※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“互联网+*是利用信息技术及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。这表明( )
A.联系具有普遍性,事物之间都有联系
B.人为联系有人化的特点,是主观的
C.人们可以根据固有联系建立新的联系
D.自在事物的联系不以意识为转移的
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
“杀伤性叫醒”是用惊醒的方式,切断启动过程,让人从睡梦中立即恢复意识。这种粗暴的方式会给孩子带来情绪失控、冷漠麻木、哭闹等负面影响。这说明( )
A.任何两个事物之间都有联系
B.自在事物的联系是客观的
C.联系是普遍的,要用联系的观点看问题
D.事物之间的联系是无条件的
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有人说,“1+1=2”是数学,“1+1>2”是哲学。从哲学角度理解“1+1>2”,其合理解释是( )
A.组织协调好已有的要素,能使整体的功能得到更大的发挥
B.用系统优化的方法,能使各要素的功能得到最大的发挥
C.用批判性思维怀疑一切、推翻一切,可以开拓出崭新境界
D.哲学是对具体科学的概括和总结,是“科学之科学”
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某校高三学生结合自己的学习体会,将每一次笔记分割成“记录区、提示区和归纳区”三块。“记录区”用于上课时快速记录,“提示区”用于课后突出重点、补充疑问,“归纳区”用于写下整个笔记的提纲或延伸说明。从原始记录到重点提示、归纳整理,这一方法体现的哲理主要是( )
A.运动与静止的关系 B.系统与要素的关系
C.量变与质变的关系 D.必然与偶然的关系
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
事物的运动变化与发展的区别在于( )
A.运动变化是看得见的,发展是看不见的
B.运动变化是倒退的,发展是前进的
C.运动变化既可能是前进的也可能是倒退的,而发展则是前进、上升的变化
D.运动变化是旧事物的变化,发展则是前进上升的变化
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
近百年来,人类关于储存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步,存储能力更强的介质还将不断出现。这说明( )
A.事物总处在渐进和不显著的变化中
B.事物发展的道路是迂回的、曲折的
C.事物发展的方向是前进的和上升的
D.有序的系统内部结构促进事物发展
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“进步不是一个笔直的过程而是一个螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,进步中有失有得,有付出更有收状。”从哲学方法论看,这句话主要强调了( )
A.我们要重视量的积累,为实现事物的质变创造条件
B.要对未来充满信心,勇于面对和克服前进道路上的困难
C.新事物战胜旧事物的过程是曲折的,不是一帆风顺的
D.想问题、办事情要做到一切以时间、地点、条件为转移
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
40年来,深圳广大干部群众披荆斩棘、埋头苦干,用40年时间走过了国外一些国际化大都市上百年走完的历程,创造了世界发展史上的一个奇迹。40年春风化雨,40年春华秋实。看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。深圳等经济特区一路走来,每一步都不是轻而易举的,每一步都付出了艰辛努力。说明了( )
A.事物的发展是量变开始的,积累量变必然引起质变
B.事物发展的趋势是前进性与曲折性的统一
C.新事物的发展需要经历一个量的积累过程
D.实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
归纳就是从许多同类的个别事物中,概括出一般性原理或原则;演绎就是运用一般性原理、原则,推导出对新的个别事物的认识。归纳与演绎相结合,体现的唯物辩证法的哲理是( )
A.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
B.感性认识和理性认识的辩证关系
C.矛盾的主要方面和次要方面辩证关系
D.两点论和重点论的有机统一
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
