※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 哲学自产生以来,就存在唯物主义和唯心主义的斗争。划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是( ) A.对意识和物质关系问题的不同回答 B.对思维和存在关系问题的不同回答 C.对思维和存在何者是本原问题的不同回答 D.对思维和存在有没有同一性问题的不同回答
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较难 下列选项和漫画寓意相反的是( ) style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.存在即被感知 B.万物生于水,又复归于水 C.天地合而万物生 D.天行有常.不为尧存,不为桀亡
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 心中有笼便有笼,心中无笼便无笼”的观点属于( ) A.形而上学唯物主义 B.朴素唯物主义 C.主观唯心主义 D.客观唯心主义
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 “凡是思维的东西,都可以在现实生活中找到其存在的根源,马克思主义哲学也不例外。”马克思主义哲学产生的阶级基础和直接理论来源是( ) ①无产阶级的产生和发展②自然科学的进步③德国古典哲学④客观唯心主义A.①② B.③④ C.②④ D.①③
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 在马克思主义哲学产生以前,即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者,一旦进人社会领域,总是不可避免地陷人唯心主义;而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持( ) ①人类社会的物质性②社会生活本质上是实践的③唯物辩证的自然观④意识决定物质A.①② B.①③ C.②④ D.③④
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 龙是中华民族的象征,对每一个中华儿女来说,龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相连的情感!龙的形象,自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似免、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明( ) ①观念的东西是人脑对客观事物的能动反映②一切观念都是对现实的模仿③意识是人脑特有的机能④任何观念都可以从现实世界中找到其物“原型”A.①② B.①④ C.③④ D.②④
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 《山海经》中追日的“夸父”,《淮南子》中射日的“后羿”,《西游记》中七十二变的“孙悟空”和《聊斋志异》中一个个善良的“狐仙”,这此虚构的形象在现实生活中都有其“原型”。这是因为( ) ①意识本质上是对客观存在的反映②意识能够在反映现实世界基础上创造幻想的世界③观念中的形象并不需要现实的依据④观念中的形象并不是人脑加工的产物A.①② B.①④ C.②③ D.③④
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下图漫画《一切从娃娃抓起?》给我们的启示是( ) A.要尊重客观规律 B.要发挥主观能动性 C.要有高度的革命热情 D.要反对因循守旧的思想
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 根据生物学的知识可知,人们可以将一个生物体的遗传物质定向地转移到另一个生物体中,从而获得人们希望的遗传性状,创造出新物种。这说明( ) A.规律是可以创造出来的 B.规律是可以改变的 C.规律是可知可用的 D.规律是普遍存在的
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 “天行有常,不为尧存,不为桀亡。”这句话体现的哲学道理是( ) A.规律是客观的,不以人的意志为转移 B.运动是绝对的 C.事物的运动是有规律的 D.静止是相对的
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 随着中央惠农政策的贯彻落实,科技种植在农村广泛推广,大棚种植在农村得到广泛应用。大棚种植消除了传统种植方式的不利因素,蔬菜四季栽种,季季都能高产。这说明( ) A.人们可以改造和利用规律,造福人类 B.科学越发达,规律客观性的决定作用越弱 C.人们可以认识和利用规律,为人类谋福利 D.科学技术可以改变规律的决定作用
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 下面漫画《爱鸟工程》给我们的启示是( ) A.人能够认识和改造世界 B.要勇于突破和改变现状 C.要坚持一切从实际出发 D.要积极发挥人的主观能动性
