※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在学习“什么是文化”这一部分内容的过程中,某班快乐小组内部对文化与文明的关系产生了不同的理解。下列对二者关系理解正确的是( )
①文明包含所有的文化,是文化的总和②文化和文明的创造主体都是人③文化和文明都是实践的产物④文明是人类进步和开化状态的标志A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2019年12月19日,山东省委意识形态和宣传思想工作领导小组召开2019年第二次会议。会议强调,要强化理论武装,切实提高理论中心组学习质量,强化理论宣传宣讲,让习近平新时代中国特色社会主义思想牢牢占领意识形态主阵地。让习近平新时代中国特色社会主义思想牢牢占领意识形态主阵地( )
①是为了保证我国文化建设的正确方向②有利于发挥先进文化的作用,促进社会的进步③能够为我国社会主义文化的进一步发展奠定基础④是为了彰显习近平新时代中国特色社会主义思想的先进性A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
《人民日报》曾经报道,当经济领域的中石化、中国移动向世界五百强挺进时,我们的文化企业却拿不出一个名扬世界的品牌代表。当美国利用中国的花木兰故事拍成电影成功占领中国文化市场时,中国的创意产业几乎为零。这给我们的启示是( )
A.传统文化如果一成不变会阻碍社会的进步
B.反对文化霸权主义是当代国际政治斗争的重要内容
C.文化成为综合国力竞争的重要因素
D.必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
近日,甘肃酒泉一中学学生在课间操时跳起了敦煌舞,学生舞姿轻盈、优美。相关话题引发网友讨论.冲上热搜。敦煌市教育局工作人员表示:敦煌多所学校都自发在课间操加入了敦煌舞元索.希望借此弘扬传统文化。实际上,不只敦煌,内蒙古包头市蒙古族中学的课间操,学生们跳起了校园广播操蒙古舞《土尔扈特之韵》,同样让人眼前一亮。这些带有浓厚文化气息的课间操( )
①展现了中华文化的博大精深和中华民族的整休风貌与价值追求②不忘本来,开拓创新,推动了传统文化的创造性转化和创新性发展③彰显了我们对中华优秀传统文化的高度自信,有利于推动民族文化的繁荣④有利于保障人民基本文化权益,将继承优秀传统文化内化于心、外化于行A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
冠礼是中华优秀传统家礼文化的重要内容,是中华家文化与礼文化融合的结晶。中共中央、国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》强调“充分发挥礼仪礼节的教化作用。礼仪礼节是道德素养的体现,也是道德实践的载体”。在青少年中开展冠礼活动( )
①旨在展现中华优秀传统文化的源远流长、博大精深②能借鉴传统冠礼仪式和教化方式,促进文明素养养成③是实现中华优秀传统家礼文化当代价值的最佳途径④能继承和发展中华优秀传统文化,提供丰厚的道德滋养A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
近年来,圆明园持续开展园内文物数字化存档工作。目前该园正以三维扫描、摄影测量和全景摄影等手段,对遭到多次破坏的远瀛观和大水法遗址建筑开展全面记录,形成虚拟三维影像在网上展示,游客通过手机就能实现“掌上观展”,达到身临其境的效果。这表明( )
①科技进步使文化资源储存的手段和方式发生了根本变革②恢复文化遗址的历史原貌能使游客受到更深刻的感染③依托网络技术才能让现代人感受传统建筑的艺术特色④对文物进行数字化存档有利于促进传统文化的传承与发展A.①② B.①④ C.②③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
10月23日,习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝70周年大会上指出,在波澜壮阔的抗美援朝战争中,英雄的中国人民志愿军锻造了伟大抗美援朝精神。我们要弘扬这种精神,雄赳赳、气昂昂,向着全面建设社会主义现代化国家新征程,向着实现中华民族伟大复兴的中国梦继续奋勇前进。伟大的抗美援朝精神( )
①源于人们的爱国情感,蕴藏着巨大的精神力量
②会随着时代的发展而丰富和改进其基本内涵
③跨越时空、历久弥新,必须永续传承、世代发扬
④是民族精神的组成部分,蕴含中华儿女共同的价值追求A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家必定崇尚英雄。寻访纪实节目《闪亮的名字》,通过真实寻访和明星化身英雄场景重现的方式让观众看到英雄,了解英雄,崇敬英雄。以下对寻访英雄、传承英雄精神理解正确的是( )
①寻访英雄,既是对初心的叩问,也体现着个体的良知和时代的温度②寻找英雄,是尊重英雄,重新书写历史,珍惜来之不易的和平生活③英雄精神是民族精神的具体表现是实现中华民族伟大复兴的强大力量④中华优秀文化植根于英雄精神之中,铸就中华民族不朽的精神丰碑A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
阅读材料
完成下列要求。
习近平总书记指出,革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。1928年9月,共产党人史砚芬英勇牺牲前,拖着伤痕累累的身体,就着狱中昏黄的灯光写下了留给亲人的最后一封信:“亲爱的弟弟妹妹,我今与你们永诀了。我的死,是为着社会、国家和人类,是光荣的,是必要的。我死后,有我千万同志,他们能踏着我的血迹奋斗前进,我们的革命事业必底于成,故我虽死犹存……请你们不要因丧兄而悲吧!妹妹,你年长些,从此以后你是家长了,身兼父母兄长的重大责任。我本不应当把这重大的担子放在你身上,抛弃你们,但为着了‘大我’不能不对你们忍心,我相信你们在痛哭之余,必能谅察我的苦衷而原谅我。”
片纸只字重千钧,红色家书意万重。在中国共产党成立100周年之际,我们重温革命烈士的家书,更加能感受到那种跨越时空、直抵心灵的动人力量。
结合材料,运用文化生活知识,谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。
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