※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图为垂体释放的激素的部分调节过程,图中对激素作用方式及调节特点的体现不包括( )
A.激素调节具有微量、高效的特点
B.激素作用具有特异性
C.激素调节存在负反馈
D.激素可作为信息传递
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下表为三位低甲状腺激素患者的促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)水平。下列叙述错误的是( )
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TRH
TSH
甲
偏高
偏低
乙
偏低
偏低
丙
偏高
偏高
A.甲状腺激素分泌的分级调节,也存在着反馈调节机制
B.表中相关激素水平可通过抽取血样来检测
C.甲最可能是甲状腺发生病变,丙可能是缺碘造成的
D.乙最可能是下丘脑发生病变,可通过注射TRH来进一步判断
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
如图是甲状腺激素分泌的分级调节模式,下列有关叙述错误的是( )B.图中①②表示促进作用,④⑤表示抑制作用
C.若体内产生TSH受体的抗体,则会引起甲状腺功能增强
D.如果饮食中碘含量不足,TRH、TSH分泌将增加
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在月经周期中,雌激素一般对分泌促性腺激素释放激素(GnRH)的下丘脑和分泌促性腺激素的垂体起抑制作用,但在排卵前雌激素水平达到高峰时,雌激素进一步刺激下丘脑神经元释放GnRH,进一步刺激垂体释放促性腺激素,最终引起排卵。下列相关叙述错误的是( )
A.雌激素能促进卵细胞的形成
B.雌激素的分泌存在分级调节
C.排卵过程涉及雌激素的负反馈调节
D.雌激素受体分布在靶细胞的细胞内
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A、B、C表示三种不同的激素。下列有关叙述正确的是( )
A.A、B、C三种激素的名称依次是促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素和促甲状腺激素
B.当机体受到某种刺激时,血液中C的含量增加,则机体的产热量会减少
C.怀孕母亲缺碘时,C分泌量下降,通过反馈调节,使A和B的分泌量增加
D.若图中的甲状腺换为性腺,则激素C进入细胞的方式为协助扩散
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某人去医院抽血化验体内甲状腺激素与促甲状腺激素的含量,结果发现甲状腺激素水平明显低于正常值,促甲状腺激素水平明显高于正常值,下列相关表述,错误的是( )
A.该个体可能会出现代谢活动增强,神经系统兴奋性增强等症状
B.甲状腺激素的分泌活动存在分级调节,促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌
C.该个体相关激素水平异常可能由缺碘引起
D.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节促甲状腺激素的分泌
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