※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
科学家在单细胞伞藻的幼体嫁接的实验中,将甲的伞柄嫁接到乙的假根上,长出了乙的伞帽。下列有关评价合理的是( )B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心
C.欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验
D.该实验证明了细胞质是遗传的控制中心
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
细胞核被誉为细胞的“大脑”。下列关于细胞核的叙述正确的是( )
A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分
B.核仁是细胞核内行使遗传功能的结构
C.小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能
D.除了哺乳动物成熟的红细胞外,真核细胞都有细胞核
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
图示科学家进行变形虫的切割实验,该实验最能说明( )B.细胞质控制细胞的遗传
C.细胞核控制细胞的生命活动
D.细胞质控制细胞的分化
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
核孔是一组蛋白质以特定的方式排布形成的结构,被称为核孔复合物,它是细胞质与细胞核内物质输送活动的看护者。如图所示,该复合物由一个核心脚手架组成,其具有选择性的输送机制由大量贴在该脚手架内面的蛋白组成,称为中央运输蛋白。据此分析不正确的是( )
A.核孔复合物与核膜内外的信息交流有关
B.人体成熟的红细胞中核孔数目较少,影响到核内外的信息交流
C.核孔复合物的存在,说明核膜也具有选择性
D.中央运输蛋白是在细胞质中的核糖体上合成的
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为了研究细胞核的作用,一位生物学家研究了100个细胞,他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分,然后把这些细胞放在同样的条件下培养,结果如表所示,下列有关叙述错误的是( )
时间(天)
1
2
3
4
5
6
细胞无核部分的存活个数(个)
81
62
20
0
0
0
细胞有核部分的存活个数(个)
79
78
77
74
67
65
A.本实验可以证明细胞核在细胞生命活动中有着极其重要的作用
B.表中数据说明细胞核与细胞质相互依存、相互制约
C.有核部分的细胞个别死亡可能是人为伤害导致的
D.本实验选用100个细胞使实验偶然性小,实验数据较可靠
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,下列有关细胞核的叙述正确的是( )
A.细胞核内的核仁被破坏,会影响到蛋白质的合成
B.细胞核控制生物体的一切性状
C.所有分子均可通过核膜上的核孔
D.细胞核内所需的大分子营养物质通过核膜进入细胞核
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。下列关于模型的叙述,错误的是( )
A.模型要体现事物的本质和规律性的联系
B.DNA双螺旋结构模型属于物理模型
C.在设计制作细胞模型时,首先要考虑模型是否美观
D.数学模型可以用特定的公式、图表等表示
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
建构模型是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。如图所示是甲、乙两位同学做的真核细胞结构模型,以下有关叙述正确的是( )
A.甲同学做的是物理模型,乙同学做的是概念模型
B.甲同学模拟的是动物细胞,乙同学模拟的是植物细胞
C.甲同学的模型表现了细胞核,乙同学的没有
D.甲同学的模型表现了细胞的所有特征,乙同学的没有
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图为细胞核及其周围部分结构的示意图,下列说法错误的是( )
A.图中①和⑤的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密
B.图中②为核孔,通过该结构可以实现核质之间的物质交换
C.若该细胞核内的④被破坏,则该细胞的蛋白质合成将不能正常进行
D.细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
细胞核控制着细胞的代谢和遗传,是细胞的“控制中心”。下列叙述错误的( )
A.核膜是双层膜,其上有核孔,RNA等物质可通过核孔进出细胞核
B.核仁与核糖体的形成有关,代谢旺盛的细胞中核仁的体积较大
C.细胞核中染色质在形成染色体时会发生化学成分的改变
D.哺乳动物的成熟红细胞寿命较短可能与其不含细胞核有关
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图是细胞核的结构模式图。请回答下列相关问题
:
1.结构①的主要组成成分是。①能与(细胞器)在结构上直接相连。
2.若在显微镜下观察结构②,可以用进行染色。结构②主要由组成。
3.结构③是核仁,其主要与某种RNA的合成及的形成有关。结构④实现了核质之间的物质交换和。
4.伞藻由“帽”柄和假根三部分构成,细胞核在基部。用伞藻甲的假根和伞藻乙的伞柄进行嫁接实验,则再生出的“伞帽”表现为(填“甲”或“乙”)的特征,原因是。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
科学家对
单细胞伞藻的
幼体进行嫁接和核移植实验,如图所示。
1.嫁接实验的结果可以说明伞帽形态可能由决定。
2.在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验,再做核移植实验的理由是可排除,是对伞藻嫁接实验的补充。
3.欲证明细胞核的功能,上述实验都需同时进行实验。
4.根据所学知识,推测在伞帽形成过程中,构建伞帽的各种物质是在中通过多种代谢途径产生的。
5.细胞核在整个细胞中的地位可阐述为:细胞核是库,是细胞的控制中心。
6.细胞作为基本的,使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行。
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