※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中国人上到泰山顶上,想到的可能是杜甫的诗,德国人上到泰山顶上,想到的可能是贝多芬的交响乐。
从中我们可以看出( )
①文化对人的影响来自特定的文化环境②思维方式不同文化内涵也完全不同③文化背景差异会影响人的认知活动④不同的区域有不同的文化A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
汉族人婚嫁时大都是喜笑颜开,而鄂西土家族女孩则自小就跟人学唱哭嫁歌,以便自己出嫁时好表现才能,哭得好听又让人伤怀感动。
影响土家女孩这样做的主要因素是( )
A.价值观念不同 B.风俗习惯不同
C.文化程度不同 D.经济发展水平不同
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
不同时代占统治地位的价值观念不同,人们在交往中采取的方式也不同。例如,在封建社会,受封建伦理的影响,人们必须遵循封建等级规范的交往方式。
这说明了( )
A.交往方式不同,价值观不同
B.交往方式源于风俗习惯、文化程度
C.文化影响着人们的交往行为、交往方式
D.封建社会等级伦理制度是错误的
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
安徽省某中学重视校园文化建设,建有喷泉、假山、长廊、桃李园等,是“花园式学校”。整洁、幽雅、文明的校园文化环境激发了学生的上进心和求知欲。
该校的做法说明良好的校园文化( )
①决定着学校教育的发展方向②对学生具有潜移默化的影响③需要通过一定的物质载体表现出来④有利于学生形成正确的世界观、人生观和价值观A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“为人师表”、“言传身教”、“以身作则”等成语的相同之处在于,它们都体现了( )
A.人们在实践活动中形成各种不同的人生观
B.—个人的高尚品行对他人具有潜移默化的影响
C.人的高尚行为比其他优秀的思想道德意识更重要
D.加强思想道德修养比学习科学文化知识更重要
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
很早,我国就有“秋暮夕月”的习俗。夕月,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要举办迎寒和祭月。在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。南宋.民间以月饼相赠,取团圆之义。晚上,有赏月、游湖等活动。今天.月下游玩的习俗,已远没有旧时风行,但设宴赏月仍很风行。
由此可知( )
①文化影响具有潜移默化的特点②文化影响人们的实践活动③文化影响具有深远持久的特点④文化对人具有积极主动的影响A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
德国著名诗人、哲学家、历史学家和剧作家席勒说:“人的完美需要在文化中实现。”
由此可见( )
A.在文化中就能实现人的完美
B.接受健康向上的文化是自发的
C.主动感悟优秀文化,能提高人的人文素质
D.文化影响社会发展和经济发展
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
近年来,我国大部分地区出现大范围雾霾天气,空气重度污染,夏季出现北涝南旱的极端天气,给人民带来了巨大的损失。环境和发展不仅是政府的事,更是大家的事。中小学应该把环保教育作为日常教学的一部分常抓不懈,培养学生的环保意识,重视环保行动。
结合材料,运用“感受文化影响”的知识,探讨和论证在中小学开展环保教育活动的合理性。
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