※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“以功用论哲学,则哲学之价值失.知识之最高之满足,必求诸哲学,”下面对此理解正确的是( )
A.哲学价值在于以正确的世界观为研究对象
B.哲学的发展要以不断丰富的具体知识为基础
C.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
D.哲学的作用在于指导人们能动改造客观世界
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“天圆如张盖,地方如棋局”,“盖天说”是古代中国关于宇宙观的基本模式.从祭祀礼仪到器物的制作、从建筑结构到墓室的设计、从神话哲思到数术占卜……盖天模式渗透到中国古代社会生活中的方方面面.这反映了( )
A.哲学是世界观和方法论的统一
B.哲学源于人们对世界的追问和思考
C.哲学是系统化理论化的世界观
D.哲学影响着人们的社会生活实践
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
被称为美国之父的富兰克林,年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛,挺胸抬头迈着大步,一进门,他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说,“很痛吧!可是,这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上,就必须时刻记住:该低头时就低头。这也是我要教你的事情。”回答题
1.富兰克林撞上门框,获得了人生智慧。这一事例说明的道理是( )
A.懂哲学的人不会犯错误
B.哲学智慧是在人们认识世界和改造世界的活动中形成的
C.认识世界、办好事情,都需要哲学智慧
D.哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界
2.爱因斯坦曾经说他相信有上帝,但是相信的不是一个人格化的上帝。他不满意玻恩和海森伯对量子性质随机性和不可精确预期性的诠释,说了一句名言:“上帝永远不会掷骰子。”对爱因斯坦世界观的正确理解有( )
①爱因斯坦否认物质世界存在着规律性②爱因斯坦倾向于世界具有统一性③爱因斯坦相信客观世界受规律支配④爱因斯坦没有清晰一致的世界观立场
A.①③
B.①②
C.②③
D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
当你成功在握,你需要哲学让你冷静顿悟;当你事业处在上升期,你需要哲学让你客观周全;当你人生陷入低谷,哲学让你更好地认识自己。由此可见( )
①哲学能使人正确对待进与退、名与利②学好哲学,终身受益③哲学可以给出解决问题的具体方法④哲学是时代精神的升华和总结A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
《新科学家)杂志发表的一篇论文称,在距地球一百五十亿光年外的区域,发现了一座横跨三十亿光年的宇宙墙,将我们所在的宇宙与外面的世界分割开来。这观点如果被证实,我们已有的哲学宇宙观可能要被改写,甚至要重建哲学体系。这从一个角度说明( )
①哲学是科学发展的源泉②哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导③具体科学的发展能丰富哲学的内容④具体科学的新发现能推动哲学的发展A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
所有艺术都说自己在追求美,可什么是美,这就是一个哲学问题了。如果说美只是主体的审美观念,与对象无关,那画画为什么要有模特儿,山水画家何必遍游名山大川临摹写生呢?上述论断所说的“哲学问题”是指( )
A.思维与存在的关系问题
B.运动与静止的关系问题
C.物质与运动的关系问题
D.哲学与世界观的关系问题
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
白马,马耶?非马耶?惠施强调事物的共性,认为“白马是马”;公孙龙则强调事物的个性,认为“白马非马”。为驳倒对方,双方不断在逻辑上寻找有利于自己的一面,各自深得共性与个性之精髓。后来,荀子对他们的思想进行批判总结,在肯定他们思辨方面贡献的同时,提醒人们在认知中要做到名实相符。由此可见( )
①世界观与方法论是同一问题的两个方面②不同哲学派别的存在促进了社会前进③哲学可在相互辩难中发展④要辩证地看待哲学派别在哲学发展中的作用A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
古希腊恩培多克勒“流溢说”认为,认识是从物体流溢出的物质经过感官通道引起的。德谟克利特“影像说”认为,感觉和思想是物体的影像到达于感官引起的。近代唯物主义者培根认为,知识就是存在的映像。上述观点( )
①都认为思维和存在具有同一性②都符合物质第一性、意识第二性这一唯物主义基本原则③都认为意识是人脑对客观事物的能动反映④都带有明显的狭隘性和形而上学的特点A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
孟子说:“仁义礼智,非由外铄(渗透,给予)我也,我固有之也。”下列与材料蕴含的哲学观点相一致的有( )
①心生法生,心灭法灭。心染则国土染,心净则国土净②精神生于道,形本生于精③事物不在人的主观意识之中,“理”是事物存在的根据④心外无物,天下无一物非我度内者A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
江淮大地人杰地灵,名人辈出。下列安徽籍哲学家的观点中,能反映哲学基本问题第二方面内容的是( )
A.生则有息,息则有生,天地所以成化也(戴震《原善》)
B.气凝为形,蕴发为光,窍激为声,皆气也(方以智《物理小识》)
