※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“五四”爱国精神在当代仍然具有重要意义,今天我们仍然需要继承发扬“五四”爱国精神,是因为( )
A.它仍然是当今时代的主题
B.爱国主义是人们在长期的实践中逐渐积淀的内在气质
C.爱国主义是不断丰富和发展的
D.爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
中国特色的社会主义道路,使我们在前进中少了迷惘、明确了目标;爱国主义为核心的民族精神,使我们在错综复杂的国际环境中遇难不惧、化危为安。
这说明中华民族精神( )
①弘扬了中华传统文化的先进性②是支撑中华民族生存发展的精神支柱③作为精神力量能够转化为物质力量④随着时代变化不断丰富A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
人的成长受文化环境的影响,注重校园文化建设被教育界广泛认同,许多学校现在楼名有内涵、路名有深意、名言警句催人奋进……
若要写一篇对校园文化建设的宣传报道,你认为最适合的关键词应是( )
A.独树一帜 发扬传统 立足实践
B.博采众长 兼收并蓄 文化融合
C.潜移默化 熏陶情操 道德修养
D.博大精深 色彩斑斓 文化竞争
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“不会阅读的民族是没有灵魂的民族,不会阅读的国家是没有生命的国家!”阅读,已经成为了一个国家和民族生存与发展的话题。
开展全民阅读活动对人的影响是( )
①有利于提高国家文化软实力②能够丰富人们的精神世界③能够增强人们的精神力量④是促进社会全面发展的物质力量A.②④ B.②③ C.①② D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
文明有时候只不过是一句感谢的话语,一份关怀的目光,一个微笑的面孔,文明就在我们的一言一行之中。
这告诉我们,公民在道德建设中要( )
A.弘扬中华民族传统道德
B.坚持依法治国和以德治国相结合
C.树立远大的共产主义理想
D.脚踏实地,重在行动,从点滴小事做起
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
习近平说,百年大计,教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。
之所以要重视发展教育,这是因为( )
①教育是国民经济的基础,是战略性支柱产业②教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性的作用③优秀人才只能在学校教育中培养④教育具有选择、传递、创造文化的特定功能A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
针对时下的古诗文教学,有专家指出,古诗文入课堂,留给学生的核心,显然不应是那些分崩离析、可以量化和默写的“知识点”,而该是对传统文化的更多了解与热爱,对民族精神和主流价值观的自然认同。
该观点强调( )
A.古诗文不应成为知识传授的载体
B.古诗文应该影响人们文化素养的核心
C.传统文化对人的影响应该具有强制性
D.古诗文教学不应抹杀传统文化的影响力
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在知识经济时代,有人把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”,“脑袋国家”通过生产和输出知识产权支配“躯干国家”,“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。
上述材料对我们的启示是( )
①要发展文化产业,提升国家软实力②要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务③要把文化创新作为我国当前工作的中心④文化与经济、政治相互决定、相互交融A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
大学生的成才问题备受各界关注。如何使大学生成为全面建设小康社会伟大事业的合格建设者和接班人,关键是贯彻落实“以人为本”的科学发展观,对大学生进行“成人、成才、成功”教育,让大学生“成才”之前先“成人”。
之所以让大学生“成才”之前先“成人”,是因为( )
A.良好的知识文化修养,能够促进思想道德修养
B.加强知识文化修养有助于增强辨别是非的能力
C.不注重思想道德修养,必然会走上违法犯罪的邪路
D.具有良好的思想道德修养,才能运用所掌握的知识为社会造福
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
漫画《任重道远》启示我们,要对中华文化充满自信。
这种底气源于( )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">
①中华文化既是民族的又是世界的
②中华文化源远流长、博大精深
③中华文化比其他民族文化更优越
④中华文化具有强大生命力A.②④ B.③④ C.①③ D.①②
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
作为中华文化“源远流长”的见证最有说服力的是( )
①文学艺术
②汉字
③史学典籍
④科学技术A.①② B.②③ C.①③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
