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2019—2020学年高中政治人教版必修四同步训练2.1哲学的基本问题

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
思维和存在的关系问题是一切哲学问题的根源和关键。这是因为思维和存在的关系问题(  )
①是哲学的基本问题②首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题③就是认识世界和改造世界的问题④就是世界观和方法论的关系问题A.①③       B.②④       C.①②       D.③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
2017年台风“天鸽”于8月23日在广东珠海沿海登陆,造成很大危害。“天鸽”台风具有强度大、移速快、影响广、后期路径不确定等特点。“天有不测风云”,面对频发的极端天气,人们时常发出这样的叹息。从哲学角度看,该观点具有一定的片面性。这是因为(   )
A.思维和存在具有同一性          B.自然界具有客观性
C.物质第一性,意识第二性          D.存在是思维的反映

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着(   )
①各种哲学的基本性质②各种哲学的发展方向③对其他哲学问题的回答④哲学的产生A.①②④     B.①②③     C.②④       D.①④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
科学家探测到了火星上存在着随季节变化的条纹状含盐流水痕迹,还探测到浸满水的高氯酸盐分子的存在,由此断定“火星表面存在流动的液态水”。新的发现再次激起人们对火星生命的遐想。科学家的发现可以证明(  )
A.思维与存在具有同一性               B.存在就是被感知
C.哲学始于仰望苍穹                 D.具体科学推动哲学发展

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列表述中,能体现对哲学基本问题回答的有(  )
①举一纲而万目张,解一卷而众篇明②仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱③太虚不能无气,气不能不聚而为万物④豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双A.①②       B.①④       C.②④       D.②③

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
思维和存在的关系问题是哲学的基本问题,它包括两个方面的内容:一是思维和存在何者是本原的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题。下列观点能体现对哲学基本问题的回答的是(  )
①子非鱼,安知鱼之乐 ②不论一时而论久远,不论一身而论天下 ③仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也 ④身修而后齐家,家齐而后国治,国治而后天下平A.①②       B.①③       C.②④       D.③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
罗马教皇本笃十六世宣称:“宇宙不是偶然产生的,在仔细思量宇宙起源时,我们得以发现深奥的道理:造物者的智慧和上帝的无穷创造力。”这一观点属于(   )
①世界观,是对思维和存在何者为本原问题的回答②可知论,认为上帝可以创造宇宙,也可以认识宇宙③客观唯心主义,否认了自然界在本质上是物质的④辩证法,承认了自然界的产生是上帝智慧的产物A.①④       B.②③       C.①③       D.③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
  早在远古时代,人们就已经开始思考灵魂和肉体、灵魂和外部世界的关系问题。由于当时生产力水平低下、科学知识贫乏,人们不了解自己身体的构造,无法解释做梦等现象,就把它看作灵魂的作用,并认为灵魂在人死时离开了身体而继续活动,因而形成了灵魂不死的观念。这是人类探讨思维和存在关系问题的原始形式。
对此理解正确的是(  )
①哲学的基本问题主要指的就是灵魂和外部世界的关系问题②哲学的基本问题是人们在生活和实践活动中经常遇到和无法回避的问题③灵魂和肉体的关系问题就是对哲学基本问题的概括和总结④哲学的基本问题和我们的生活与社会实践有着密切的联系A.①②       B.①③       C.②④       D.③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
  在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。
上述材料体现了(   )
A.思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题
B.思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题
C.思维和存在的关系问题是辩证法、形而上学争论
D.思维存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终

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