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西藏日喀则市南木林中学2018-2019高二下学期期末考试政治试卷

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
哲学上讲的物质概念是指( )
A.物质的多种形态                B.原子、电子等物质形态
C.物质现象的总和                D.独立于意识之外的客观实在

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
20世纪后期,中国开始探索适合国情的卫星导航系统发展道路。经过不懈努力,我国在2018年建成了北斗三号基本系统,正式为全球提供服务。可精准至“厘米级”的北斗高精度定位服务“赋能”各行各业转型升级,北斗融合互联网催生出新业态,国内卫星导航产业年产值年均增长率超过15%.对此认识正确的是(   )
①科技创新必须以辩证否定的态度对待既有的成果②具有完全自主知识产权的科技成果才有真正价值③要敢于超越历史条件的限制才能够实现科技创新④服务于生产生活实践是科技创新价值的重要体现A.①②       B.①④       C.②③       D.③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
电影《画皮》的主题曲《画心》中唱到:看不穿是你失落的魂魄,猜不透是你瞳孔的颜色,爱如生命般莫测,你的心到底被什么蛊惑。从哲学上看歌词体现的观点( )
A.属于不可知论
B.否认了意识世界的本质
C.肯定了物质决定意识
D.认为思维和存在具有同一性

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
中国经济发展正在步入新常态。新常态,就是中国经济将在速度上从高速增长转为中高速增长,在结构上体现为经济结构优化升级,在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。从哲学上看,新常态体现了( )
①事物绝对运动与相对静止的统一②事物发展是由量变到质变的过程③事物发展的状态是前进性和曲折性的统一④新事物对旧事物的彻底否定A.①②       B.①④       C.②③       D.③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
面对雾霾天气,人们有两种心理倾向,一种是这种雾霾天气是全国性的。一些地方认为,如此大范围的污染天气,仅靠自己这里一个地区的治理是没有用的。另一种倾向是“谁都有话说,谁都有理”。企业说几万职工要吃饭,停掉生产,职工只能靠政府补贴来生活;工地说要赶进度,必须在规定时限内完成;车主说我们不愿意换车……以下对这两种心理倾向分析正确的是(  )
①第一种心理倾向没有看到部分发展对推动整体发展的意义②第一种心理倾向没有看到整体的功能、状态影响着部分③第二种心理倾向没有立足整体,树立全局观念④第二种心理倾向没有搞好局部,重视部分的作用A.①③       B.①④       C.②③       D.②④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在土地、资本、科技、管理、劳动力等生产要素中,科技创新和劳动者素质对提高全要素劳动生产率具有决定性的作用。因此,我国要坚持创新驱动战略,大力发展教育事业,补齐科技和劳动力素质短板。这启示我们( )
①要一分为二,坚持用全面的观点看问题②抓住关键部分,用局部的发展推动整体的发展③坚持系统优化方法,科学配置生产要素④矛盾的特殊性寓于普遍性之中,通过普遍性表现出来A.①②       B.①④       C.②③       D.③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列说法中,最能体现矛盾同一性的是( )
A.量体裁衣     B.因材施教     C.积劳成疾     D.居安思危

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
在新时期,我们把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想,并在十届全国人大二次会议上将其写入宪法,以更好地加强党的建设,增强党的领导水平和执政能力,推进社会主义现代化建设。这主要体现了( )
A.社会存在决定社会意识
B.社会意识反映社会存在
C.社会意识能反作用于社会存在
D.社会意识有先进和落后之分

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
2018年10月17日,在第五个国家扶贫日到来之际,习近平总书记对脱贫攻坚工作作出重要指示强调,行百里者半九十,越到紧要关头,越要坚定必胜的信念,越要有一鼓作气攻城拔寨的决心。只要全党全国各族人民万众一心、咬定目标加油干,就一定能如期打赢脱贫攻坚这场硬仗。从辩证法的角度看,材料启示我们( )
①要抓住时机促成事物质变,实现飞跃②要坚信人可以战胜一切,创造一切③深化改革要从客观实际出发,尊重社会发展规律④要对未来充满信心,坚信前途是光明的A.①③       B.①④       C.②③       D.②④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较难
如图下面的漫画《成功的人找方法,失败人找借口》给我们的哲学启示是( )B.要承认矛盾的普遍性
C.坚持两点论和重点论的统一
D.要具体问题具体分析

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
党的十九大报告指出,创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。要瞄准世界科技前沿,加强国家创新体系建设,强化战略科技力量。“创新是引领发展第一动力”,从哲学上看,这是因为(   )
①辩证否定是对旧事物的否定和对新事物的肯定②辩证的否定是发展的环节,是促进旧事物消亡和新事物产生的根本途径③辩证的否定是联系的环节,在新事物中保留着旧事物④创新是民族进步的灵魂,能极大地推动社会生产力的发展A.①②       B.③④       C.②④       D.①③

