【配套新教材】2022届高考生物一轮复习选择性必修周测卷（12）：基因工程

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关基因工程操作的叙述中,正确的是(  )
A.用同种限制酶切割载体与目的基因可获得相同的粘性末端
B.检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作的成功
C.以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同
D.用含抗生素抗性基因的质粒作为载体是因为其抗性基因便于与外源基因连接

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于基因工程操作工具的说法正确的是( )
A.质粒只分布于原核细胞中
B.常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒,从而获得互补的黏性末端
C.DNA聚合酶能够催化形成磷酸二酯键,是基因工程中的“分子缝合针”
D.细菌细胞内含有的限制酶能对自身的DNA进行剪切

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
科研小组利用蛋白质工程将某细胞中的一种转运蛋白X进行改造,并使改造后的转运蛋白X基因在细胞中正常表达。下列说法错误的是( )
A.蛋白质工程中可构建出自然界全新的基因
B.该过程需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用
C.经改造后的蛋白质不需要再进行功能鉴定
D.经改造后的基因在表达过程中仍遵循中心法则

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于基因工程及其产品的说法中,不正确的有几项(  )
①基因工程中的目的基因是指编码蛋白质的基因
②基因工程的核心步骤是构建基因表达载体
③通过cDNA文库获得的目的基因有启动子,但没有内含子
④基因工程的优势是可定向地改造生物遗传性状
⑤基因工程中产生的可遗传变异属于染色体变异A.1项             B.2项             C.3项             D.4项

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
.关于应用基因工程治疗人类遗传病的叙述,不正确的是( )
A.基因治疗可以有效地改善患者的生理状况,其操作对象是基因
B.进行基因治疗时,基因的受体细胞是受精卵
C.基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因改造
D.基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
基因芯片技术是近几年发展起来的新技术,将待测A.基因芯片的工作原理是碱基互补配对
B.待测的C.“反应信号”是由待测D.由于基因芯片技术可以检测待测

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
将人的胰岛素基因“嫁接”到大肠杆菌细胞中制备工程菌,使其能大量合成人的胰岛素,用来治疗糖尿病等疾病。下列相关叙述合理的是( )
A.“嫁接”了胰岛素基因的工程菌的遗传性状未发生改变
B.上述“嫁接”过程可采用经灭活处理的T2噬菌体作为运载体
C.该工程菌能合成出有活性的胰岛素
D.人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所相同

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
土壤农杆菌中含有Ti质粒,在侵染植物细胞的过程中,Ti质粒上的T-DNA片段可整合到植物细胞中的染色体DNA上。若想用基因工程手段获取抗旱植株,以下分析不合理的是(   )
A.若用Ti质粒作为抗旱基因的载体,目的基因的插入位置应该在T-DNA片段内
B.将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时,可以先用钙离子处理农杆菌
C.用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌感染植物细胞后,可通过植物组织培养技术得到具有抗旱基因的植物
D.若能在植物细胞中检测到抗旱基因,则说明该基因工程项目获得成功

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
酶联免疫是临床上广泛使用的免疫学检测方法,其原理是酶与抗体结合(结合不改变抗体的免疫特性,也不影响酶的活性)。使用酶标记抗体与吸附在载体上的抗原特异性结合后,底物可在酶作用下发生变化出现颜色反应,通过底物的颜色反应来判定有无相应的免疫反应,进而做出诊断。下列相关叙述正确的是( )
A.颜色反应的深浅与待测标本中相应抗原的量呈正比
B.颜色反应的出现是由于酶标记抗体和相应抗原发生特异性结合导致的
C.一种酶标记抗体可以检测多种抗原
D.该检测方法简单、稳定、有效,因此可以不用注意环境因素的影响

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强,下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是( )B.将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻型增强的抗冻蛋白
C.过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选
D.应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其表达

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—
—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—
—。根据图示判断下列操作正确的是( )
A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
C.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
D.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图表示一项重要的生物技术,对图中物质a、b、c、d的描述,正确的是( )B.b识别特定的核苷酸序列,并将A与T之间的氢键切开
C.c连接双链间的A和T,使黏性末端处碱基互补配对
D.若要获得已知序列的d,可采用化学合成方法

