※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于人与文化的关系,下列说法正确的是( )
A.文化是种社会政治现象
B.人创造文化,文化也塑造了人
C.文化与人在本质上没有区别
D.先有了文化,才有了人
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
以下属于意识形态性质文化的有( )
①世界观②人生观③价值观④自然科学A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
文化作为人类特有的现象,在社会生活中具有非常丰富的形式。
以下属于文化的有( )
①世界观、人生观、价值观②天山自然风景、旭日东开③社会科学、技术、语言、文字④选举人民代表大会代表A.①③ B.②④ C.②⑧ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为倡导亲子阅读,传承中华优秀传统文化和优良家风,培养儿童良好的阅读习惯,2017年4月23日,福建省龙岩市新罗区妇联主办的“书香飘万家”4.23世界读书日开“爱能悦读会”社区亲子阅读馆建设活动发布仪式隆重举行,拉开了亲子阅读公益活动的大幕。
开展这一活动是基于( )
①文化对人的影响来自于特定的文化活动②倡导亲子阅读有利于提升儿童的人文素③书籍具有选择、传递、创造文化的功能④科学知识是人们文化素养的核心与标志A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在抗日战争时期,中国人民创作了《黄河大合唱》《义勇军进行曲》等名曲,人们唱着这些名曲,积极投入到抗战中。
这表明( )
A.文化的发展与社会实践同步
B.文化具有丰富的表现形式
C.人们在社会实践中创造并享用文化
D.文化创造的主体是知识分子
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
当今世界文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,增强文化软实力和增强中国文化影响力的要求更加紧迫。
这说明( )
①文化在综合国力竞争中是维护国家利益和安全的重要精神武器②文化能推动我国政治、经济、社会等各方面的发展③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉④文化为经济建设提供正确的方向保证和强大的物质保障A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
近年来,许多公共文化场馆在春节期间免费发放,吸引了民众,新年有了更多的文化味。
这说明( )
A.人们的精神活动都离不开物质载体
B.书籍决定了文化的程度
C.物质活动和精神活动互不影响
D.文化素养离不开免费阅读
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
文化的发展是一个动态的过程,先进的文化不是一成不变的。
要保持文化的先进性,唯有( )
A.坚持吸收外来文化 B.不断进行内容创新
C.不断进行理论创新 D.与时俱进,不断创新
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
人们文化素养的核心和标志是( )
A.科学文化水平的高低
B.思想道德素质的高低
C.世界观、人生观、价值观
D.思想政治素质的高低
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
随着我国市场经济的发展、人民生活水平的提高和居民闲暇时间的增加,我国文化产品的市场需求迅速增长,文化产业在国家产业发展格局中的作用越来越突出。
这表明( )
A.文化与经济相交融
B.文化已成为综合国力竞争中的决定因素
C.每种社会形态都有自己特定的生产方式
D.不同的文化对经济和政治的影响不同
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列现象中体现了文化与政治相交融的有( )
①文化生产力在世界经济舞台上异军突起②文化产业在国民经济中的地位和作用越来越重要③一些国家利用文化渗透企图削弱和取代别国的民族文化④少数国家利用文化渗透的方式竭力推销自己的价值观念A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
之所以要对青少年进行传统美德教育、诚实信用教育,是因为( )
①文化和经济、政治相互影响②先进文化能够为经济的发展提供精神动力和智力支持③文化影响人们的交往行为和交往方式④文化塑造人生⑤文化影响是消极的A.①②⑤ B.②④⑤ C.③④⑤ D.②③④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
从国家杂交水稻工程技术研究中心获悉,2017年10月15日中国工程院院士袁隆平团队选育的超级杂交稻品种“相量要900(超优千号)”在河北省硅谷农科院超级杂交稻示范基地,通过了该省科技厅组织的测产验收。社会的发展为科学实验提供了更好的条件,也获得了回报。“湘两优900(超优千号)”平均亩产1149.02公斤,即每公顷17.2吨,创造了世界水稻单产的最新、最高纪录。
1.请简要说明文化与经济的关系。
2.文化对人和社会的发展有什么影响?
3.文化对人的影响的来源和特点分别是什么?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
2013年以来,我国大部分地区出现大范围雾霾天气,空气重度污染,夏季出现北涝南旱的极端天气,给人民带来了巨大的损失。环境和发展不仅是政府的事,更是大家的事。中小学应该把环保教育作为日常教学的一部分常抓不懈,培养学生的环保意识,开展环保行动。
结合材料,运用“感受文化影响”的知识,探讨和论证在中小学开展环保教育活动的合理性。
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