※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
地球上瑰丽的生命画卷,芸芸众生,千姿百态。下列有关自然界中比较常见的几种生物的阐述,正确的是( )
A.组成噬菌体和蓝藻的化合物的种类基本相同
B.HIV虽不含有细胞器,但其细胞壁具有保护作用
C.肺炎双球菌中的遗传物质共含有4种碱基
D.高等动物的肌细胞能产生二氧化碳的场所有线粒体和细胞质基质
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
同自然界的许多物体一样,细胞也是由分子组成的,分子是由元素组成的,下列关于几种化学元素与生物体的代谢关系的叙述中,正确的是( )
A.O是组成糖类的基本元素之一,在有氧呼吸中CO2中的O都来自丙酮酸
B.Mg是叶绿素的组成元素之一,没有Mg植物就不能吸收光能
C.Fe是构成血红蛋白的的重要元素之一,严重缺铁的人比正常人更容易产生乳酸中毒
D.P是构成ATP的必需元素之一,光合作用中光反应和暗反应都有有ATP的合成
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
细胞是一个统一的整体,虽然人类对细胞中的物质和结构已经有了深入的了解,但是至今也未实现人工组装细胞。下列关于真核细胞结构和功能的叙述,正确的是( )
A.溶酶体能合成多种水解酶
B.高尔基体、线粒体和叶绿体的膜结构中都含有蛋白质
C.导致细胞形态、结构和功能发生变化的原因一定是细胞分化
D.线粒体内膜的某些部位向内折叠成嵴,这一结构有利于其分解丙酮酸
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
李斯特氏菌是一种致死食源性细菌,当它侵入人体后,该菌的一种名为InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞膜上的Tuba蛋白的活性,使细胞膜更易变形而有利于细菌在人类细胞之间快速转移,使人患脑膜炎。下列叙述正确的是( )
A.李斯特氏菌含核酸的细胞器有线粒体、核糖体等
B.Tuba蛋白和InIC蛋白的功能不同的根本原因是这两种蛋白质的结构不同
C.Tuba蛋白需要内质网的加工,而InIC蛋白不需要内质网的加工
D.该菌能在人类细胞之间快速转移依赖于细胞膜的功能特性
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某五十肽中有4个丙氨酸(R基为﹣CH3),现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态存在)。下列叙述错误的是( )B.新生成的4条多肽链至少含有4个游离的羧基
C.若将新生成的4条多肽链重新连成一条长链,将脱去4个水分子
D.若将得到的5个氨基酸缩合成一条肽链,则有5种不同的氨基酸序列
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
科研人员将某油料作物种子置于条件适宜的环境中培养,定期检测种子萌发过程中(含幼苗)脂肪的相对含量和干重,结果如图所示。以下叙述正确的是( )B.导致AB段种子干重增加的主要元素是C
C.AB段种子干重增加说明光合速率一定大于呼吸速率
D.在种子萌发初期,脂肪转化为糖类可导致有机物的总量增加
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列对各种“比值”变化的叙述中正确的是( )
A.红细胞运输氧气功能受损后,其呼吸作用释放CO2的量减少
B.减数分裂中姐妹染色单体分离的前后,细胞中染色体数目:核DNA数的值不变
C.对某绿色植物进行遮光处理时,遮光后瞬间叶绿体中ATP:ADP的值变大
D.置于蔗糖溶液中的细胞在质壁分离的过程中细胞液浓度:外界溶液浓度的值变大
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
体检项目之一:受试人口服13C标记的尿素胶囊,一段时间后,吹气。若被检者呼出的CO2中含有13C的13CO2达到一定值,则该被检者为幽门螺杆菌的感染者(.幽门螺杆菌主要寄生于人体胃中,产脲酶,脲酶催化尿素分解为NH3和CO2)。下列推测正确的是( )
A.感染者呼出的13CO2是由幽门螺杆菌呼吸作用产生的
B.感染者呼出的13CO2是由人体细胞呼吸作用产生的
C.细胞中内质网上的核糖体合成脲酶
D.感染者胃部组织有NH3的产生
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下图的数学模型能表示的生物学含义是( )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.人体红细胞中K+吸收速率随O2浓度变化的情况
B.萌发的种子中自由水与结合水比值随时间变化的情况
C.酶促反应速率随底物浓度变化的情况
D.质壁分离和复原过程中细胞的吸水能力
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有一条多肽链,分子式为C69H121O21N25S,将它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸,则该多肽的肽键数为( )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.19 B.20 C.25 D.23
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关细胞呼吸与ATP的叙述,正确的是( )
A.运动时,人体呼出的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
B.稻田要定期排水,否则水稻幼根会因缺氧产生乳酸而腐烂
C.探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用重铬酸钾检测有无CO2的产生
D.细胞内的吸能反应往往与ATP的水解相联系
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,下图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液,B为1mol/L的乳酸溶液,下列说法正确的是( )B.若用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面低于右侧液面