推动京津冀协同发展,是党中央、国务院在新的历史条件下作出的重大决策部署。打造现代化新型首都圈,不仅能够促进京津冀三地相互融合、协同发展,而且将带动北方辽阔腹地发展。这说明( )
A.事物之间都是普遍联系、相互决定的
B.发挥主观能动性,根据人们的需要建立联系
C.事物之间的相互联系构成事物的变化、发展
D.整体功能总是大于部分功能之和
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有人说现在高考是“一考定终身”,要多考几次才公平。任何制度都是有弊病的,只能尽量减少弊病,却无法完全消灭。这说明( )
A.矛盾是永恒的,无法解决
B.要重视矛盾的次要方面
C.主要矛盾决定事物的性质
D.任何事物都有自己的缺点
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中国功夫历来强调习武者“眼观六路,耳听八方”和身体协调。“功夫之王”李小龙曾坦诚地说:“因为从小高度近视,所以我跟着叶问学习适合贴身格斗的咏春拳。我的两腿不一样长,因此左腿边踢、高踢,右腿近踢、矮踢,叶问总与对手正面相对,我则侧面迎着对手,就这样,我创立了截拳道。”由此可见,李小龙能够创立截拳道得益于( )
①他敢于在实践中寻找新思路、确立新观念②他在绝对不相容的对立中进行了探索③他认识到事物发展的方向是前进而曲折的④他的方法符合辩证否定观的内在要求A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“工匠精神”是一种热爱工作的职业精神,工匠们对细节有很高的要求,对精品有着执着的坚持和追求,把品质从99%提高到99.9%,其利虽微,却长久造福于世。从辩证思维的角度,“工匠精神”强调的是( )
①用辩证否定的观点看问题,要“吐故纳新”,不要“墨守成规”
②用对立统一的观点看问题,要“执两用中”,不要“标新立异”
③用发展的观点看问题,要“追求卓越”,不要“因循守旧”
④用实践的观点看问题,要“不拘一格”,不要“按图索骥”A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“天问一号”火星探测器拥有多项我国独立自主研发的“黑科技”。例如,火星车使用的热控材料是新型保温材料——纳米气凝胶,它很轻,隔热性能很好。这些新技术、新材料和新器件等反过来又可用于国计民生,为国家经济社会发展、人类生活质量改善提供源源不断的创新活力。由此可见( )
A.实践与认识是相互促进
B.理论指导下的实践创新推动科学技术发展
C.创新推动生产力的发展
D.实践基础上的理论创新是社会发展的先导
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
城市大脑搭载于互联网,借助大数据、云计算等对城市实施全域全程的即时分析和管理。治堵不仅要在做大增量上下功夫,更需在优化存量运用上持续发力。杭州以城市大脑为车位管理赋能,推动存量优化的管理创新,不仅增加了车位资源的有效供给,更成为新基建赋能城市治理、助力美好生活的生动写照。上述材料给城市治理带来的启示有( )
A.人们可以根据自身的需要来建立新的联系
B.管理的创新可以推动生产力发展
C.掌握系统优化方法,使要素的功能最大化
D.人为事物的联系更能促进事物的发展
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
教育兴则国家兴,教育强則国家强。党的十九届五中全会明确提出到2035年建成教育强国的目标。加强学前教育改革,缓解“入园难、入园贵”压力,推动义务教育均衡发展,破解“乡村弱、城镇挤”困局;稳步推进新高考改革,着力打破“唯分数论”“一考定终身”模式;大力推进“双一流”建设,吹响高等教育质量提升的奋进号角……一次次改革,一项项举措,为“更好的教育”筑基,也让教育发展成果更多更公平惠及全体人民。我们一定能不断蓄积走向未来的力量,不断为国家和民族赢得发展新优势。
请你运用发展观的相关知识分析上述材料所蕴含的哲学道理。
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
阅读材料,完成下列要求。
人类在大面积地驯化种植农作物以获取食物的过程中,一刻也没有停止过同病虫害的斗争。在20世纪40年代,为遏止庄稼发生病虫害,人类发明了化学农药。然而,化学农药在迅速杀死害虫、有效保护农作物的同时,对环境和农产品的危害也很快显现出来。于是,科学家们开始在生物防治领域寻找新的突破。生物防治,就是依据自然界“一物降一物"的平衡法则,利用生物控制有害生物的方法例如,养鸭治蝗,利用赤眼蜂对付玉米螟等,有效抑制了病虫害,大大减少了化学农药的使用,保护了环境,提升了农产品的安全性和品质。
结合材料,运用矛盾基本属性的知识,分析人类同病虫害斗争的过程。
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