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山西省河津三中2018-2019学年高二上学期9月月考政治试卷

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
2018年3月5日,是第五十五个学雷锋纪念日。雷锋精神激励了几代中国人,并传播到世界多个国家,被称赞为“全人类共同的精神财富”。这体现了文化( )
①是一种精神力量②能对社会的发展产生深刻影响③源于实践,引导实践的发展④促进全人类的发展A.①④       B.①②       C.②③       D.③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
晋东南一带的民歌,调式古朴;晋东北地区的民歌,音调高亢,有雄浑之感;晋南地区的民歌,时代气息浓郁,感情热烈;晋中地区的民歌,灵活自由、富于变化。山西民歌的这些特点表明( )
A.文化现象无处不在
B.不同区域文化具有各自特色
C.文化是人类社会特有的现象
D.文化是人类社会实践的产物

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
人们文化素养的核心和标志是()A.世界观、人生观、价值观                 B.自然科学知识
C.社会科学知识                      D.语言和文字水平

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
2017年4月20日,中国首艘货运飞船“天舟一号”发射圆满成功,这是我国迈向科技强国、实现中华民族伟大复兴的又一重大航天科技成果。这主要说明( )
A.文化与经济、政治相互决定
B.文化是一种物质力量
C.文化是综合国力竞争的重要因素
D.文化是人类社会特有的现象

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
许多人大代表和政协委员建议,中国商品遍及全球市场,要让中国商品成为传播中国文化的良好载体,在一些出口的商品中体现中国文化创意。这反映了( )
①文化反作用于经济,给经济以重大影响②借助经济活动,进行文化价值观念的渗透③精神产品离不开物质载体④商贸活动是文化交流的重要途径A.①②       B.①③       C.②③       D.③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
人的全面发展包括(   )
①思想道德素质 ②科学文化素质  ③健康素质  ④文明素质A.①②③     B.②③④     C.①②④     D.①③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
大众传媒在文化传播中的功能是(   )
①创造文化  ②文化传递  ③文化沟通  ④选择文化A.①②       B.①③       C.②③       D.②④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
传统文化由于历史悠久,距离现代生活较为遥远,使得许多新生一代很难在当前的社会背景下去理解和思考传统文化的精髓。这启示我们(   )
A.传统文化需要顺应社会生活的变迁
B.传统文化的精髓已不符合现实生活
C.要辩证地认识传统文化的现实作用
D.要改造传统文化中消极落后的因素

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
大众传媒产生的标志是( )
A.报刊的出现                       B.印刷媒体的推广
C.网络的迅猛发展                     D.电视的产生

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
对鸡、牛和草三种事物如何归类?中国人一般把牛和草分在一起,而美国人一般把牛和鸡分在一起。中国人的分类标准是关系,而美国人的分类标准是本质属性。中美两国的这种差异表明( )
①文化影响人们的思维方式②文化环境不同决定人们对事物的分类不同③文化影响人们的认识活动④美国人的思维方式比中国人的思维方式优越A.①②       B.①③       C.②④       D.②③

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
古诗是中国传统文化积淀的精髓,蕴含着深厚的传统文化,直到今天仍然激发我们对“真善美”的追求。这表明(   )
①古诗是民族文化的集中表达②文化对人的影响深远持久③文化影响人的认识活动和思维方式④文化是一种积极的精神力量A.①③     B.①④       C.②③       D.②④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
经国务院审批,1月26日,中国联合国教科文组织正式推荐“良渚古城遗址”作为2019年世界文化遗产申报项目。良渚古城遗址以规模宏大的古城、功能复杂的水利系统、分等级墓地等一系列相关遗址,以及具有信仰与制度象征的玉器,实证了5000年前中国长江流域稻作农业发展的高度成就。由此可见,良渚古城遗址( )
①是中国5000年文明史的见证②是我国民族文化的集中展示③是民族情感的集中表达④是人类共同的文化财富A.①②       B.①④       C.②③     D.③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响的是(  )
A.传统建     B.传统习俗     C.传统思想     D.传统文艺

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
以前古孝称“父母在,不远游”,但现在为了求学、为了事业,许多年轻人都不得不离开父母到别的城市去发展,但这并不意味着不孝,只要经常给父母打个电话,报个平安,关心一下他们的生活,父母就很满足。这说明(  )
A.传统文化中有精华也有糟粕
B.传统文化不适应社会发展,应彻底否定
C.传统文化应与时俱进,不断满足人们的精神需求
D.传统文化应随着个人的需求相应变化