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 一盆兰花放在这里,诗人看见气质:“啊,那么高洁的气质,冷峻清丽,典雅脱俗。”画家瞧见造型:“哦,多么优雅的造型,茎游叶舞,婀娜多姿。”医生关注药性:“多么珍贵的药材,行气解郁,镇心解烦。”这说明意识对客观世界的反映具有( ) A.目的性 B.计划性 C.自觉选择性 D.被动复制性
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较难 “君处北海,寡人处南海,唯是风马牛不相及也。”这个典故告诉我们( ) A.不与其他事物相联系的事物是客观存在的 B.事物的联系具有客观性,不能主观臆造联系 C.联系是事物存在的前提条件 D.世界上任何两个事物都相互联系着
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 “如果你把一个烂苹果留在一桶好苹果里,结果你将得到一桶烂苹果。”“烂苹果法则"体现的哲理是( ) A.一切从实际出发是做好各项工作的起码要求 B.联系是普遍的、多样的和无条件的 C.部分的功能及其变化影响整体的功能 D.人们不能把主观联系强加给客观事物
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 诺贝尔经济学奖获得者西蒙说:“管理就是决策。”我国一位著名企业家总结自身经验时说:“在一个企业内,如果投资占1分,科技占3分,管理则占6分。”采用科学管理能够提高企业经济效益,这说明( ) ①自在事物的联系落后于人为事物的联系 ②人为事物的联系独立于自在事物的联系 ③统筹全局能实现整体利益的最大化 ④系统具有内部结构的优化趋向特征A.①② B.②③ C.①④ D.③④
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 京津冀协同发展,核心是京津冀三地作为一个整体协同发展,努力形成京津冀目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的协同发展新格局,真正实现1+1+1>3效果。京津冀协同发展要求我们( ) A.把握多样联系,基于自身需要建立自在事物联系 B.重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展 C.运用综合思维方式,注重系统内部结构优化趋向 D.着眼于事物的整体性,用整体发展替代部分发展
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较难 “超越常在弯道处”,速滑比赛在直道上很难甩开对手,速滑比赛高手对其他选手的超越常常是在弯道处。一个国家的经济发展也一样,“弯道”跑好了,能跨越式前进;“弯道”跑不好,与发达国家的差距将进一步拉大。这给人们的人生哲学启示与下列诗词蕴涵的哲理相一致的是( ) A.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 B.宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王 C.近水楼台先得月,向阳花木易为春 D.历尽天华成此景,人间万事出艰辛
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 习近平主席强调,改革开放以来,我国贫困人口大量减少,贫困地区面貌显著变化,但扶贫开发工作依然面临十分艰巨而繁重的任务,已进人啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期,一定要确保贫困人口到2020年如期脱贫,推动全面建成小康社会的实现。这要求我们( ) ①果断抓住时机,促成质变②用综合的思维方式认识事物③在实践中得出正确认识④用局部的发展推动整体的发展A.①② B.②③ C.③④ D.①④
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 下边漫画“最难做的事是把容易做的事持之以恒”给我们的辩证法启示是( ) A.要勇于实践,发挥主观能动性 B.要树立信心,正视眼前的困难 C.要脚踏实地,注重量的积累 D.要抓住机遇,促成事物质变
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 节能型住宅具有冬暖夏凉、隔音隔热等特点,它能有效地降低人们取暖或降温的能源消耗,因而在世界上的许多国家都广受欢迎,被许多政府列为推广项目。从哲学上看,这说明了( ) A.新事物一出现就会受到人们的欢迎 B.新事物应该符合社会上海个人的要求 C.新事物具有强大生命力和远大前途 D.新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 “本是同根生,相煎何太急。”其实,如果不是“同根生”,弟弟的才华和抱负就不会对哥哥的皇位构成威胁。故两兄弟的真实关系应该是“只缘同根生,相煎分外急”。由此可知( ) ①矛盾的同一性寓于斗争性之中②矛盾的斗争性寓于同一性之中③矛盾的同一性为斗争性所制约④矛盾的斗争性为同一性所制约A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较难 战国时公孙龙说:马名形也,白名色也,色非形也,形非色也,白马非马。“白马非马论”的错误在于( ) A.否认了事物矛盾普遍性和特殊性的联系 B.否认了事物矛盾普遍性和特殊性的区别 C.否认了事物矛盾的特殊性 D.夸大了事物矛盾的普遍性