C.吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已(庄子《养生主》)
D.生之有长,长之有老,老之有死,若四时之代谢矣(桓谭《新论·形神》)
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“命,乃是失败者的借口;运,乃是成功者的谦词”从哲学角度看,对此解读正确的是( )
①成功者的谦词体现客观唯心主义倾向②失败者的借口体现主观唯心主义倾向③良好的机遇是获得成功的决定性因素④善于抓住机遇是成功不可缺少的条件A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是( )
①心生法生,境由心造②矛盾是事物发展的动力,没有矛盾就没有世界③水一则人心正,水清则民心易④大脑之所以有理性活动,只是比完善的动物多几个齿轮弹簧等A.②→①→③ B.①→②→④ C.③→④→② D.④→②→③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
《坛经》记载:时有风吹幡动,一僧曰风动,一憎日幡动,议论不已。慧能进曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动!”下列选项中蕴含的哲理与此相同的是( )
A.理生万物 B.飞矢不动
C.物是观念的集合 D.世界是一团永恒的活火
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
《庄子?秋水》里说,“物之生也,若骤若驰,无动而不变,无时而不移”,“知北游”篇里也说,“人生天地间,若白驹过隙,忽然而已。”此即言生命瞬息即逝,没有质的稳定性。因此,任何事物都处于刚生即死,刚存在即不存在之中。下面观点与庄子观点结果一致的是( )
A.风定花犹落,鸟鸣山更幽
B.飞矢不动
C.静即含动,动不舍静
D.人一次也不能踏进同一条河流
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
漫画《搬不动的桌子》,给我们的哲学启示是( )您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中国特色社会主义进入新时代,我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是1981年至今有关我国社会主要矛盾的表述的首次改变。这一论断的改变表明( )
①对社会主要矛盾的正确把握往往受到诸多主观条件的限制②对社会发展规律的认识已经从自发到自觉③世界是绝对运动和相对静止的统一④要坚持一切从实际出发,主观与客观具体的历史的统一A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
阅读材料,完成下列要求。
在关于“十三五规划”的建议中,中央首次提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五位一体的新发展理念。“创新”是引领发展的第一动力,“协调”是健康发展的内在要求,“绿色”是永续发展的重要基础,“开放”是繁荣发展的必由之路,“共享”是推动发展的根本目的。“五位一体”的发展理念既是对过去30多年发展遇到的问题的总结,也是下一个周期中国经济社会发展在理论上的飞跃,是“十三五”乃至更长时期推进我国经济和社会发展的根本遵循和实践指南,必须贯彻经济社会发展的各领域各环节。建议强调“经济发展是第一要务”,将发展的重心从“以经济建设为中心”明确转移至“以提高发展质量和效益为中心”,加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式,这意味着“十三五”则更注重“质”的飞跃,强调发展方式的重大变革,并据此提出了五大发展理念。
结合材料运用“探索世界和追求真理”的有关知识分析我党在发展理念上的新变化。
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
材料一
:2014年十一黄金周刚过,雾霾便来势汹汹,让华北大部分地区再遭“心肺之患”。在下半年首个重污染预警中,北京市民再度体验了一把“京华烟云”。刚刚进入10月,中国中东部再度开启“雾霾模式”,而随后的秋冬数月,中国还将面临秸秆焚烧、燃煤采暖、春节爆竹“三道坎”的考验。有人感叹“无处可逃,听天由命”;也有人喊出“人定胜天”的口号。
材料二
:江苏省2014年一号文件《江苏省大气污染防治行动计划实施方案》(下称《方案》)是全国第一个聚焦大气污染防治的中央和地方政府一号文件,江苏省今年规划50亿元用于治霾。《方案》的主要内容包括:产业结构调整、工业污染治理、能源结构优化、发展绿色交通、治理城乡污染等5个方面的防治任务,以及强化科技支撑、加强监控预警、完善政策体系、推进联防联控、倡导公众参与等5个方面的保障措施。
结合材料,探究回答下列问题。请从尊重客观规律和发挥人的能动性关系的知识对防治雾霾提出合理化建议。
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
材料
:习近平新时代中国特色社会主义思想闪烁着马克思主义哲学的光辉,是当代中国时代精神的精华。它从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展,习近平新时代中国特色社会主义思想,有力引领了坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践,全面开启了中国特色社会主义新征程。
结合材料运用哲学与时代的关系的知识,分析自觉贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学依据
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