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安徽省池州市2019-2020学年高二上学期期末考试生物试卷

组别
亲代
F₁
F₁自交,F₂的表现型及比例
实验一
甲×乙
全为黑色种子植株
黑色种子植株:黄色种子植株=3:1
实验二
乙×丙
全为黄色种子植株
黑色种子植株:黄色种子植株=3:13

根据实验结果分析判断,下列说法错误的是( )
A.油菜种子颜色性状中黄色对黑色为隐性
B.当R基因存在时会抑制A基因的表达
C.乙、丙的基因型分别是AARR、aarr
D.实验二F₂黄色种子植株中杂合子的比例为10/13

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下图为某红绿色盲家族系谱图,相关基因用X^B、X^b表示。人的MN血型基因位于常染色体上,基因型有3种:L^ML^M(M型)、L^NL^N(N型)、L^ML^N(MN型)已知Ⅰ-1、Ⅰ-3为M型,Ⅰ-2、Ⅰ-4为N型。下列叙述错误的( )

A.Ⅱ-2的基因型为X^BX^b的概率是1/2
B.Ⅱ代全部个体的血型均为MN型
C.Ⅰ-4也可能是红绿色盲基因携带者
D.Ⅲ-1携带X^b的概率1/2

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
某兴趣小组用纯种黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交,得到F₁后,自然条件下繁殖得到F₂。下列有关该实验的叙述,正确的是( )
A.在母本和F₁开花前,都需要对它们做去雄和套袋处理
B.F₁植株均为杂合子,说明父本和母本产生的配子数量相等
C.F₂中的纯合黄色皱粒豌豆和杂合绿色圆粒豌豆的比例为1:2
D.自由组合定律的实质是F₁产生的精子和卵细胞的随机结合

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列有关性染色体及伴性遗传的说法中正确的是( )
A.体细胞中含有两条异型染色体的二倍体生物,其性别一定是雄性
B.性染色体上基因的遗传总与性别相关联,因而都与性别决定有关
C.伴X隐性遗传病交叉遗传,所以男性患者的致病基因来自其外祖父
D.红绿色育的致病基因在女性人群和男性人群中出现的概率是相同的

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关肺炎双球菌体内和体外转化实验的叙述,正确的是( )
A.肺炎双球菌体内转化实验中,R型菌转化为S型是因为其遗传物质发生了突变
B.肺炎双球菌体内转化实验中,S型菌热处理后,其蛋白质失活,DNA也失去功能
C.肺炎双球菌体外转化实验没有证明DNA是肺炎双球菌的遗传物质而蛋白质不是
D.肺炎双球菌体外转化实验中,DNA被DNA酶处理后,不能发挥遗传物质的作用

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中心法则描述了生物遗传信息的流动方向揭示了遗传信息传递的规律。下列有关中心法则的说法错误的是( )
A.不论何种生物,遗传信息流动的起点只能是核酸,不能是蛋白质
B.中心法则涉及DNA复制、RNA复制、转录、翻译和逆转录等过程
C.遗传信息的流动离不开酶的催化作用,也需要依靠线粒体提供ATP
D.遗传信息能够控制生物性状,这需要依赖生物体的蛋白质来实现

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
基因是描述遗传物质的概念。下列相关说法错误的是( )
A.对绝大多数生物来说,基因是有遗传效应的DNA片段
B.基因组成不同的细胞,往往具有不同的性状表现
C.染色体上的基因呈线性排列,它和性状也是线性对应关系
D.生物体基因的碱基序列保持不变,其表现型也可能发生改变

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
碱基互补配对能发生在下列哪些生理过程中( )
①洋葱根尖的生长
②SARS病毒侵染人体肺细胞
③胰腺腺泡细胞合成分泌消化酶
④肺炎双球菌的体外转化
⑤哺乳动物的受精作用A.①②④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②③⑤

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
研究证实,位于小鼠X染色体上的MECP2基因突变会使小鼠神经系统功能异常,丧失运动控制能力。进一步实验发现,患病小鼠神经系统中控制躯体运动的基因结构是正常的,但其表达产物却检测不到。当给患病小鼠注入MECP2基因的表达产物后,小鼠恢复了正常活动能力。下列相关叙述正确的是( )
A.小鼠的MECP2基因在性染色体上,只在生殖器官甲表达
B.根据题意判断,MECP2基因可以直接控制小鼠的躯体运动
C.患病小鼠因为MECP2基因突变影响了肢体发育导致不能运动
D.通过导入能正常表达的MFCP2基因的方法可望治疗患病小鼠

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
真核生物细胞核基因转录的初始产物为mRNA前体(hnRNA),其大多在含有特定碱基序列的部位被剪接体(一种核糖核酸蛋白质复合物)的RNA剪切,之后以不同的方式拼接成成熟的mRNA,然后进入细胞质进行翻译过程。某些情况下,mRNA翻译时可以不同的方式编码蛋白质。下列判断错误的是( )
A.题中信息证明某些RNA可以催化化学反应
B.一个基因可以合成多种蛋白控制多种性状
C.真核细胞hnRNA的加工可发生在细胞核中
D.遗传信息在不同的载体间流动时保持不变