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
扫除茅舍涤尘嚣,一灶清香拜九霄。万物迎春送残腊,一年结局在今宵。生盆狄烈轰鸣竹,守岁筵开听颂椒。野客预知农事好,三冬瑞雪未全消。”透过《除夜》这首诗,我们能够感受到,庆祝民族节日(  )
①是民族文化的集中展示②可以消除各民族文化差异③能集中表达民族情感④是一个民族凝固的艺术A.①③       B.①④       C.②③       D.②④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列做法能体现出正确处理文化继承与发展关系的是(   )
A.全面继承,为我所用           B.推倒重来,另起炉灶
C.推陈出新,革故鼎新           D.面向世界,博采众长

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
2016年1月1日起施行的《地图管理条例》明确规定,国家版图意识教育应当纳入中小学教学内容。这是因为( )
①教育具有选择、传递文化的特定功能②教育在人的教化与培育上扮演着重要的角色③中小学生有接受版图意识教育的超能力④科技进步能极大地促进文化的传播与发展A.①②       B.①③     C.②④       D.③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
2017年4月20日,最新的世界超级计算机TOP500排名公布,中国自主研制的“神威太湖之光”超级计算机峰值性能达每秒12.5亿次,成为超级计算机新的世界冠军。无论是中国古代四大发明,还是现如今的超级计算机,都能反映出中国各时代的科技水平,对中国文化发展都产生了一定影响。就文化自身的传承而言,这说明了( )
A.生产力与生产关系的矛盾决定着文化发展的方向
B.思想运动是文化变革的决定力量
C.科学技术的进步是促进文化发展的重要因素
D.社会制度的更替是文化变革的决定力量

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。下列观点或做法与费孝通的名言相一致的是(   )
①世界文化发展应实现天下大同,走向一元化②“一花独放不是春,百花齐放春满园”③世界文化的发展应坚持民族性与多样性的统一④奥林匹克运动会由希腊走向世界A.①②③     B.②③④     C.①②④     D.①③④

※题型:材料分析题※知识点:材料分析题※试题难度:中等
   习近平同志非常重视文化建设,围绕文化强国战略提出了一系列具有重要意义的大思路。主要包括培育核心价值观、弘扬中华优秀传统文化、提高国家文化软实力、把握意识形态工作的领导权、管理权、话语权等。为了实现中华民族伟大复兴,除坚持道路自信、理论自信、制度自信外,必须增强民族自信,而民族自信的关键是对中华传统文化的自信。
运用“文化与社会”的知识回答,为什么要坚定不移地实施文化强国战略?

※题型:材料分析题※知识点:材料分析题※试题难度:中等
   所谓正能量,是一切给予人向上,给予人希望和追求,使人行动的动力和感情。当今之中国,各行各业都在呼唤正能量,恪尽职守的好司机吴斌,舍身救学生的女教师张丽莉,勇救女童的“托举哥”周冲,舍己救人的李博亚。种种感动人物,为我们树立道德标杆和价值方向,为社会的正能量鼓与呼。提升个人素质、建筑精神高地,寻找并释放社会正能量,学习我们身边的好人一直是我们这个世界的主流。
运用文化对人的影响的相关知识,说明“寻求并释放社会正能量”的依据。

※题型:材料分析题※知识点:材料分析题※试题难度:中等
   国学经典是中华民族五千年文化的积淀。某校组织高二学生写《弟子规》读后感引起社会热议。支持者认为:《弟子规》中讲述的守则与规范己成为约定俗成的礼仪之举,是当下己经缺失并且亟待传承的传统文化。而反对者则认为,这是摧残孩子的心灵,是利用传统文化否定现代文明的核心价值。
1.传统文化具有什么样的特点?
2.运用文化继承与发展的知识,说明我们应怎样正确对待中华传统文化?

※题型:材料分析题※知识点:材料分析题※试题难度:中等
   宽带网络技术平台是提升信息消费水平的重要物质基础。它的使用,大大拉近了人与人之间的距离,加快了信息的网络传输速度,拓展了网络的覆盖范围,提高了现代信息技术的普及程度,使人们更为迅捷地接触到世界上不同民族的文化,感受到不同民族文化的交汇与激荡。
结合材料,运用文化生活相关知识说明我们青年学生应当如何促进文化的交流与传播。

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