※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
关于文化,下列观点正确的是( )
①文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品②文化的表现形式多种多样③文化具有意识形态的性质④纯自然的东西也是文化A.①② B.①④ C.②③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
原生态文化资源的开发和利用,在丰富人们文化消费的同时,也促进了当地旅游经济的发展。
由此可见( )
A.文化对经济发展具有推进作用
B.文化发展始终与经济发展同步
C.文化是经济繁荣发展的基础
D.文化对经济发展具有重要影响
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
我国古典文学名著《红楼梦》中的元妃省亲时,贾母作为长辈也要对自己的孙女跪拜。
这种情况主要体现的是文化因素中( )对人们交往方式的影响A.价值观念 B.风俗习惯 C.文化程度 D.思想情感
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像,感叹道:“抢夺资源还受到如此尊重,这种思维与美利坚没有什么区别。”
这表明( )
①中国人与美国人的思维方式基本相同②部分美国人对中国文化存在误读③中国人与美国人的思维方式完全不同④文化背景差异影响人的认识活动A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
唐朝诗人贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响具有( )
A.潜移默化的特点 B.深远持久的特点
C.健康向上的特点 D.消极被动的特点
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧思;李白梦游天姥山,不忘表白“安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的心怀;范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向。
这些语句之所以能够代代相传,主要是因为( )
A.人创造了文化,文化也创造了人
B.优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量
C.文化具有潜移默化的作用
D.文化能影响经济、政治生活
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中国的传统节日形式多样,如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等等。
对民族节日我们应该这样认识( )
①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀②民族节日是一个民族当前的生活文化状况的体现③民族节日蕴含着一个民族文化的全部内容④民族节日蕴涵着一个民族的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素A.②③ B.③④ C.①④ D.①②
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
我国把每年的6月13日确定为“文化遗产日”。
我们之所以重视和保护文化遗产,这是因为( )
①文化遗产是维系人类生存和发展的基础②保护文化遗产有利于研究人类文明的演进③文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志④保护文化遗产有利于促进人类文明的趋同A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“一花独放不是春,百花齐放春满园。”承认世界文化多样性、尊重不同民族的文化,必须遵循的原则是( )
A.各国文化一律平等 B.各国文化同步发展
C.各国文化完全趋同 D.各国文化消除冲突
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
培根说:“知识的力量不仅取决于其本身价值的大小,更取决于它是否被传播,以及传播的深度和广度。”
这句名言强调了( )
A.知识的重要性
B.文化传播的重要性
C.文化传播比文化创造更重要
D.知识的力量在于传播
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
儒家思想作为中国漫长封建统治的主导思想,在今天仍有广泛的影响。儒家思想的广泛传播、广泛影响与孔子设立私学、广收门徒有关。
这是因为( )
①教育是文化发展、创新的根本途径②教育具有选择、传递和创造文化的特定功能③教育是文化传播的一个重要途径④儒家思想本身就是教育思想A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
正确处理中华文化与世界文化的关系是我们始终要面临的重要问题。
下列观点正确的是( )
①热情欢迎世界优秀文化在中国传播②积极主动推动中华文化走向世界③保护民族文化,抵制一切西方文化④以中华文化为世界文化的标准A.①② B.②③ C.③④ D.①③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我国很多地区保留着元宵节看花灯吃汤圆、端午节赛龙舟吃粽子、中秋节赏月吃月饼等习俗。
这些习俗之所以能够保留至今,是因为( )
①传统习俗具有继承性②传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响③传统习俗与我国落后的生产力发展水平相联系④传统习俗被称为民族凝固的艺术,是中华民族灿烂文化的重要组成部分A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
继承传统文化,发挥传统文化的积极作用,正确的态度是( )
①兼收并蓄,继承一切传统文化②坚持继承与批判的统一③弘扬优秀传统文化,不断推陈出新④只要是传统的都是过时的,应该彻底摒弃传统文化A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的共同点是( )
A.一味地固守本民族的文化
B.拒绝接受新文化和外来文化
C.一味推崇外来文化,全盘否定传统文化
D.有选择地借鉴和吸收外来文化
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
古代中华文化高度发展,并以博大的胸襟广泛吸收外域文化,进入气势恢弘的全盛时代是指( )
A.春秋战国时期 B.秦汉时期
C.隋唐时期 D.宋元时期
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
阅读材料,回答下列问题。
材料一
:中美文化产业发展比较
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文化产业占世界文化市场的比重
文化产业在GDP中所占比重
美国
43%
超过20%
中国
不足4%
2.5%
注:我国“十二五”规划中提出“要推动文化产业成为我国的支柱产业”,达到5%以上的规模
材料二
:文化是综合国力的重要方面,是国际竞争中备受关注的“软实力”。美国通过好莱坞电影等大众传媒和大众文化产品大肆推销其价值观念和生活方式;法国为了保卫法兰西文化,非常重视在世界上传播法兰西文化;日本提出“建立发达国家”的战略构想,意图成为亚洲乃至世界的文化基地。
材料三
:“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段,是促进文化繁荣发展的关键时期,也是建设社会主义文化强国的重要时期。为此,我们要积极开拓国际文化市场,推动中华文化走向世界。
结合上述材料,联系当前国际竞争的形势,运用文化生活有关知识,说明我国为什么要加强文化建设。
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
材料
:20世纪50年代,我国音乐学院学生练习的曲目大多是外国音乐家的作品。在上海音乐学院学习的一些年轻人,决心创作出中国人自己的作品。他们以发展民族音乐为使命,创作出了感动全世界的经典曲目——小提琴协奏曲《梁祝》。小提琴《梁祝》的故事是古代中国的,源于中国的传统戏曲,而表现形式是源于西方的小提琴协奏,它成为通过文化融合实现文化创新的艺术典范。
结合上述材料,从文化创新途径的角度,说明小提琴协奏曲《梁祝》的创作是如何实现文化创新的?
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
阅读材料,回答下列问题。
材料一
:五千年的悠悠历史,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术,充满智慧的中国哲学,完善而深刻的道德伦理等,共同组成了我们伟大的中华文化。
材料二
:印度佛教自汉代传入我国后,便于中国固有文化相互影响和融合。在隋唐,外来佛教适应中国的文化习俗,演变为以禅宗为代表的中国化佛教,形成中华文化儒、释、道并存的格局;至宋后,传统儒学吸收佛教的有益成果,衍生出新儒学即宋明理学,使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。
1.材料一体现了中华文化的哪些特征?
2.结合材料二,谈谈你对中华文化所特有的包容性的认识。
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