※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“长亭外,古道边,芳草碧连天……”这是近代文人李叔同创作的《送别》里的歌词,其实《送别》的曲子原是美国通俗歌曲作者J?P?奥德威所作,日本歌曲《旅愁》也是根据它的旋律填写的。
上述材料表明( )
A.不同民族的文化相互融合、逐渐趋同
B.不同民族的文化都有自己的个性和特征
C.不同民族的文化具有共性和普遍规律
D.艺术家对中华文化有强烈的归属感
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
长期以来,标榜“客观”“公正”的某些西方媒体在报道中国问题时,或由于思维定式,或由于价值观念的差异,或出于某种特殊的需要,很多时候、很多场合都持有固执的取舍与评判标准。这告诉我们( )
A.文化与国际政治相交融,成为当代国际政治斗争的重要内容
B.不同的文化对社会发展的作用不同
C.不同民族的文化影响不同民族和国家的发展道路
D.不同的文化对经济的影响不同
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
由我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南映象》在澳大利亚演出,引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧,在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。
该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是( )
A.世界文化是由不同民族文化构成的
B.中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差
C.不同国家的人民具有共同的人文情怀
D.具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
在进行文化比较时,一个重要的原则就是不能坚持文化中心主义。所谓文化中心主义就是以自己的文化为标准来评价其他文化,并认为自己民族的文化是正确的,而其他民族的文化是错误的倾向。
反对文化中心主义( )
①是承认世界文化多样性的表现
②有利于世界各国人民互相尊重、共同发展
③是承认各民族文化具有优劣之分的表现
④是尊重不同民族文化的要求A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
外国人见面打招呼是互道“你好”;中国人见面则是问“吃饭了没有”,朋友、老乡、同事碰在一起,往往是请客吃饭。
这主要表明( )
A.文化影响人的思维方式
B.文化影响人的交往方式
C.文化对人的影响潜移默化
D.文化对人的影响深远持久
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
总部设在美国得克萨斯州的“全球语言监测机构”发布报告称,自1994年以来加入英语的新词汇中,“中文借用词”数量独占鳌头,以5%-20%的比例超过任何其他语言来源。该机构主席帕亚克表示:“令人惊讶的是,由于中国经济增长的影响,中文对国际英语的冲击比英语国家还大。”
这表明( )
A.文化对经济社会的发展具有引导和制约作用
B.中文相对于其他语言文字而言更具有优越性
C.经济决定文化,国家经济发展能够增强文化影响力
D.文化生产力在现代经济总体格局中的作用更加突出
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
英国著名艺术理论家罗金斯说:人的思想是可塑的。一个人如果每天观赏一幅好画,阅读某部佳作中的一页,聆听一支妙曲,就会变成一个有文化修养的人。
这说明( )
①文化对人的影响一般是无形的、潜移默化的
②文化促进人的发展
③欣赏高质量的艺术作品是修身养性的最佳途径
④文化对人的发展具有至关重要的作用A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于文化传播的说法正确的是( )
①文化传播是指人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动
②文化既是民族的,又是世界的
③现代信息技术日益成为文化传播的唯一手段
④从古至今,每一次文化之旅都为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
央视推出的《中国诗词大会》节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨,通过对古诗词知识的比拼及赏析,带动人们重温诗词之美,感受诗词之趣。
可见( )
A.人们在重温中华古诗词中涵养着心灵
B.不同的知识素养决定着人的行为选择
C.形式多样的文化活动促进了人的发展
D.人们总是自发地接受着古诗词的熏陶
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
上下班路上刷微博,聚会吃饭时拍照发朋友圈,临睡前还要再上会儿网……如今,网络在人们日常生活中扮演的角色越来越重要。
这表明( )
A.现代科学技术的发展让人们逐渐远离传统文化
B.网络技术的快速发展引发令人忧虑的文化现象
C.现代科学技术能满足人们文化生活的全部需要
D.现代科技的发展给大众传媒插上了飞翔的翅膀
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
教育培训业作为朝阳产业,发展迅速。结合材料,回答问题。
教育培训业是一个神奇的行业,它包含两个极易混淆又内涵不同的词:“教育”与“培训”。所谓“教育”,指的是知识、技能的传递;所谓“培训”,指的是培养受众成为社会所需人员的过程。原本培训只是产品提供者与消费者之间的服务交易,然而凭空添加的“教育”二字,又增加了大众对这个行业的期望。
结合材料,运用“文化对人的影响”知识说明教育培训行业存在的合理性。
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