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
瑞士儿童心理学家皮亚杰在他的《娃娃日记》中写道:“儿童最初的世界完全以他自己的身体和动作作为中心的,它完全是无意识的,然而这种无意识并不类似于洛克所说的‘白板’,事实上,主体的心灵不可能是一张白纸,它没有一定的内容结构就不可能具有任何认识能力,它具有遗传得到的心理本能结构,并用来同化客体的信息。”这段话表明(  )
A.大脑天生就具有意识
B.意识是对物质的正确反映
C.意识是人脑特有机能
D.意识是客观存在的主观映象

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
2019年2月9日,科学家们借助一些工具发现了一个巨大的悬浮在太阳系边缘的天体。这个天体的发现有助于揭示行星的形成,并解开几十年来有关于这类行星藏身何处的谜团。这一天体的发现表明了( )
A.实践是人们认识和改造世界的活动
B.实践是获得认识的唯一途径
C.认识是主观与客观具体的历史的统一
D.实践是推动认识发展的动力

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
人们对“两山”关系的认识过程:第一阶段是用绿水青山去换金山银山;第二阶段是既要金山银山,也要保住绿水青山;第三阶段是绿水青山本身就是金山银山。对这一认识过程的正确解读是( )
①第一阶段认识的局限,在一定历史条件下难以避免②第二阶段的认识也具有真理性,只不过后来被更高水平的认识所推翻③第三阶段的认识也只适用于一定的条件和范围④三个阶段共同说明,人类永远只能接近而不能获得真理A.①②       B.③④       C.②③       D.①③

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“新时代中国特色社会主义思想”是十九大提出的重大理论创新成果,是对党的十八大以来习近平同志治国理政新理念新思想新战略的高度概括,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是马克思主义中国化的最新成果。“新时代中国特色社会主义思想”的提出体现了(  )
①实践是认识的基础②认识的发展具有反复性、无限性和上升性③事物的发展是前进性和曲折性的统一④矛盾的普遍性和特殊性的统一A.①②       B.②③       C.①④       D.③④

※题型:材料分析题※知识点:材料分析题※试题难度:较易
二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的历法。中国古人很早就发明了以圭表测日的方法,到殷末周初,古人已经从认识冬至、夏至,进而发展出对春分和秋分的认识。随着生产实践的发展和人们对天文、气象、物候进行观测、探索的逐步深入,到战国后期成书的《吕氏春秋》“十二月纪”中,就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八个节气名称,这八个节气,是二十四个节气中最重要的节气。以后经过不断修改纠正,到了西汉《淮南子》一书的时候,二十四节气就正式形成了。
尽管时间已经过去了数千年,但现在的农田作物耕种基本上没有远离原来的节气规律。在中国北方农村地区,很多农民对于二十四节气耳熟能详,仍旧用它指导自己的生产、生活。
结合材料,运用“实践是认识的基础”的知识,分析实践在二十四节气形成中的作用。

※题型:材料分析题※知识点:材料分析题※试题难度:中等
从新农村建设到“美丽乡村”,再到乡村振兴战略,我们国家针对“三农”问题的思考不断深入,解决方案也不断升级。乡村振兴既不能急于求成一蹴而就,但也不能消极懈怠坐等时机,要以只争朝夕的精神,顽强拼搏的努力逐步实现。乡村振兴的路上不可能一帆风顺,甚至会遇到艰难险阻,需要“三农”工作者在党中央坚强领导下,坚持不懈,用智慧和行动逐步将蓝图变成现实。
结合材料,用唯物辩证法的发展观,分析乡村振兴战略的形成及实施的合理性。

※题型:材料分析题※知识点:材料分析题※试题难度:中等
阅读材料,完成下列要求。
  长江是我国第一大河,不仅淡水、渔业资源丰富,还是我国生物多样性的重点地区。然而,在违法排污、过度捕捞、水土流失、水质污染、植被破坏等影响下,这条生态如此重要的母亲河已不堪重负。
  2018年4月,习近平总书记在湖北考察时进一步强调指出,不搞大开发不是不要开发,而是不搞破坏性开发,要走生态优先、绿色发展之路。当前,坚持共抓大保护、不搞大开发导向,推动长江经济带发展,正成为社会各界的共识。
结合材料,运用对立统一观点,分析在推动长江经济带发展过程中应如何正确认识并处理好保护与开发的关系。

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