道、在街头巷尾、在边境线上、在科技攻关一线、在教书育人讲台,劳动者的身影总是让我们感动。中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出,把劳动教育纳入人才培养全过程,并贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合,促进学生全面发展、健康成长;以体力劳动为主,注意手脑并用、安全适度,强化实践体验,让学生亲历劳动过程,实现知行合一;密切结合经济社会发展和学生生活实际变化,适应科技发展和产业变革,针对劳动新形态,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军;强化诚实合法劳动意识,培养科学精神,提高创造性劳动能力。
1.结合材料,运用实践与认识的辩证关系知识,分析全面加强新时代大中小学劳动教育的必要性。
2.学校要发挥在劳动教育中的主导作用。请为你所在学校实施劳动教育提两条合理化建议。
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