※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列对互联网上下载的信息认识正确的是( )
A.是商品,因为它有使用价值
B.是商品,因为它既是劳动产品,又用于交换
C.不是商品,因为它是无形的服务
D.不是商品,虽然有价格但不是劳动产品
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
骨贝和包金铜贝是某博物馆展出的两件藏品,曾充当过一般等价物。对两件藏品下列说法正确的有( )
①都曾在商品交换中充当流通手段②都曾表现过其他一切商品的价值③都曾在商品流通中充当商品交换的媒介④骨贝不具有价值尺度职能A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
当下,人们对“舌尖上的安全”越来越关心。尽管有机食品的价格明显高于普通食品,但很多人认为“吃得健康比什么都划算”,甚至有人想自己种菜、种粮吃。人们自种自食的农产品( )
①不是商品,因为它没有用于交换②是商品,因为它耗费了人类劳动③不是商品,因为它只有使用价值④是商品,因为它能满足人们的需要A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
央视纪录片《货币》的片头词这样写道:“她在今天人们的心中,仿佛是空气,是水,是阳光,是陪伴人一生的东西……人们知道她从哪里来,但不知道她到哪里去,她——就是熟悉而又陌生的货币。”货币之所以如此重要,最根本的原因是( )
A.货币的本质就是一般等价物,是社会财富的代表
B.货币具有神奇的魔力,能买到人们需要的一切
C.货币是特殊商品,有满足人们一切需要的属性
D.货币是国家强制使用的,代表着人们的经济利益
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
2019年春运期间.中国铁路总公司优化网络购票程序.进一步优化验证码策略.使人们通过网络购买火车票更加方便。火车票网络服务( )
①没有体现货币的基本职能②减少了流通中所需要的货币量③没有改变货币本身固有的职能④是商品交换方式发生变化的表现A.①② B.②④ C.③④ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
小明的父亲领取了3000元工资后,在商店里购买一件打折商品,原标价为人民币100元,实际支付80元。在这里,3000元、100元、80元分别执行的职能是( )
A.支付手段、流通手段、价值尺度
B.支付手段、价值尺度、流通手段
C.流通手段、价值尺度、支付手段
D.价值尺度、支付手段、流通手段
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
中国人民银行发行了2019年贺岁纪念币一套。该套纪念币共2枚.其中银质纪念币1枚,双色铜合金纪念币1枚.均为中华人民共和国法定货币。该套纪念币( )
①具有独特的收藏、保值、纪念和投资功能②本质是具有特殊纪念意义的商品③可以充当交换媒介,购买商品④其购买力是由国家规定的A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
纸币是由国家发行并强制使用的,这就是说( )
①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的②纸币的面额是由国家规定的③各种面额的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面额的纸币的购买力是由国家规定的。A.①④ B.②③ C.②④ D.①②
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
现在,纸币之所以成了世界各国普遍使用的货币,是因为( )
①它可以防止贵金属的无形流失②它与金属货币相比拥有更大的价值③它比金属货币更易于保管与携带④它具有体积小与易于分割的特点A.①② B.②③ C.①③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件,平均每件价格为8元,在这一年里货币平均周转5次。那么,这一年里货币发行量应为______亿元。如果这一年实际发行了16000亿元纸币,这时的1元钱相当于______元,这会引起______。( )
A.8000 0.5 通货膨胀
B.4000 0.2 购买力降低
C.16000 2 纸币升值
D.2000 3 购买力提高
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某国2018年的商品价格总额为30万亿元,流通中所需要的货币量为6万亿元。假如货币流通速度不变,2019年商品价格总额为60万亿元,不考虑其他因素,理论上2019年流通中所需要的货币量为( )
A.10万亿元 B.12万亿元 C.15万亿元 D.20万亿元
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
某校高一(2)班学生就我国的法定货币人民币的有关问题进行了一次探究活动。
同学甲:“在当前我国的经济生活中,商品生产者要出售自己的商品换取人民币,再用人民币去购买自己所需要的商品。”
同学乙:“人民币的作用这么大,国家可以多发行一些人民币来满足人们的需要,解决我国经济发展过程中资金不足的问题。”
同学丙:“人民币发行多了不好,容易引起通货膨胀,因此,人民币发行得越少越好。”
针对上述问题,请你与同学们一起探讨:1.人民币为什么能购买商品?
2.请你对同学乙和丙的观点进行评析。
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
下面是高一(3)班同学在上课中搜集到的两则经济现象,请你一同参与研讨:
材料一
面对我国房价的不断上涨,2013年11月26日李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格55万元的新房,首付现金25万元,然后在15年内付清银行贷款30万元及利息8万元。
材料二
人民币是我国的法定货币,针对当前违法犯罪分子制假手段翻新、假币种类增多的态势,中国货币当局通过技术改造,对第五套人民币进行技术改进,提高其印刷工艺,增加了防伪科技含量和防伪性能。同时,国务院反假币工作联席会议决定在全国范围内加大反假币工作的力度,坚决有力地打击各类假币违法犯罪活动。
运用所学《经济生活》的知识探究以下问题:1.材料一的经济现象中货币执行了哪些职能?
2.材料二中人民币为什么能够购买商品?
3.国家为什么要坚决打击各类假币违法犯罪活动?
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