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 我就是我,我们每个人是独一无二的存在,因此要扬长避短,发展特长,成为不一样的自己。这是因为矛盾具( ) A.特殊性 B.普遍性 C.同一性 D.斗争性
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 我国目前在坚持公有制经济为主体的同时允许和鼓励非公有制经济存在,这不会改变我国的社会主义性质。从哲学上看,这是因为( ) A.非公有制经济在我国只是短期存在 B.事物的性质主要是由事物的主要矛盾决定的 C.非公有制经济只是我国社会主义市场经济的补充 D.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 “一花凋零荒芜不了整个春天,一次挫折也荒废不了整个人生。”这启示我们( ) A.次要矛盾影响着事物的发展 B.矛盾双方在一定条件下相互转化 C.要把握事物的主流和方向 D.抓住问题的关键就能促进事物发展
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:材料分析题※知识点:材料分析题※试题难度:中等 阅读材料,完成下列要求。 2018年10月,中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作了《百家讲坛》特别节目《平“语”近人——习近平总书记用典》。节目以习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中引用的古代典籍和经典名句为切入点,旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。播出后圈粉无数,热议无休。 这一档电视文化节目特别火,有其历史必然性。文化“娱乐至死”的时代已成过去式,主旋律文化、正能量节目不仅叫好,亦能叫座;在大众文化讲坛上,严肃的治国理政思想和传统的中华文化精髓同频共振,传统文化节目也可以轻快活泼;以接地气的文风直抵人心,以讲故事的方式架起古今桥梁,引导公众从“平‘语’近人”中见贤思齐。 运用辩证唯物论的知识,结合材料对这档电视文化节目特别火的原因加以说明。
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:材料分析题※知识点:材料分析题※试题难度:中等 阅读材料,完成下列要求。 国家主席习近平强调,家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。千家万户都好了,国家才能好,民族才能好。同时,国家好,民族好,家庭才能好。只有实现中华民族伟大复兴的中国梦,家庭梦才能梦想成真。广大家庭都要把爱家和爱国统一起来,把实现家庭梦融入民族梦之中。 国家主席习近平指出,家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育。要把美好的道德观念从小就传递给孩子,引导他们有做人的气节和骨气,长大后成为对国家和人民有用的人。广大家庭都要重言传、重身教,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。要在家庭中培育和践行社会主义核心价值观。要积极传播中华民族传统美德,推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。 1.结合材料,运用整体和部分辩证关系的知识,谈谈对“中国梦”与“家庭梦”关系的认识。 2.努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点,成为人们梦想启航的地方,需要全社会的共同努力。请你为推动幸福家庭建设,设计西条宣传标语。(要求主题鲜明,朗朗上口,每条不超过20字)
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:材料分析题※知识点:材料分析题※试题难度:较难 阅读材料,完成下列要求。 文化是民族的血脉,是人民的精神家园。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。传统文化中的国家兴亡、匹夫有责,坚韧不拔、锲而不舍等强大的精神信念为实现中国梦提供了澎湃动力;待人友善、恪守信用,艰苦朴素、勤劳节俭等深厚的价值观为实现中国梦凝聚奋进力量。建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,有助于实现中华民族伟大复兴的中国梦。 传统文化的传承必须紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦,深入贯彻新发展理念,秉持客观、科学、礼敬的态度不断赋予新的时代内涵和现代表达形式,不断补充、拓展、完善,使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。坚持交资互鉴、开放包容,吸收借鉴国外优秀文明成果,积林益与世界文化的对话交流,立足社会实践,推陈出新,为传统文化注入新的时代内涵,推动中华优秀传统文化与中国梦之间的有效融通。 结合材料,运用“把握世界的规律”的有关知识,分析如何在传统与现代的融通中实现传统文化的创造性转换。
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