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【配套新教材】必修4哲学与文化 第6课 实现人生的价值(实战训练)——2022届新高考政

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
片秋叶随风飘落,宣告了其自然生命的终结。有人突发奇想,用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上,叶子获得了第二次生命,陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。新产品备受消费者青睐,取得了“1+1>2”的良好效果。这一事例说明(   )
①秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变②新价值的创造改变了秋叶和陶罐的属性③观念创新实现了秋叶和陶罐价值的增值④秋叶和陶罐的价值取决于其自身属性和人的需要A.①③       B.②③       C.①④       D.②④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
今年96岁高龄的孙景坤是辽宁省丹东市的一位农民,他曾舍生忘死、血战沙场,在抗美援朝战争中荣立等功。几十年来,他深藏功名,带领村民改变家乡贫困面貌。2020年10月25日,中共中央宣传部授予孙景坤同志“时代楷模”称号。这启示我们(   )
①衡量人生价值大小的标准是看其能否得到多数人的认可②人是价值的享受者,更是价值的创造者③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提④实现人生价值要在砥砺自我中走向成功A.①③       B.①④       C.②③       D.②④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在庆祝改革开放40周年大会上发表重要讲话。他指出,我们党作出实行改革开放的历史性决策,是基于对党和国家前途命运的深刻把握,是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结,是基于对时代潮流的深刻洞察,是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟。这一论断反映的价值观道理有(   )
①遵循社会发展的客观规律有利于树立正确的价值观②发展必须坚持以人民为中心的价值导向③有正确的价值观引导,就能深刻把握社会发展的客观规律④社会意识的变化推动社会的发展A.①②       B.①③       C.③④       D.②④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在政府与民众的关系上,我国过去着重强调政府的权威性,奉行典型的“政府本位”的价值取向,某种程度上忽视了民众的需求和利益。今天,我们着力倡导以民为本的价值观,真正发挥民众在政府部门绩效评估过程中的作用。这两种观点存在的差异表明(   )
A.价值判断和价值选择具有社会历史性特征
B.价值判断和价值选择具有阶级性
C.价值选择是在价值判断的基础上形成的
D.不同时代的价值判断和价值选择一定不同

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
2019年8月26日,十三届全国人大常委会第十二次会议通过的土地管理法修正案,对农村土地征收、集体经营性建设用地入市、宅基地制度改革等作出了最新规定,在保障农民土地权益的同时,实现了农村土地管理的重大制度创新。此次修改土地管理法(   )
①体现了生产力的发展推动生产关系的变革②意在变革上层建筑以巩固先进的经济基础③遵循了社会发展的客观规律,维护了人民群众的利益④表明只有立足价值选择,价值判断才具有正确性A.①②       B.①④       C.②③       D.③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
科幻电影《流浪地球》摆脱了美式科幻片主导的逃离地球范式,独创崭新的流浪地球范式。影片着眼于对人类未来生存发展的思考,用影像宣介“人类命运共同体”理念,体现出中国对于人类生存发展的远见卓识与使命担当。《流浪地球》所体现的价值理念(   )
①顺应广大人民的期盼,是人类社会存在和发展的基础②遵循社会发展客观规律,对世界发展具有积极的推动作用③有利于维护人类共同利益,自觉站在最广大人民的立场上④反映了社会基本矛盾,揭示了人类社会发展的总趋势A.①③       B.①④       C.②③       D.②④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
有人把一块美玉献给子罕,子罕不受。献玉者说:“我把玉给工匠看了,他们认为是宝物,所以才献给你。”子罕回答:“你把玉当作宝,我把不贪当作宝,你把玉给我,那么你失去了玉,我失去了不贪的德,大家都失去了自己的宝物,不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有(   )
①在正确价值选择基础上作出正确的价值判断②人们的价值判断决定事物是否具有价值③人的立场和需要不同,价值选择就不同④价值观对人的行为起着重要的导向作用A.①②       B.①③       C.②④       D.③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“时代楷模”毛相林,40多年不改初心使命,坚守偏远山村,坚持苦干实干,带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道,历时7年铺就一条8千米的“绝壁天路”。毛相林的先进事迹告诉我们(   )
①要在劳动和奉献中实现人生价值②价值观是人们拥有美好生活的航标③实现人生价值需要有坚定的理想信念④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提A.①②       B.①③       C.②④       D.③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
习近平总书记在全国教育大会上强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。之所以在学生中进行劳动教育,弘扬劳动精神,是因为(   )
①劳动是人类的本质活动,是实现人生价值的根本途径②劳动精神能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量③学校教育是传承和培育劳动精神的根本途径④劳动精神无比伟大,是人类社会存在和发展的基础A.①②       B.①④       C.②③       D.③④

※题型:材料分析题※知识点:材料分析题※试题难度:中等
 网红的出现是时代发展的产物。但伴随职业化“网红”的,还有令人瞠目结舌的野蛮生长。从衣着暴露到行为夸张,不少网红的节目以色情和暴力为底色,以谎言和虚无为导向,一次次刷新了人们对道德沦丧的认知为了金钱,低俗“网红”使出层出不穷的花样,玩出复杂多变的套路,甚至冲破法律底线。作为刚刚升起的“产业朝阳”,网络直播行业尚缺乏完善的法律制度和行业自律规范。
 网络直播是新兴产业,“网红”也并不天然是低俗、无聊的代名词。倡导读书的罗振宇、通晓财经历史的吴晓波,都能够在一定程度上协调公共价值与商业利益,实现良好的社会效益。
结合材料,运用“价值判断与价值选择”的相关知识,分析如何引导“网红”行业健康发展。


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