※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
家风又指门风,是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。有什么样的家风,往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理,甚至影响人一生。春节期间,中央电视台推出《新春走基层·家风是什么》系列报道,引发公众对传统家庭教育的关注与热议。
这表明（）
①文化对人的影响来源于特定文化环境
②文化对人的影响是强制而深远持久的
③要全面继承传统道德准则和处世伦理
④家庭教育是培养良好风尚的重要途径A.①② B.②③ C.①④ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
电影《匆匆那年》2014年12月5目播出后迅速走红亚洲，并引爆粉丝经济，同款商品热销。但欧美地区的观众却对这部电视剧反应冷淡。这反映了（ ）
①一定的文化促进一定经济的发展 ②各民族文化之间存在着差异
③大众传媒是文化传播的主要途径 ④文化是世界性和民族性的统一
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A．①③
B．②④
C．②③
D．③④
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
天津市有非常丰富的传统美食,如狗不理包子、十八街麻花、茶汤、干果、熟梨糕等民间特色小吃。
假如天津市应邀到德国慕尼黑市举办一个传统美食节,邀请你为此次文化交流拟一个标题,你认为最合适的( )
A.弘扬传统,推陈出新,革故鼎新
B.以我为主,为我所用,面向世界
C.博大精深,求同存异,相互尊重
D.尊重差异,平等协商,文化共享
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中国传统文化中“天下兴亡,匹夫有责”的价值取向,“修身、齐家、治国、平天下”的价值理念,“刚健有为,自强不息”的精神特质,“临渊羡鱼不如退而结网”的实践意识,“不涸泽而渔,不焚林而猎”的生态伦理……这些无不蕴含着现代性力量。实现中国梦,必须充分挖掘和汲取中华优秀传统文化的宝贵资源。这说明中华优秀传统文化( )
①源远流长、底蕴深厚、极富有包容性②凝聚着中华民族历久弥新的精神财富③是实现中华民族伟大复兴的重要支撑④具有超越一切时代局限的普遍意义A.②③ B.②④ C.①③ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2014年12月13日我国在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。习近平出席并发表重要讲话。他强调，自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。我国之所以举行南京大屠杀死难者“国家公祭日”活动（ ）
①弘扬民族精神，为实现中华民族的伟大复兴提供强大的智力支持
②学习先辈的革命精神，弘扬爱国主义精神
③世界观、人生观、价值观对人产生深远持久的影响
④提高民族的凝聚力，培育和弘扬以爱好和平为核心的伟大民族精神
A．②④
B．①②
C．②③
D．①③
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。下列能反映自强不息精神的成语典故是（ ）
①愚公移山 ②克俭于家 ③夸父逐日 ④业广唯勤
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2014年4月19日,国务院总理李克强在第五次全国地方志工作会议指出:地方志是传承中华文明、发掘历史智慧的重要载体,存史、育人、资政,做好编修工作十分重要。李克强强调编修工作要“修志问道,以启未来”。这说明
①中华民族重视历史经验、重视保存历史资料
②地方志具有展示人们的精神世界的独特作用
③地方志工作是建设文化强国的有机组成部分
④地方志能为全面建成小康社会提供方向保证
A.①②
B.①④
C.①③
D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中华民族要实现伟大复兴,不仅要有中国制造,更要有中国创造;不仅要有中国声音,更要有中国价值。推动社会主义文化大发展大繁荣,必须大力加强社会主义核心价值体系建设。这是因为社会主义核心价值体系是()
①社会主义文化建设的中心环节
②全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础
③社会主义意识形态的本质体现
④维系中华各族人民共同生活的精神纽带A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
2015年可以视为为通俗文学正名的一年。发布渠道、出版市场、主流媒体,三个渠道都开始关注它,我们发现所谓“通俗文学”的一批作品实际上文学性很高;传统的所谓精英(高雅)文学作家,包括刘心武、刘醒龙、雪漠,他们也在利用通俗文学、类型文学的方式来包装他所谓文学性的东西。因此通俗文学其实解决了一个重要问题,就是文学传播和文学阅读的问题。对这理解正确有( )
①无论什么类型、风格的文化,人民大众真正需要的,都是先进的、健康有益的文化
②无论通俗文学,还是高雅文学都应面向广大人们
③高雅文学应追求思想性、艺术性、观赏性有机统一
④就解决问题而言,通俗文学比高雅文学更有价值A.①④ B.①③ C.②③ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
罗素说:“科学是一种权力,而任何权力都可善可恶。”这启示我们
A.加强思想道德修养能够促进科学文化修养
B.加强思想道德修养是一个永无止境的过程
C.要坚持科学文化修养与思想道德修养的统一
D.良好的科学文化修养能够促进思想道德修养
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
