※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列关于细胞和细胞学说的理解是错误的有( ) A.施莱登施旺运用了不完全归纳法推出所有动植都是由细胞构成的,这结论不可靠 B.所有细胞生物的遗传物质都是DNA C.细胞学说主要阐明了生物界的统一性 D.细胞学说,能证明生物之间有一定的亲缘关系
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列关于细胞中元素和化合物的叙述正确的有( ) A.细胞合成的糖蛋白都分布在细胞膜外表面,和细胞之间识别有关 B.脂质氧化分解的最终产物都是CO2和H2O C.人体中的糖过多时能大量转化为脂肪储存,当细胞供能不足时,脂肪也可大量转化为糖氧化分解供能 D.由C、H、O、N、P元素组成的物质可参与酶的合成,也有催化功能
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 牛以草为食,牛胃中含有细菌、纤毛虫等微生物能利用植物纤维。下面有关它们的生物特点说法正确的是( ) A.它们的细胞膜组成和结构相似,细胞中都有ATP水解酶 B.它们共用一套遗传密码。且细胞结构都有细胞膜、细胞质、核糖体、染色体 C.草和细菌的细胞边界是细胞壁,牛细胞和纤毛虫细胞边界是细胞膜 D.植物纤维素是糖类,是细菌和草的主要能源物质
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 生物体中的无机盐含量虽然不多却是不可缺少的物质,下面对无机盐的说法不正确的( ) A.人体内Na+缺乏会引起神经兴奋性降低 B.人体如缺乏微量元素Ca2+,则可能会有抽搐症状 C.人体内环境渗透压的维持来源是Na+、Cl- D.核酸合成需要无机盐,合成核糖则不要无机盐
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 某同学用无水乙醇提取正常光源和强光源下幼苗的叶绿体色素,用层析液进行层析,结果如下图所(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素带)。下列叙述错误的是( ) A.滤液细线触及层析液,色素会溶于层析液导致实验失败 B.Ⅱ、Ⅲ色素带间距最大,说明这两种色素的溶解度差异最大 C.正常光源下的色素带Ⅲ最宽,说明叶绿素a含量最多 D.与强光源相比,正常光源下幼苗的叶片绿色较深
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列关于光合作用与呼吸作用的[H]的叙述不正确的是( ) A.细胞呼吸过程中产生的[H]与氧结合形成水分子,释放大量能量 B.葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸,生成少量[H]同时还有能量释放 C.光合作用光反应产生的ATP含有由光能转变而来的化学能 D.光反应产生的[H]在暗反应中还原C3
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列实验与其相应方法的叙述,错误的是( ) A.探究酵母菌的呼吸方式——对比实验法 B.人鼠细胞融合证明细胞膜具有流动性——同位素标记法 C.分离细胞质中的细胞器——差速离心法 D.分离叶绿体中的色素——纸层析法
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 恩格尔曼利用极细的光束照在水绵上,结果发现,好氧型细菌只向叶绿体被光照射的部位集中。下列对该实验的分析,错误的是( ) A.该实验可用黑藻作为实验材料也能成功 B.在用光束照射之前,应将临时装片放在黑暗无空气的环境中 C.证明叶绿体是光合作用场所时,自变量为叶绿体和非叶绿体部位 D.该实验的指标为好氧型细菌聚集的部位
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 北欧鲫鱼在寒冷条件下,通过向体外排出酒精来延缓周围水体结冰,其细胞呼吸过程如图所示。下列相关叙述正确的是( ) 2 B.过程①②均能生成ATP C.过程③发生在线粒体 D.图中葡萄糖能彻底氧化分解
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列有关细胞增殖说法错误的是( ) A.细胞以分裂的方式进行增殖 B.真核细胞进行有丝分裂和减数分裂,原核细胞进行无丝分裂 C.细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础 D.增殖过程包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列关于细胞周期的说法,正确的是( )B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 C.细胞周期可由图乙中的a+b段或图丙的B→A→B表示 D.精原细胞无细胞周期
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 如图为高等植物细胞(2n)处于有丝分裂不同时期的模式图,图中1代表囊泡,2代表细胞壁,3代表纺锤丝。下列分析正确的是( ) A.图甲细胞中DNA数目加倍是由着丝点断裂导致 B.图乙细胞中的2的形成与赤道板有关 C.阻止图丙细胞的继续分裂可加入DNA合成抑制剂 D.秋水仙素可抑制3的形成,并且图甲细胞中的着丝点不能正常分裂
