※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
20世纪30年代,喜旱莲子草(革命草)作为词料被引入我国。后来迅速兹延,造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少,水体严重污染,蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明( )
①事物之间是普遍联系的②事物之间联系具有多样性③事物联系是创造出来的④事物联系都有“人化”特点A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有人依据玛雅太阳历提出“2012世界末日说”。科学界多年的观测与研究表明,2012年可能大规模爆发太阳耀斑,会影响地球通信系统,但不会导致地球文明毁灭。下列说法正确的是( )
A.“世界末日说”对当代科学研究具有指导意义
B.“世界末日说”缺乏科学依据,不是对客观存在的反映
C.“世界末日说”与太阳耀斑爆发的内在关联,体现了联系的普遍性
D.科学界对太阳耀斑的爆发及其后果的预测,反映了联系的客观性
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
有研究发现,在黑夜翻耕的土壤中,仅有2%的野草种子日后会发芽,但如果在白天翻耕,发芽率高达80%。进一步研究发现,绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内,如果没有受到光线的刺激,就难以发芽。材料表明( )
A.人为事物联系是主观的
B.新事物具有强大的生命力
C.事物的联系是有条件的
D.新事物存在不完善的地方
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界,世界的发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道理是( )
①整体由部分构成,整体的功能存在于各个部分之中②部分区别于整体,整体的状况不一定影响部分③部分影响整体,部分的发展有利于整体的发展④整体与部分相互依存,部分在整体中的地位是发展变化的A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
提到颈椎病,很多人只会想到“脖子酸痛”,这其实只是颈椎病的症状之一。颈椎病不同于其他疾病,症状繁多,极其容易误诊。颈椎病不仅会影响人的肩颈,还可能引起四肢麻木、头晕、头痛、呕吐、血压异常等症状。大部分患者颈椎椎体退化不是一朝一夕就会出现的,而是一个渐进的过程,初期症状并不明显。对颈椎病的认识表明( )
①联系具有多样性,要善于把握事物存在和发展的各种条件②注重系统内部结构的优化趋向才能使整体功能得到发挥③量变是质变的必要准备,要重视量的积累,防止质变向不良方向转变④把握矛盾的普遍性与特殊性的关系有助于认识事物的本质A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
与漫画“平静的水面,练就不出强悍的水手”表达的哲学寓意接近的是( )
①泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人②蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽③遍身罗绮者,不是养蚕人④事不可做尽,言不可道尽A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
一堵墙挡住了视野,找个东西把脚垫高,问题就解决了。可是,找不到垫脚之物,于是,便把墙上的砖拆掉垫在脚下……。漫画给我们的警示与下列古诗所蕴含的哲理最为接近的是( )
A.踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫
B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
C.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层
D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境地:一方面,部分学生受“高职院校不是大学”的观念等因素影响而不愿报考,导致职校生源萎缩;另一方面,职校生在就业市场成为“香饽饽”,企业高薪难觅技师,这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。这一材料说明( )
A.落后的意识对社会发展不起作用
B.矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化
C.矛盾双方既对立又统一推动事物发展
D.正确的意识可消除行为选择的差异和冲突
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
从经济发展角度来讲,调整结构就要关停一些企业。职工下岗怎么办?著名经济学家厉以宁提出:与其养亏损的企业,不如养职工。因为职工生活有着落,经过培训还可以重新到工作岗位。从哲学上看,厉以宁的观点体现了( )
①综合性思维,注重优化内部结构②矛盾的客观性,要求勇于揭露矛盾③批判性思维,敢于突破成规陈说④辩证的否定观,要求树立创新意识A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
阅读材料,回答问题。
为了发展素质教育,我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动:有的学校以本地区的“最美妈妈”“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设·开展“美丽”德育活动,彰显美好品行文化;有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动,培养学生自理能力和责任感;有的学校开展汉字书法教育,全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝静心习字20分钟;有的学校开展“我是创造之星”活动,鼓励学生利用废旧材料设计创意作品……“一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围,受到学生的普遍欢迎。
运用矛盾特殊性原理阐明学校开展“一校一品”活动的合理性。
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
阅读材料回答问题
京津冀地区是继“珠三角”、“长三角”之后拉动我国经济增长的又一核心区域。随着工业化、城镇化的加速推进,区域内资源环境压力日益突出。有学者建议,鉴于京津冀地区三省市毗邻,经济资源具有较强互补性的特征,应致力于建设“统一协调、互惠共进”的京津冀大生态区。为此他提出了一系列相关措施,其中:
①京津冀地区处于同一气候带,一旦出现重污染天气,一般在1天内就会影响三地。主要空气污染分布,与城市群、地下水超采区、水质污染等空间分布重叠有关,应统一防控大气污染,建立协商、通报、预警、联动机制,执行统一的产业和环境准入标准,加速淘汰污染环境的落后产能,实施跨省市经济协调补偿机制。
②该地区中经济相对落后的河北省,应发挥河北内陆腹地和产业基础优势,加快产业升级和技术改造,建设以循环经济和生态经济为主要特征的新型工业化基地
运用整体与部分辩证关系相关知识
评价这位学者提出的措施与建议是否一致
并加以分析说明。
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