C.若在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①,再用作图丙的半透膜则液面不再变化时,左侧液面低于右侧液面
D.若在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质②,再用作图丙的半透膜则液面不再变化时,左侧液面高于右侧液面
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
除了温度和pH对酶活性有影响外,一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图甲为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图,图乙为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下,酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法正确的是( )![]() B.根据图甲可推知,竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点
C.图乙中底物浓度相对值大于15时,限制曲线A酶促反应速率的主要因素是酶浓度
D.图乙中曲线B和曲线C分别是在酶中添加了非竞争性抑制剂和竞争性抑制剂的结果
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：较易
将玉米种子置于25℃黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子—半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,下列叙述不正确的是( )![]() B.萌发过程中在96-120小时之间种子的呼吸速率最大
C.萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为17.1mg·粒-1·d-1
D.萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖,再通过呼吸作用为种子萌发提供能量
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：较易
图甲是某同学将洋葱外表皮细胞放在质量分数为
0.3g
/ml
的蔗糖溶液中,一段时间后所出现的现象;图乙是小肠上皮细胞转运葡萄糖过程示意图。请回答下列问题:
3溶液中,一段时间后没有观察到质壁分离现象,可能的原因有(至少两点)。2.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞时,不直接消耗ATP,而是借助相同载体上Na+顺浓度梯度运输时产生的电化学势能。该载体只能转运葡萄糖和Na+,体现了载体的性。据图乙中的信息分析,葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是浓度梯度进行的主动运输。3.为了证明小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖,请设计实验探究。①实验步骤:第一步:取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞,放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。第二歩:甲组细胞给予正常的呼吸条件,乙组细胞加入,其他条件与甲组相同。第三步:一段时间后测定葡萄糖的吸收速率。②预测实验结果并分析:若出现则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输,否则不是主动运输。
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：较难
多肉植物的共同特点是很多肉
肉
,比较饱满,比较可爱。某班同学在窗台上养了一盆多肉植物,课余时间同学们查阅大量文献后发现该植物在正常和长期干旱
(
白天气孔关闭、晚上气孔开放
)
条件下的光合作用途径不同,如图甲
(
)
所示;图甲
(
)
表示该植物叶肉细胞
CO
吸收速率的日变化情况。乙图表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的
CO
含量变化曲线。
请据图
分析
回答下列问题
:
2浓度,则短时间内多肉植物叶肉细胞中C5含量会(填“增加”或“减少”),消耗CO2的具体场所是。2.在长期干旱条件下,图甲(2)中0~4时无光照,但该植物叶肉细胞的CO2吸收速率大于0,该时段内吸收的CO2____(填“能”或“不能”)被直接用来合成(CH2O),原因。3.乙图中表示番茄光合作用强度和呼吸作用强度相等的点是。4.乙图中,经过一昼夜后,番茄植株体内有机物含量(填“增多”“减少”或“不变”)。5.将一株生长正常的番茄幼苗对称叶片的一部分(a)遮光,另一部分(b)不做处理(如丙图所示),并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量的转移。在适宜光照下照射6h后,在a、b的对应部位截取相等面积的叶片,烘干称重,分别记为Ma、Mb。若M=Mb—Ma,则M的确切含义可以描述为。
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
近几十年,人类在最大限度地从自然界获得各种资源的同时,以前所未有的速度破坏着全球生态环境。
I
.图
表示某生态系统碳循环过程,箭头表示物质循环方向,甲乙丙丁代表生物,过程③④代表的生物之间有如图
所示的营养关系。
请据图
回答:
根据碳循环过程分析,大气中的
CO
的来源途径有:
______________________________
_________________________________________________________________________
乙所代表的生物对应图
中的
______
2.
