※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
一位哲学家批判船夫不懂哲学相当于失去生命的一半。而当一个巨浪打来,哲学家掉进河里大喊救命后,船夫反过来批评哲学家:你不会游泳,就相当于失去生命的全部。这则寓言主要告诉我们
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A.部分构成整体,要重视关键部分的作用
B.实践是认识的目的和归宿,要学以致用
C.物质决定意识,要坚持一切从实际出发
D.矛盾即对立统一,要一分为二地看问题
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
西方的“AA制”曾被中国人视为吝啬小气,但如今很多国人提倡用“AA制”破解面子消费。
这表明( )
A.不同文化可以相互交流借鉴
B.文化差异导致思维方式迥异
C.文化对人的影响具有深远持久的特点
D.文化作为精神力量能够转化为物质力量
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
国家是在订立契约的基础上产生的,而订立契约的主体是人民。因此,国家应该体现人民的最高共同意志。卢梭的观点
A.揭示了国家是阶级矛盾不可调和的产物
B.主张应加强国家的中央集权地位
C.强调人口是国家生存的最基本要素
D.在本质上抹杀了国家的阶级属性
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※题型：论述题※知识点：论述题※试题难度：中等
收入分配问题关系到人民的切身利益,也影响到经济升级和社会转型。阅读下面两则材料,回答问题。
材料一 图2008年--2012年我国财政收入及其增长速度
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
注:2012年我国国内生产总值增长率为7.8%
表2008年--2011年我国城乡居民收入构成情况 (单位:元)
年份
城镇居民收入构成
农村居民收入构成
工资性收入
经营净收入
财产性收入
转移性收入
工资性收入
家庭经营收入
财产性收入
转移性收入
2008
11299
1454
387
3928
1854
4302
148
397
2009
12382
1529
432
4515
2061
4404
167
483
2010
13708
1714
520
5092
2431
4937
202
549
2011
15412
2210
649
5709
2963
5940
229
701
材料二 收入分配问题是社会经济关系及其变动在财富分享方面的反映。收入分配制度改革要达到惠及更多百姓的目的,需要从社会经济发展和改革的全过程和深层次来把握,需要用勇气和智慧深化收入分配制度改革。如提高个人所得税的起征点,营业税改为增值税;调整财政收支结构,把财政资金更多地投向基础设施和民生领域,加大“三农”投资力度;建立公共资源出让收益的全民共享机制,实施一系列关于深化收入分配制度领域的“顶层设计”。
(1)指出材料一中图和表反映的经济信息。(6分)
(2)结合材料,运用财政、效率与公平关系的有关知识说明分配对经济发展的积极作用。(12分)
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