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
降钙素是一种多肽类激素,临床上用于治疗骨质疏松症等。人的降钙素活性很低,半衰期较短。某科研机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素,从预期新型降钙素的功能出发,推测相应的脱氧核苷酸序列,并人工合成了两条72个碱基的DNA单链,两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,再利用Klenow酶补平,获得双链DNA,过程如下图:
获得的双链DNA经EcoRⅠ(识别序列和切割位点—
—)和BamHⅠ(识别序列和切割位点—
—)双酶切后插入到大肠杆菌质粒中。下列有关分析错误的是( )
A.Klenow酶是一种DNA聚合酶
B.合成的双链DNA有72个碱基对
C.EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是保证目的基因和载体的定向连接
D.筛选重组质粒需要大肠杆菌质粒中含有标记基因

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为使玉米获得抗除草剂性状,需进行如图所示的操作。报告基因的产物能催化无色物质K呈现蓝色。转化过程中,愈伤组织表面常残留农杆菌,导致未转化的愈伤组织也可能在选择培养基上生长。下列叙述不正确的是(   )
A.筛选1需要用含有氨苄青霉素的培养基筛选出导入表达载体的农杆菌
B.筛选2需要用无色物质K处理愈伤组织并筛选出呈现蓝色的组织
C.为使除草剂抗性基因G在农杆菌中高效表达,需要把目的基因片段插入到表达载体的复制原点和启动子之间
D.为从个体水平上检测图中玉米植株A是否具有抗除草剂性状,可采用的方法是用相应除草剂喷洒待测玉米植株

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
干扰素是动物体内的一种蛋白质,可以用于治疗病毒的感染和癌症,但在体外保存相当困难。如图是利用蛋白质工程设计干扰素的生产流程图。据图分析,下列叙述错误的是(   )
A.图中构建新的干扰素模型的主要依据是预期的蛋白质功能
B.图中新的干扰素基因必须加上启动子和终止子才能表达
C.图中改造干扰素结构的实质是改造干扰素基因的结构
D.图中各项技术并没有涉及基因工程技术

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述,正确的是(  )
A.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与
B.③侵染植物细胞后,重组Ti质粒会整合到④的染色体上
C.④的染色体上若含抗虫基因,则⑤就表现出抗虫性状
D.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异

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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
金属硫蛋白(
MT
蛋白)是一类广泛存在的金属结合蛋白,某研究小组计划通过多聚酶链式反应(
PCR
)扩增获得目的基因,构建转基因工程菌,用于重金属废水的净化处理。
PCR
扩增过程如图,请回答下列问题
:

1.从高表达MT蛋白的生物组织中提取mRNA,通过获得用于PCR扩增。
2.设计一对与MT基因两端序列互补配对的引物(引物1和引物2),为方便构建重组质粒,在引物中需要增加适当的位点。设计引物时需要避免引物之间而造成引物自连。
3.PCR扩增时,退火温度的设定是成败的关键,退火温度过高会破坏的碱基配对。退火温度的设定与引物长度、碱基组成有关,长度相同但的引物需要设定更高的退火温度。
4.如果PCR未得到任何扩增产物,则可以采取的改进措施有(填序号:①升高退火温度;②降低退火温度;③重新设计引物)。
5.图中步骤1代表,步骤2代表退火,步骤3代表延伸。

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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
科学家将人的生长激素基因与
p
BR322质粒进行重组,得到的重组质粒导入牛的受精卵,使其发育为转基因牛,再通过细胞工程培育为转基因克隆牛。
p
BR322质粒含有两个抗生素抗性基因和5个限制酶切点(如图2)。将重组质粒导入大肠杆菌,并成功地在大肠杆菌中得以表达。
请据图
回答问题:
 

1.图1中显示的人的生长激素基因是通过人工合成的,图中①过程需要的酶是。与②过程比较,①过程所特有的碱基配对方式是(用字母和箭头表示)
2.图1中的mRNA是从人体的细胞中获取。
3.重组质粒形成与否需要鉴定和筛选,方法是将重组质粒的DNA分子导入大肠杆菌,通过含抗生素的培养基进行培养,观察大肠杆菌的生长、繁殖情况进行判断,如图3所示:
style="VERTICAL-ALIGN:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">①如果受体菌在培养基A上能生长、繁殖形成菌落,而不能在培养基B上生长、繁殖,则使用限制酶a的切点是图2中的。②如果受体菌在培养基A上不能生长、繁殖形成菌落,而在培养基B上能生长、繁殖,则使用限制酶a的切点是图2中的。③如果受体菌在培养基A和培养基B上都能生长、繁殖形成菌落,则使用限制酶a的切点是图2中的。4.将目的基因导入大肠杆菌时,常利用Ca²⁺处理大肠杆菌细胞,使其成为,与溶有目的基因的缓冲液混合,从而完成转化过程。若重组大肠杆菌产生的中间代谢产物扩散到水体或土壤后,可引发安全问题。

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