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列有关基因突变的叙述,正确的是( )
A.DNA分子中个别碱基对发生改变,就引起了基因突变
B.X射线、亚硝酸、某些病毒等可以提高基因的突变率
C.基因突变后都能进行复制并随细胞分裂传递给子代细胞
D.基因突变后控制形成的蛋白质会使生物的性状发生改变

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
基因重组是生物变异的来源之一,对生物进化有重要意义。下列说法正确的是( )
A.减数分裂过程中,非同源染色休上的等位基因也可以发生重组
B.哺乳动物不同基因型的精子和卵细胞的随机结合也是基因重组
C.肺炎双球菌是原核生物,没有染色体,所以它不会出现基因重组
D.基因重组能够使子代基因型多样化,有利于适应变化的外界环境

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于染色体变异的叙述,正确的是( )
A.染色体变异类型包括染色体数目的增减和染色体结构的改变
B.二倍体生物个别染色体数目的增减不会影响染色体组的构成
C.三倍体植株的体细胞含有三个染色体组,不能进行有丝分裂
D.减数分裂过程中,非同源染色体交换部分片段属于基因重组

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于生物变异和育种的叙述,正确的是( )
A.基因突变产生新基因,是生物变异的根本来源,为生物进化提供了原始材料
B.基因重组是控制不同性状的基因的重新组合,只发生在减数第一次分裂后期
C.驯化家畜家禽经过了长期的选择育种过程,这种育种方式的原理是基因重组
D.二倍体西瓜授粉于四倍体西瓜,子房发育成熟即得可食用的三倍体无子西瓜

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
日前,我国科学家发现某些不孕症患者的卵细胞离体后一段时间会出现细胞凋亡的现象,研究还发现,患者的PANX1基因(控制某种细胞连接蛋白家族成员)存在突变,影响了蛋白质糖基化、激活相关离子通道并加速ATP的释放,进而导致相关症状的出现。下列有关说法错误的是( )
A.PANX1基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
B.PANX1基因存在不同类型的突变,体现了基因突变的随机性
C.不孕症患者卵细胞离体后的凋亡可能是细胞能量供应异常导致的
D.对PANX1基因展开进一步研究,有可能提高试管婴儿的成功率

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
实验发现,用适宜浓度的秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗,得到的四倍体植株上所结的西瓜少籽;再将萘乙酸(一种人工合成的物质,可促进果实发育)涂抹在四倍体植株木经受粉的雌化上,之后套袋处理,子房发育得到的西瓜完全无籽。下列相关叙述正确的是( )
A.四倍体植株含有四个染色体组,联会正常,少籽一定是实验条件受限所致
B.萘乙酸处理后,得到的西瓜完全无籽应是植株未受粉,子房直接发育所致
C.用秋水仙素处理幼苗,使其在细胞分裂时阻止纺锤丝牵引染色体移向两极
D.萘乙酸处理四倍体西瓜雌蕊使相关细胞染色体数目发生变异导致果实无籽

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
进化思想从提出到被人们普遍接受经历了曲折的过程。下列相关判断错误的是( )
A.拉马克认为生物是不断进化的,进化方向是从低级到高级、从简单到复杂
B.达尔文从事实出发论证了生物是不断进化的,对进化的原因也作出了合理解释
C.现代生物进化理论是在全面接受自然选择学说基础上的进一步深化和发展
D.现代生物进化理论是多学科知识交融的结果,仍在争论中不断地向前发展

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
生物进化离不开变异。根据现代进化理论判断,下列叙述正确的是( )
A.种群中一旦产生新的变异,就可判定该种群发生了进化
B.只有有性生殖过程中产生的变异才能为进化提供原材料
C.变异积累到一定程度,产生生殖隔离时就会形成新物种
D.如果没有了自然选择,所有生物的进化就再也不会发生

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
已知闭花受粉植物豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性。现有基因型为Dd的高茎豌豆幼苗(甲)若干,研究人员对部分甲用秋水仙素处理后可得到四倍体植株(乙),而甲成熟后取其部分花药进行离体培养可获得单倍体植株(丙)。下列有关叙述正确的是( )
A.甲成熟后白然繁殖的后代会出现性状分离,乙自交后代全为显性性状
B.由甲培育乙的过程叫多倍体育种由甲培育两的过程叫单倍体育种
C.理论上获得的丙有两种比例相等的基因型,且它们是高度不育的
D.若将甲、乙混合种植后,产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
古生物学研究表明,原始的鸟卵是白色的,没有斑纹。现代鸟类的卵大多有不同的花色和斑纹。以下相关判断中合理的一项是( )
A.原始的鸟卵都是白色,没有斑纹,说明鸟类全部生活在同一个地区
B.现存鸟类的卵虽有不同的花色和斑纹,但它们都能适应生活的环境
C.卵为白色的现代鸟和原始鸟类相比,在卵色和斑纹上没有发生进化
D.原始鸟没有天敌,而现代鸟天敌众多,所以在卵色和斑纹上有差异