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列有关“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程叙述正确的一组是( ) ①应选取长方形的细胞进行观察②解离的目的是加大细胞膜通透性利于染色③漂洗的目的是洗去根尖上的解离液④压片的目的是使根尖细胞分散开来A.①②③ B.①③④ C.②③ D.③④
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列有关细胞分化与癌变的叙述,正确的是( ) A.分化后的细胞由于基因的选择性表达导致mRNA种类不完全相同 B.分化后的细胞不能再进行分化 C.细胞发生癌变是多个基因发生突变,具有累计效应且细胞膜上的糖蛋白增多 D.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 分析某绿色植物根尖细胞中某细胞器成分得知,A、T、C、G、U五种碱基的含量分别15%、10%、32%、30%、13%,则对该细胞器的认识正确的是( ) A.其主要成分和COVID-19(新冠病毒)相似 B.可进行光合作用 C.具双层膜结构,且内膜面积比外膜面积大 D.真核生物细胞都有这类结构
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的方式,下列表述正确的是( ) A.如果温度变化,只影响b方式运输,不影响a方式运输 B.如果使用呼吸抑制剂,b方式运输的物质均被干扰 C.b方式需要载体蛋白协助,该蛋白一般覆盖于细胞膜表面 D.参与b方式的载体蛋白在协助转运物质时会发生自身构象改变
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 在下列与教材中的实验相关叙述中,正确的是( ) A.双缩脲试剂A液、B液和蒸馏水的组合既可用来鉴定蛋白质,也可用来鉴定还原糖 B.高倍显微镜下观察细胞中的线粒体时,需将刮取的口腔上皮细胞先置于生理盐水中以维持正常形态,再滴加健那绿染液染色 C.科学家通过伞藻的嫁接实验不能证明细胞核控制着伞藻帽的性状 D.质壁分离及复原实验中先后用低倍和高倍显微镜观察三次,形成自身前后对照
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 为研究Cu2+和Cl-对唾液淀粉酶活性的影响,某小组设计了如下操作顺序的实验方案甲组:CuSO4溶液一缓冲液一淀粉酶溶液一淀粉溶液一保温一检测 乙组:NaCl溶液一缓冲液—淀粉酶溶液一淀粉溶液一保温一检测 丙组:蒸馏水—缓冲液一淀粉酶溶液一淀粉溶液一保温一检测 各组试剂量均适宜,下列对该实验方案的评价,不合理的是( ) A.缓冲液的pH应控制为最适pH B.保温的温度应控制在37℃左右 C.宜选用碘液来检测淀粉的剩余量 D.设置的对照实验合理,能达到实验目的
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 阳光穿过上层植物的空隙形成光斑,它会随太阳的运动而移动。如图为红薯叶在光斑照射前后吸收CO2和释放O2的情况。下列分析错误的是( )B.AB段变化的原因是ADP和NADP+浓度的限制 C.光斑移开后一段时间光合作用仍在进行 D.Ⅰ所指示的阴影面积小于Ⅱ所指示的阴影面积
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列对放射性同位素跟踪实验的相关说法,错误的是( ) A.给小麦叶片提供C18O2,小麦根细胞中可能会产生含18O的酒精 B.35S标记甲硫氨酸,附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都可能出现放射性 C.给小麦提供14CO2,14C在小麦光合作用中的转移途径是CO2→C5→葡萄糖 D.哺乳动物吸入18O2后,产生的二氧化碳可能含18O
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 如图表示在适宜的条件下,两种植物Ⅰ、Ⅱ的光合速率随时间的变化情况。下列相关叙述正确的是( )B.若白天光照时间为12h,则平均光照强度需大于N,植物Ⅰ才能正常生长 C.当光照强度为Q时,限制植物Ⅰ、Ⅱ的光合速率的因素均为光照强度 D.当光照强度为Q时,光照14h,黑暗10h,植物Ⅰ固定的CO2量为92mg
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 某植物有6对染色体,把正常根尖细胞转入含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期,再转入正常的培养基中继续进行下一个细胞周期。下列有关此时每个细胞中染色体的叙述,正确的是( ) A.前期时,每个细胞中都有6个DNA分子被3H标记 B.中期时,每个细胞中含3H标记的DNA单链与未标记的DNA单链比为1:1 C.后期时,每个细胞含3H标记的染色体与未被标记的染色体之比为1:1 D.末期时,细胞每一极均有6条染色体含3H标记