若图
中
E
所处的营养级含有的能量为
7.
×
kJ
B
的能量为
1.
×
kJ
D
的能量为
1.
×
kJ
,第一营养级与第二营养级之间能量传递效率为
10%
,第二营养级与第三营养级之间能量传递效率为
15%
,则
A
的能量是
_____________
,此过程体现了生态系统的能量流动具有
___________________________________
的特点。
Ⅱ.图
是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图。
请据图
回答:
1.输入该人工湿地的能量来源有
__________________________________
2.芦苇属于
挺
水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物。这一现象体现了群落的
________
结构。
3.细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径,为提高其分解效率,可采取的有效措施是
____________________________
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
果蝇的灰体/黑檀体、长翅/残翅为两对相对性状。某小组用一对灰体长翅果蝇杂交,杂交子代中灰体长翅:灰体残翅:黑檀体长翅:黑檀体残翅=9:3:3:1。回答下列问题:
1.杂交子代中灰体长翅:灰体残翅:黑檀体长翅:黑檀体残翅=9:3:3:1,出现上述结果的条件是:灰体和黑檀体受一对等位基因控制,灰体对黑檀体为显性,遵循分离定律;___________________;___________________(注:受精时雌雄配子相结合机会相等,各受精卵都能正常生长发育且存活力相同,各对等位基因不存在基因间的相互作用。)
2.果蝇通常可发生两种类型的基因重组,一种类型的基因重组可导致出现上述杂交结果。试写出另一种类型的基因重组的名称及发生时期:_____________________。
3.科学家研究发现,果蝇品种甲(纯系)的显性抗病基因R位于Ⅰ号染色体上,品种乙(纯系)的显性抗病基因Q也位于Ⅰ号染色体上,且品种甲和品种乙都只有一种显性抗病基因。为了探究R与Q是不是相同基因,科研人员做了以下实验:将品种甲与品种乙杂交得到![]() 您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
大豆是世界重要的粮食作物,富含丰富的蛋白质,同时大豆也常常作为生物实验材料用来探究植物体的一些生命活动规律。下面分别以大豆种子和幼苗为实验材料来设计实验,请分别根据实验设计过程回答相关问题:
1.大豆种子和牛肉都含有丰富的蛋白质,但两者的功能相差极大,从蛋白质结构方面分析,原因是。2.大豆种子收获之后,常放在低温,干燥,低氧的环境中储存,其目的是。3.干的大豆种子只有吸收足够的水才能进行旺盛的代谢活动,使胚生长。从细胞组成和结构的角度来推测,水分可经过细胞膜中的(填两个结构)从细胞外进入细胞内。4.在密闭玻璃装置中,测定光强度对大豆幼苗光合速率的影响。甲图表示实验装置;乙图表示在一定条件下测得的该幼苗光照强度与净光合速率的关系,回答下列问题: ![]() 3,则该装置内红色液滴在单位时间内向右移动的体积可以用来测定该植株的值。将甲装置内的绿色植物换成大豆种子,烧杯中装入的液体是NaOH,若该装置内红色液滴不移动,(填“能”或“不能”)说明大豆种子没有进行细胞呼吸。④据乙图分析,当光照强度为2时,大豆幼苗的绿色器官光合作用强度(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度。适当提高CO2浓度,图乙中的E点将向移动。当光照强度为4时,该植物制造的葡萄糖最多为[mg/(100cm2叶面积.小时)]
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
|