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列叙述与现代生物进化理论相符的是( )
A.种群基因频率的变化趋势决定了种群进化的方向,也决定了群落演替的方向
B.滥用抗生素导致细菌产生抗药性突变,同时抗生素的选择作用增强了抗药性
C.物种的形成是地理隔离使同属一个物种的种群间长久不能进行基因交流导致的
D.蓝藻改变了早期地球的大气成分进而促进了需氧生物的发展,这属于共同进化

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在若干年期间,研究人员对生长在山区中的某二倍体植物种群进行了两次调查,结果如下表所示。己知控制植株红花、黄花和白花性状的基因(位于常染色体上)依次为R、r⁺和r,且R对r⁺、r为显性,r⁺对r为显性。下列叙述正确的是( )

红花植株
白花植株
黄花植株
初次调查
64%
36%
0
二次调查
38%
16%
46%

A.种群中所有个体含有的全部R、r⁺和r基囚构成了该种群的基因库
B.初次调查时,该种群中r的基因频率为60%,二次调查时为40%
C.基因重组导致该种群三种花色的出现,为其发生进化提供了原材料
D.调查期间,花色的基因频率发生了变化,说明该种群发生了进化

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：较易
下图甲、乙表示某雄性动物细胞不同分裂时期的结构示意图,字母
a
、
b
表示染色体片段。请分析回答下列问题:

1.图甲细胞进行的分裂方式及所处时期为,图乙细胞的名称为。
2.图甲所示细胞中的染色体组、染色单体、DNA的数目依次是。
3.试画出和图乙细胞同时形成的另一个细胞的示意图。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
豚鼠的毛色中黄色和白色分别由
号常染色体上的基因
R
与
r
控制。现有甲、乙两只豚鼠,它们的
号染色体组成如下图。已知含异常
号染色体的豚鼠为异常豚鼠,不含正常
号染色体的精子不能参与受精作用。请思考并回答下列问题:

1.豚鼠甲、乙的可遗传变异类型为,甲的表现型为。
2.豚鼠甲、乙杂交后,子代随机交配所得子二代中正常白色豚鼠所占比例为。
3.已知豚鼠的粗毛与细毛分别由另一对常染色体上的基因A与a控制,如上图所示。若豚鼠甲为细毛,甲和乙杂交所得子代中黄色粗毛豚鼠所占比例为。

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向地改变生物,这种改变甚至可以打破生殖隔离。请回答下列与基因工程发展有关的问题:
1.生物基础理论的突破为基因工程的发展奠定了基础。①艾弗里通过细菌转化实验证明了,同时也说明了可以从一种生物个体转移到另一种生物个体。②沃森和克里克阐明了,开创了分子生物学时代。③中心法则的确立和的破译为基因工程提供了理论依据。2.各项技术的发明使基因工程的实施成为可能。①的发现为DNA的切割、连接创造了条件。②细菌拟核DNA之外的有自我复制能力,并可以在细菌细胞间转移,这一发现为目的基因的转移找到了运载工具。③耐高温的Taq酶的发现使目的基因的体外大量扩增成为可能。

※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等
水稻叶片有宽、窄两种类型,为探究水稻叶片宽度的遗传机理,科研人员进行了相关实验。请回答以下问题:
1.科研人员对野生型宽叶水稻进行诱变处理,获得窄叶突变体。据此判断,这对相对性状中,显性性状是(填“宽叶”、“窄叶”或“不确定”)。
2.下图为科研人员检测获得的实验结果。据此判断,决定水稻叶片宽度的因素主要是。该次诱变得到的窄叶突变体是导致的。

3.科研人员将窄叶突变体与野生型宽叶水稻杂交,所得F₁均为宽叶,F₁自交,统计F₂得宽叶118株,窄叶41株。据此判断叶片宽窄受对等位基因控制。
4.通过对F₂的多株窄叶突变体做基因测序分析科研人员发现都是基因Ⅱ和Ⅲ同时发生突变如下表所示。

突变基因
Ⅱ
Ⅲ
碱基变化
C→T
CTT→C

根据以上信息,有同学认为杂交实验结果与基因测序结果不匹配,应是结果有误。请写出你的判断:。

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：较易
史料证明,人口增长的背后和农作物的引种、育种有重要联系。请思考并回答以下问题:
1.遗传学理论诞生前,人们更多的采取方式育种,如美洲玉米。进入工业社会后,经济活动的繁荣客观促进了农作物的引种,如番薯(地瓜)在明末引入我国。要成功引种,除要考虑农作物本身的遗传特性外,还要考虑。
2.现代科技条件下我国科学家通过航天器搭载种子利用空间辐射产生变异,这种变异类型属于。按照人们意愿,能直接定向改变生物遗传特性的育种技术是,其育种原理是。
3.育种技术的不断进步让人们的食谱更加多元。判断某作物新品种是否为一个新物种的标准是。

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于减数分裂的叙述,错误的是( )
A.哺乳动物可通过减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞
B.减数分裂时,细胞核内的染色质复制一次,而细胞连续分裂两次
C.减数分裂是有性别差异的生物特有的分裂方式能产生多种类型的配子
D.哺乳动物的精原细胞能通过减数分裂形成配子,也能通过有丝分裂增殖