在改革进程中，可怕的不是反对声音的出现，而是一出现不同声音，改革就戛然而止。这句话表明（ ）
A．唯心主义认为自然界的存在与发展是以人的意志为转移
B．形而上学在社会历史领域会陷入唯心主义的泥潭
C．唯物主义始终主张物质是世界的本原，意识是无能为力的
D．对哲学基本问题的回答存在着多个答案
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
南朝范缜“形存则神存,形谢则神灭”。与此反映的哲理相同的是
A.只要闭上眼睛,世界上就没有悬崖了
B.命里有时终须有,命里无时莫强求
C.要是鸟儿有宗教的话,那么鸟的神一定是长着羽毛的动物
D.我思故我在
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※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：中等
阅读材料，回答问题。
2014年9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《意见》正式发布，这是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。
材料一：《意见》指出按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则，选择有条件的省份（市）开展高考改革综合试点。及时调整充实、总结完善试点经验，切实通过综合改革，更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，增加学生的选择性，分散学生的考试压力，促进学生全面而有个性地发展。2014年上海市、浙江省出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一年级学生开始实施。试点要为其他省（区市）高考改革提供依据。
材料二：上海市和浙江省委贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化考试招生制度改革，深入实施素质教育，支撑服务国家和创新驱动发展战略，根据《意见》，结合上海和浙江实际，就深化高等学校招生综合改革制定了实施方案。两地的方案都必考语、数、外，不分文理；上海考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中选考3门，浙江考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门科目中选考3门。
（1）结合上述材料，运用文化与社会的相关知识，分析党和政府为什么要深化考试招生制度改革、发展教育事业？
（2）根据材料二，浙江和上海入学的高一学生今后高考升学将面临“6选3”或“7选3”，面对今后的“选科”，请你为上海和浙江的学生提两条建议。
※题型：材料分析题※知识点：材料分析题※试题难度：较难
阅读材料，回答问题。
材料：中华民族的价值观有一个产生、发展的演变过程，它跨越了漫长曲折的历史道路，反映着不同历史时期社会发展状况，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。改革开放以来，伴随着经济的快速发展，理想缺失、价值扭曲、道德失范、诚信缺失、拜金享乐、极端自私等现象普遍存在。倒地老人“扶还是不扶”的热烈讨论，折射出人们对道德良知的珍视与焦灼；教育公平、就业公平、司法公正一再成为舆论焦点，道出了人们对社会规则的态度和期望。当前，弘扬社会主义价值观正所谓大势所趋、正当其时。
2014年2月24日，习近平总书记在中央政治局集体学习时强调，培养和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
（1）结合材料，说明“培养和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”体现的文化生活道理。
（2）联系学校实际，请你就如何加强社会主义核心价值观教育提3点建议，并分别说明文化生活依据。
※题型：简答题※知识点：简答题※试题难度：中等
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：党的群众路线教育实践活动于2013年6月启动，教育活动时间一年左右，活动将紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自上而下在中共全党深入开展。教育活动以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义的群众观点和党的群众路线教育。切入点是：贯彻落实中央八项规定。深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，具有十分重大而深远的意义。
材料二：2014年10月8日，党的群众路线教育实践活动总结大会在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平指出，群众路线教育实践活动进展有序、扎实深入，达到了预期目的，取得了重大成果。广大党员、干部受到马克思主义群众观点的深刻教育，贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性明显增强，群众反映强烈的突出问题得到有效解决，探索了新形势下严肃党内政治生活的有效途径，影响群众切身利益的症结难点得到突破，党的执政基础更加稳固。
（1）结合两则材料，运用《文化生活》中“文化对人的影响”的相关知识，分析在领导干部中开展党的群众路线教育实践活动的理论依据。
（2）结合材料二，运用发展中国特色社会主义文化的相关知识，分析领导干部中如何增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。
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