※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
青少年在宪法的实施过程中,要做到崇尚宪法,维护宪法权威。下列做法恰当的是( )
①认真学习宣传宪法,树立宪法观念,增强宪法意识②适时修改宪法③积极行使监督权,提出对社会管理的建议④在日常生活中自觉遵守宪法,按照宪法的规定办事A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2017年9月,国家互联网信息办公室印发《互联网群组信息服务管理规定》,明确提出“互联网群组成员在参与群组信息交流时,应当遵守相关法律法规,文明互动、理性表达”。对其中“文明互动、理性表达”的要求,很多网友感到不好把握。你认为该要求的基本判断尺度和底线要求应该是( )
A.不违反法律法规 B.不使用过激言语
C.不突破道德底线 D.不匿名发表言论
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
坚持公民在法律面前一律平等的原则是公民在享有权利和履行义务时必须坚持的一个重要原则。根据这一原则( )
①任何公民都平等地适用法律②任何公民在立法上都是平等的③任何公民都享有同样的权利和义务④任何公民都平等地享有权利与履行义务A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
卢梭说过,一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。这句话强调的是( )
A.公民的法制教育是依法治国的基础
B.公民对法律的认同是法治的力量之源
C.法律是人民意志的直接反映和载体
D.法律意识是公民意识和公民政治素质的内涵
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
公安部儿童失踪信息紧急发布平台“团圆”系统与媒体平台结合,截至2019年6月共发布3978条儿童失踪信息,找回儿童3901名。“团圆”系统与媒体平台结合能够( )
①发挥全媒体在社会治理中的主导作用②完善社会治理模式,提高社会治理效能③拓宽媒体参与实施政府职能的新路径④把全媒体的传播优势转化为治理优势A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在第三个“国家宪法日”到来之际,某校开展了“宪法在我心中”宣传活动。在活动现场,发现多数同学对宪法的知识懵懵懂懂,还仅仅停留在单薄的教科书话语上,宪法观念也十分淡薄。如果你也存在类似情况,今后的打算是( )
①认真学习宪法,深入领会宪法知识②把宪法作为主要学习任务③自觉参与宪法的普及教育活动④把宪法作为自己的唯一行为准则A.①③ B.①② C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“高铁霸座”事件屡出引发热议。为此光明网评论称,永远不要指望三两天的道德教化能唤醒一个装睡的成年人。捍卫公德的舆论批判的枪声还不够响亮,制度惩戒、法律问责千万不要一再错过最佳的时序节点。可见,要唤醒一个装睡的成年人需要( )
①完全依靠法律刑罚处罚②摒弃道德教化,唤醒舆论监督③法治与德治的有机结合④亮剑法律制度,维护社会稳定A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
焦作“网上法院”作为全省首家“网上法院”正式上线运行.来自全省法院的法官代表、部分人大代表、政协委员、律师等共同见证了焦作“网上法院”的网上开庭、智能导诉机器人、院长语音信箱等各种智能化操作,纷纷点赞。开办“网上法院”( )
①有利于强化程序监督,更好维护公民合法权益②充分体现“互联网+”思维,推进依法治国③有利于更好发挥行政系统内部监督的重要作用④是保障公民在法律面前一律平等的基本途径A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
李某购买了坐落在原告吴某住宅楼南侧金鑫大厦的一套住房并开始装修。两楼间距为20米,原告的主卧就在南侧。被告经常装修施工至深夜,严重干扰了原告及周边居民的正常休息和生活秩序。原告多次找被告协调赔偿及夜间停工事宜,但李某认为在自家装修,什么时候装修是自己的权利,致使谈判无果。为此,吴某将李某诉至法院,要求被告在23点后停止噪声施工,支付噪声补偿款2000元。法院认为,被告依法取得住房并享有装修的权利,但装修施工噪声对相邻居民正常的生活秩序造成很大影响,应采取相应的补救措施,遂判决李某向吴某等邻居道歉,23点后停止施工。
此案例给我们什么启示
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※题型：论述题※知识点：论述题※试题难度：中等
20世纪60年代初,浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造了“发动和依靠群众,坚持矛盾不上交,就地解决”,实现“捕人少,治安好”的“枫桥经验”,为此,毛泽东同志亲笔批示在全国推广。“枫桥经验”由此成为全国政法战线一个脍炙人口的典型。之后,“枫桥经验”得到不断发展,形成了具有鲜明时代特色的“党政动手,依靠群众,预防纠纷,化解矛盾,维护稳定,促进发展”的枫桥新经验,成为新时期专门工作与群众路线相结合的典范。
1.通过上网、阅读、参观等途径了解什么是“枫桥经结合的典范”,它是怎样化解社会矛盾的。
2.结合当前形势说明基层调解员有效化解矛盾的意义。
3.从收集的材料和课本的知识说明怎样学习“枫桥经验”。
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