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 观察到某生物的精原细胞经减数分裂后形成了某种精细胞如图所示。下列解释合理的是( )B.减数第二次分裂中一对染色单体没有相互分离 C.减数第一次分裂中同源染色体没有相互分离 D.精细胞中发生了同源染色体的交叉互换
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下图是细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化,据图错误的叙述是( ) B.GH段同源染色体可以发生两两配对现象 C.b阶段为减数分裂、a阶段为有丝分裂 D.GH段和OP段,细胞中含有的染色体数目是相等的
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:多选题※知识点:多选题※试题难度:较难 经测定,某多肽链分子式是C21HXOYN4S2,其中含有一个二硫键(-S-S-)。二硫键的形成:-SH+-SH-→-S-S-+2H,已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的:苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS).下列有关该多肽的叙述,正确的是( ) A.该多肽水解后产生的氨基酸分别是苯丙氨酸、亮氨酸和半胱氨酸 B.该多肽中H原子数和O原子数分别是32和5 C.该多肽形成过程中至少需要3种tRNA D.该多肽在核糖体上形成,形成过程中相对分子量减少了54
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您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:多选题※知识点:多选题※试题难度:中等 如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是( ) B.限制e~f段上升的原因是酶的数量,故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定” C.如果温度升高6℃,f点将往左下方移动 D.能用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解
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A组 B组 C组 染色体数目(条) 40 20 10 细胞数目(%) 15 55 30
A.A、B两组细胞均存在同源染色体 B.A组细胞均处于减数第一次分裂后期 C.B组细胞内的性染色体组成均为一条X和一条Y D.C组细胞可能是次级精母细胞或精细胞
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您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:较难 下图 为某雌性哺乳动物细胞的亚显微结构模式图;图 是细胞膜内陷形成的囊状结构即小窝,与细胞的信息传递等相关。 请据图 回答下列问题: 2.图1中,DNA主要分布在(写序号),在有丝分裂间期倍增的结构是(写序号),在分裂前期渐消失的结构是(写序号)。 3.图1中参与小窝蛋白形成的细胞器有(填写序号)。小窝蛋白分为三段,中间区段主要由(填“亲水性”或“疏水性”)的氨基酸残基组成,其余两段均位于图1细胞的中(填写序号)。
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:较难 滴灌是按照 作物需水要求,通过管道系统,将作物需要的水分和无机盐一滴一滴,均匀而又缓慢地滴入作物根区土壤中的灌水方法。滴灌不破坏土壤结构,土壤内部水、肥、气、热经常保持适宜于作物生长的良好状况,避免了大水漫灌造成的水资源的浪费。滴灌施肥通过灌溉系统施肥实现了水肥一体化管理。利用该技术,不仅能节省劳力,还可以提高肥料利用率,改善土壤状况,实现丰产稳产。请回答下列问题。 1.滴灌溶液中的无机盐以形式被植物根细胞吸收,溶液浓度不宜过高,否则会导致根细胞 ,从而造成“烧苗”,这体现了无机盐对维持细胞的非常重要。 2.滴灌可以保持土壤良好的水气状况,一方面通过促进土壤微生物将有机物分解为供植物体利用,达到增产的目的,另一方面可有效避免根细胞进行造成“烂根”。 3.在晴朗的夏日,采用滴灌技术还可以有效降低“光合午休”(光合午休是指植物在中午因高温引起光合作用速率下降的现象),请给出合理的解释: 。
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等 甲、 乙两种植物在 ℃下净光合速率随 CO
浓度的变化趋势如图示。回答下列问题: 2.c点后,限制两种植物净光合速率不再增加的内因可能是(答两点),也可能是外因,如温度和光照强度等,通过甲植物设计实验探究是否受温度限制,写出实验设计思路(净光合速率测定方法不做要求):。
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