千余年来,孔老夫子的智慧光芒照耀着中华民族的心灵。他提出“和而不同”思想,对中华文化产生了深远影响。
“和而不同”体现了中华文化的以下特点( )
①求同存异②兼收并蓄③民族性④地域性A.①② B.①③ C.③④ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“第五媒体”是人们对以手机为视听终端、手机上网为平台、以即时为传播效果的个性化信息传播载体的称谓。
关于“第五媒体”的说法正确的是( )
①就其本质而言属于大众传媒②在文化传播中发挥重要作用③表明大众传媒已成为现代文化传播的唯一手段④它的出现意味着旧传媒的消失A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
考试时,你会不会作弊?公交车上遇到老人,你会不会让座?一张废纸,你会不会随便丢弃……文化是每个人的心灵名片,人的行动都是内心文化的反映。
这表明( )
A.文化决定交往行为和交往方式
B.文化是人类全部意识形态活动的反映
C.文化素养只能在生活小事中培养出来
D.人的交往行为和交往方式体现文化差异
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
比较新旧“二十四孝”内容,可以看出( )
①对“孝”文化既要继承又要发展
②对“孝”文化既要克服又要保留
③传统习俗影响着人们的精神生活
④传统思想要顺应社会生活的变迁
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
文化现象无处不在。下列属于文化现象的有( )
A.亚投行意向创始国确定
B.杭州市民观看G20开幕式
C.我国自主研制的C919大型客机下线
D.中共召开十八届六中全会
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
经济与文化的发展存在相互影响的关系。依据对理论的理解,你认为下列表述中合理的传导顺序为( )
①随着经济发展和生活水平提高,人们对文化产品的需求增加②文化生产力在现代经济的总体格局中的地位作用越来越突出③资本涌入,推动了文化产品的研发与生产④生产发展壮大,文化领域出现新兴的产业或部门A.④→①→③→② B.③→④→①→②
C.①→②→③→④ D.①→③→④→②
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
林语堂说:—个国家能混过上下五千年,无论如何都是值得敬仰的。
林语堂的这番话告诉今天的我们要有( )
A.文化自觉 B.文化自信 C.文化自负 D.文化自省
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“一个只能出口机器设备而不是思想观念的国家,成不了世界大国”。
这一观点启示我们( )
A.文化是综合国力竞争的基础
B.文化是一种重要的物质力量
C.加强文化建设,提升中华文化国际影响力
D.积极地向他国输出自己的价值观
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
20世纪60年代企业竞争的核心内容在于技术,70年代在于管理,80年代在于营销,90年代在于品牌,而21世纪企业竞争的核心在于文化。企业文化是指企业全体员工在长期的创业和发展过程中培育形成并共同遵守的最高目标、价值标准、基本信念及行为规范,其核心是企业的精神和价值观。企业的短期繁荣可以通过许多方式获得,但企业持续增长的力量只能从优秀企业文化中获取。要想在激烈的市场竞争中取胜,把企业做大做强,实现企业的跨越式发展,就必须树立“用文化管企业”“以文化兴企业”的理念。
结合材料,运用文化作用的相关知识,说明“为什么21世纪企业竞争的核心在于文化?”
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
网络文化空间的“语言腐化”呈蔓延趋势。常言道,言为心声。使用什么样的语言,注定会形成什么样的思维格调和价值境界。当年轻人甚至白领阶层放下身段理直气壮地喊出“我是屌丝”时,现实总是迫使我们隐隐地联想到多年前网络上那句熟悉的“我是脑残,咋了”。此情此景,阿Q式的自我沉沦与自甘下流,拿任性当个性,既犬儒又虚无,何等相似的画面!抵制并治理网络不雅语言,这不仅是网络语言环境建设的重要工程,更是保卫我们思维免受腐化的文化战略。首先,媒体和公众要强化“语言责任”意识.深刻意识到语言腐化对于思维腐化的重要影响;其次,网络监管部门要启动必要的审查机制,对于那些明显携带恶意中伤、人身攻击、网络谩骂、玩世不恭的语言行为要加强审查和把关;最后,政府、媒体和公众人物要加强正面的舆论疏导和价值引领,为整个网络生态注入理性,注入建设性。
有人认为,网络语言文化的健康发展关键在于国家加强管理。结合材料,运用所学知识对这一观点予以评析。
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
材料:
习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上发表重要讲话,强调要“努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展,使之与现实文化相融相通,共同服务以文化人的时代任务”。习总书记提出“两创”方针,标志着我们党在新的历史条件下对文化发展规律和文化发展责任、使命、路径的认识达到一个新高度,这将对中华文化走向新辉煌发挥强有力的指导和推动作用。
运用文化生活知识,谈谈如何实现传统文化的“创造性转化、创新性发展”。
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