※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2016年2月14日,中国人民银行公布《全国银行间债券市场柜台业务管理办法》,首次允许符合条件的企业和个人通过银行柜台直接买卖债券。
银行间债券市场向个人投资者打开大门( )
①旨在进一步拓展银行筹集资金的空间②拓宽了个人投资渠道③因为购买债券是收益最大的投资方式④能有效杜绝理财风险A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
正如诺贝尔经济学奖获得者阿马蒂亚·森所说:“贫困不是单纯由于低收入造成的,很大程度上是因为基本能力缺失造成的”。所以国家要大力推进完善社保体系,把贫困人员的冷暖放在心上,让他们住得起房,看得起病,上得起学,且老有所养,这才是真正的脱贫。
我国可以采取下列哪些做法来实现这一目标( )
①现教育发展均衡化、标准化,普及学校免试入学②对贫困人口实现家庭医生签约服务全覆盖③尽快恢复福利分房,让所有人住有所居④全面完善救助保障制度,稳步提升救助保障水平A.①③ B.①② C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2017年的诺贝尔物理学奖,颁给了3名为引力波探测作出重要贡献的美国科学家,引力波天文学的时代正在到来。从1916年爱因斯坦对引力波的预言,到2016年2月首次确定探测到引力波信号,人类苦苦探寻百年。如果找到合适的引力波,人类会以前所未有的方式看到塑造宇宙的力量。
人们对引力波的探索和证实表明( )
①意识具有主动创造性,不但可以感知现在,还可以追溯过去,预测未来②先有科学家的预言,才有引力波的发现,所以先有意识后有物质③社会存在决定社会意识,人们发现了引力波,才有了对引力波的认识④思维与存在具有统一性A.①④ B.①② C.②③ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
对绵延5000多年的中华文明,我们应该多一份尊重,多一份思考。对古代的成功经验,我们要本着择其善者而从之、其不善者而改之的科学态度,牢记历史经验、牢记历史教训、牢记历史警示,为推进国家治理体系和治理能力现代化提供有益借鉴。
下面与择其善者而从之,其不善者而去之哲理相一致的是( )
①生地茄子熟地瓜,生地菜子熟地花
②东边日出西边雨,道是无晴却有晴
③人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
④不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
阅读材料,完成下列要求。
材料一
要实现精准扶贫,人才是关键,培养一支素质高、能力强、技术硬的“精准”人才队伍,是打赢扶贫攻坚战的基础。
十九大报告明确提出,“鼓励引导人才向边远贫困地区边疆民族地区革命老区和基层一线流动”,努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面,让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流,要把支持农村双创与新型职业农民培育工程结合起来,到2020年培育1000万人次农村双创人才。
材料二
“实施乡村振兴战略”,这是十九大报告的一个新提法。全面建成小康社会,农业农村是短板,党的领导是我国脱贫攻坚最大的政治优势,是脱贫攻坚的根本保证,是我们必须坚持的根本原则;政府主导是脱贫攻坚的中国特征,必须发挥主导作用,履行主体责任。
材料三
报告尤其强调要深化农村集体产权制度改革,不断解放思想,打破旧有思维桎梏,通过开放共享、产业融合、模式再造等,积极探索集体经济的多种实现形式,特别要积极探索发展村级集体经济的多种途径,保障农民财产权益,促进农村一二三产业融合发展,支持和鼓励农民就业创业,拓宽增收渠道,壮大农村集体经济。
1.结合材料,分析我国尊重人才的经济学依据。
2.结合材料,分析我国政府在脱贫攻坚中发挥主体和主导作用的政治学依据。
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
阅读材料,完成下列要求。
随着经济全球化的深入发展,世界各国形成了你中有我、我中有你的利益共同体,全球性挑战更需要各国通力合作来应对。
2017年1月18日,国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲,从“人类命运共同体”高度回答“世界怎么了、我们怎么办”这一困扰世界的问题。
“命运共同体”一词,植根于传承千百年的中华文化。外交是历史文化的映射。打造人类命运共同体,是对“世界大同”、“天人合一”等中华文化的接续传承,同坚持独立自主的和平外交政策、坚持和平共处五项原则、坚持互利共赢的开放战略、坚持推动建设和谐世界等中国外交理念一脉相承。
习近平提出,“坚持对话协商,建设一个持久和平的世界。”“坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界。”“坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界。”“只有各国都树立人类命运共同体意识,才能共同应对挑战。”打造人类命运共同体,顺应了当今世界潮流与历史大势,体现了中国在国际事务中的责任担当。
1.结合材料,运用“社会发展的规律”相关知识,谈谈对打造人类命运共同体的认识。2.结合材料和文化生活知识,探究如何运用中国智慧打造人类命运共同体。3.学校某社团计划举办“人类命运共同体”主题展览,请策划两个展览主题。(每条不超过30个字)
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