※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。”这是党中央根据国际国内环境变化,特别是我国发展条件和发展阶段变化做出的重大判断。基于这一判断,党中央进行重大战略部署,推出了一系列政策措施,对于引领我国经济向高质量发展具有重要意义。上述材料表明( )
①社会存在决定社会意识②先进的社会意识对社会发展起推动作用③价值选择是价值判断的基础④社会经济的发展取决于生产关系的调整A.②④ B.①② C.③④ D.①③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为适应中国特色社会主义新时代经济建设和发展要求,中国共产党坚持制度创新,党的十九届四中全会首次将公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制三项制度并列,都作为社会主义基本经济制度。其唯物史观的依据是( )
①社会发展基本矛盾运动②上层建筑一定要适合经济基础状况的规律③由新时代我国社会主要矛盾决定④生产关系一定要适合生产力状况的规律A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
20年8月11日国家主席习近平签署主席令,授子钟南山共和国勋章、授手张伯礼、张定字、陈薇(女)“人民英雄”国家来背你号,他们在抗击新冠和炎疫情斗争中所展现的坚定的理想信念、不懈的奋斗精神和伟大的无我境界值得我们弘扬和传承。以上材料告诉我们( )
①有价值的人生不应考虑个人利益②人生价值是自我价值与社会价值的统一③个人对社会的贡献要以社会对个人的尊重为基础④投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
被中共中央宣传部授予“时代楷模”称号的朱有勇,积极投身脱贫攻坚事业,主动来到深度贫困的“民族直过区”承担扶贫任务,致力于农业科学研究,取得多项重大科研成果,并通过创办院士科技扶贫指导班,为云南少数民族贫困地区培养了1000余位科技致富带头人。“时代楷模”朱有勇的事迹表明( )
①有坚定的理想信念,就能实现人生价值②人的真正价值在于对社会的责任和贡献③要坚持从服务人民的意愿出发,奉献社会④要在为人民服务的实践中实现人生价值A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。”从1999年至今,一个叫“顺其自然”的隐形好人,每年11月至12月间都会向宁波市慈善总会捐款,数额从几万元至几十万元不等,至今捐款累计达1900万元。“顺其自然”是什么人我们不知道,但肯定知道的是,“顺其自然”的人生是有意义的、闪光的人生。这说明( )
①事物的发展途径是量变与质变的统一②人生价值在于对社会的责任和贡献③在个人与社会的统一中实现人生价值④正确的价值观是实现人生价值的前提A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
宋之鄙人得璞玉而献之子罕,子罕不受。鄙人曰:“此宝也,宜为君子器,不宜为细人用。”子罕曰:“尔以玉为宝,我以不受子玉为宝。”这一事例体现了( )
①价值选择和价值判断具有社会历史性②人们的社会地位不同,价值判断也就不同③人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的④价值观对人们的行为具有驱动、制约和导向作用A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
面对新冠肺炎疫情,广大医务工作者“不计报酬,无论生死,不眠不休,连续工作”,勇敢冲锋在抗击疫情最前线,让无数人泪目。以下说法正确的是( )
①医务工作者的无私义举集中体现了中华民族的整体风貌②医务工作者在劳动和奉献中创造价值,在个人和社会的统一中实现价值③医务工作者弘扬奉献、友爱、互助精神,彰显强烈的社会责任意识④医务工作者用实际行动为社会主义现代化建设提供强有力的智力支持A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
十七年前,是他领军对抗非典;十七年后,是他再一次不顾风险披挂上阵,在危险系数最高的第一线四处奔波。十七年前抗战非典,67岁的他说:“把最危重的病人送到我这里来”;十七年后抗战新冠病毒,84岁的他告诉百姓“尽量不要去武汉”,结果自己深入武汉一线、亲自研究疫情。这位曾经在非典战役中作出卓越医学贡献的领军人物,在84岁高龄这一年,再次站上新型冠状病毒的“抗战一线”。几乎一辈子的时间都投身于所热爱的医学事业的他,从医几十载,长期从事呼吸内科的医疗、教学和科研工作,不知救下多少病人、攻破多少医学难关。而心中,却永远装着国家和人民,装着满腔的奋勇和大爱。“逢危有我,八秩不辞”,正是钟南山院士的最动人写照。本着高超医术和救世之心,满腔赤子热忱和赤胆忠心,他逆光而行、替全国人民负重前进;他配得上百姓至高的赞美和信任,是我们心中当之无愧的英雄。
运用历史唯物主义的知识,分析钟南山院士的事迹给我们的启示。
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