※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
中外哲学史上曾产生过“元气论”,“理生万物”与“一切皆流,一切皆变”等哲学观点,它们按照顺序对应的排列是( )
①古代朴素唯物主义②唯心主义③相对主义和诡辩论④形而上学。A.①→②→③ B.①→②→④ C.①→③→④ D.②→③→④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于世界的本原,历史早期就出现了不同的说法。中国古代的五行说认为、水、火、木、金、土五种物质是世界的本原;欧洲德漠克利特、伊壁鸬鲁的原子唯物论认为,一切事物都是由不能再分的物质微粒原子组成的,开始从物质结构上研究世界的本原。以上两种学说( )
①都具有机械性和形而上学性的局限②把物质具体形态等同于物质③构成了马克思解证唯物主义的来源④都肯定了世界的本原是物质A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“克强指数”是英国著名政经杂志《经济学人》推出的用于评估中国GDP增长量的指标,该指数包括三种经济指标,即“工业用电量新增”“铁路货运量新增”和“银行中长期贷款新增”的结合。“克强指数”的三个结构指标从不同角度显示经济运行状态,并且不同程度具有先行指标属性,集中提供了观察工业生产、能源消耗以及经济运行状态的一组定量观察指标。舆论认为,“克强指数”能够精确反映经济现状,不仅体现在上述三个指标更切合中国经济特征,还体现在具体数据的易于核实上。上述材料表明( )
①意识具有自觉选择性,能够透过现象认识本质,可以揭示事物发展规律②意识具有主动创造性,能够推测未来,促进事物的发展③人的认识是在实践中不断地深化和发展的,要求我们在实践中检验和发展真理④发挥主观能动性,具备严谨踏实的科学态度,是我们做好一切工作的立足点和出发点A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在蚂蚁界,一窝蚂蚁多达万只,但多而不乱,各司其职,分工明细:蚁后的任务是产卵、繁殖;工蚁负责建造、觅食、运粮、育幼等;雄蚁负责与蚁后繁殖后代;兵蚁则负责抵御外侵、保卫家园。对于这种既没有谁挑肥拣瘦,也没有谁互相扯皮、内耗,大家配合默契的行为,有人认为某些动物也是有意识的。认为某些动物有意识的观点( )
A.肯定了意识是客观存在的反映
B.否认了意识是人脑的机能
C.证明了物质对意识的决定作用
D.否认了只有高等动物才有意识的观点
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
美国布朗大学的约翰·詹纳德首次成功将瘫痪病人的大脑信号转化为计算机代码,让一位因中风而丧失四肢活动能力的人用意识指挥一只机器手臂,将一杯咖啡准确而平稳地端到了自己的嘴边。能够实现用意念操纵机器说明( )
①人能够利用工具去认识和改造世界②意识对物质具有反作用③意识和物质可以相互转化④意念具有客观实在性,能够改变世界A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
科学家首次在太阳系外发现与地球差不多大的行星,这颗被称为Kepler—186的星球是截至目前发现的最小系外行星,极有可能是像地球一样的岩石行星,有自己的大气层和固体表面,可能存在液态水和生命体。这一发现佐证了( )
A.物质和意识相互依赖,意识是对物质能动的反映
B.思维能够反映存在,世界上没有不可认识的事物
C.实践依赖于认识,认识过程具有无限性和上升性
D.物质是世界的本原,客观实在性是它的根本属性
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历,语重心长地对年轻人说:“书本知识非常重要,电脑技术也很重要,但是书本电脑里种不出水稻来,只有在田里才能种出水稻来。”这表明( )
A.实践水平的提高有赖于认识水平的提高
B.实践是人类认识的基础和来源
C.理论对实践的指导作用没有正确与错误之分
D.由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更加重要
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在我国面临生育率过低、人口老龄化、性别比失衡、青年占比下降等问题的情况下,全面放开二孩政策实施,至此,实施了30多年的独生子女政策正式宣布终结。只要是合法的夫妻就享有生育二孩的权利,不再受“单独二孩”政策或“双独二孩”政策的限制。生育是个复杂的过程,新的人口政策效果还有待观察。这表明( )
①客观事物的复杂性决定了认识具有反复性②真理具有客观性,政府决策应坚持自己的态度③继续观察能促进谬误与真理的相互转化④追求真理应坚持严谨踏实的态度A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
中国共产党第十八届五中全会将“加强生态文明建设,建设美丽中国”首度写入五年规划,并决定实行最严格的环境保护制度。但有的地方政府仍然把加强生态文明建设停留在口头上,而没有落实在实际行动中;有的地方政府认为,加强生态文明建设不是什么难事,有发达地区的现成经验,人家怎么做,我们就怎么做,是一个一劳永逸的简单活。
结合材料,从认识论的角度指出个别政府在生态文明建设上的错误之处。
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
近年来,随着新媒体的迅猛发展和人们生活节奏加快,传统青灯黄卷式的阅读,日益被“快餐式阅读”所替代。这种阅读方式大多借助电脑、手机等电子产品,方便快捷、随时随地、信息量大,或以新颖荒诞的视角,或以大量具有视觉冲击的图片,诸如卡通、生活幽默,来填充大脑中暂时的空白状态,博得人们轻松一笑。
然而,快餐式作品往往形式新颖,内容贫乏,不足以承载千年的文化积淀、博大精深的文化体系;“快餐式阅读”往往浮光掠影,忽视深层精神思索,让书中的营养如过眼云烟。如何从“快餐式阅读”中突围,提升阅读的品味和质量,值得我们每个人思考。
结合材料,运用意识作用的知识,说明我们该如何克服“快餐式阅读”的局限性。
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