※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列各组物质全是内环境成分的是( )
A.O2、H+ B.过氧化氢酶、抗体
C.胃蛋白酶、K+ D.纤维蛋白原、载体蛋白
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列生理过程在内环境中发生的是( )
A.唾液淀粉酶催化淀粉水解
B.抗体与相应抗原发生特异性结合
C.葡萄糖的彻底氧化分解
D.O2与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关细胞周期的叙述,正确的是( ) A.细胞周期中分裂间期比分裂期时间更短
B.癌变的细胞代谢活动增强,细胞周期变长
C.生物体中高度分化的细胞不存在细胞周期
D.同一个体不同细胞的细胞周期持续时间相同
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于细胞全能性的叙述,正确的是( ) A.玉米种子萌发长成新植株体现细胞全能性
B.克隆羊多利的诞生体现细胞核的全能性
C.水稻的叶肉细胞与生殖细胞全能性大小相同
D.细胞的全能性是指细胞具有全面的生理功能
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
个体衰老与细胞衰老都是生物界的普遍现象,下列相关叙述错误的是( )
A.细胞衰老贯穿个体整个生命历程,是正常的生命现象
B.多细胞生物个体的衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程
C.细胞衰老导致各种酶的活性降低,物质运输功能降低
D.细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
细胞增殖和分化是生物遗传、发育和演化的基础。下列叙述错误的是( )
A.都发生ATP的合成与分解
B.都需要进行蛋白质的合成
C.都会受到环境因素的影响
D.都改变细胞核中的遗传信息
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于“细胞大小与物质运输的关系”实验,说法错误的是( ) A.琼脂块放在NaOH溶液中浸泡的时间属于本实验的无关变量
B.琼脂块的大小模拟细胞的大小,相对表面积越大,物质运输效率越低
C.NaOH在不同大小的琼脂块中扩散的深度基本相同,但扩散的体积不同
D.琼脂块着色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映细胞的物质运输效率
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于人体血糖平衡调节的叙述,正确的是( )
A.饭后胰岛A细胞的活动加强
B.胰高血糖素分泌增加可促进肌糖原分解
C.血糖调节为体液调节,不存在神经调节
D.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的免疫缺陷病。下列叙述错误的是( )
A.HIV主要攻击B淋巴细胞,破坏免疫系统
B.与艾滋病患者共用文身器械容易感染艾滋病
C.HIV感染初期,免疫系统可以摧毁大多数病毒
D.艾滋病人往往死于由其他病原体引起的严重感染
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关神经调节的叙述,错误的是( )
A.缺氧会影响突触前膜释放神经递质
B.神经细胞膜受到刺激时对钠离子的通透性增强
C.突触后膜上发生电信号-化学信号-电信号的转换
D.突触部位兴奋的传递体现了细胞膜的流动性
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
反射弧是反射的结构基础,相关叙述错误的是( )
A.反射活动由一定强度的刺激引起
B.完成条件反射的神经中枢位于脊髓
C.感受器的结构受到损伤会影响反射活动的完成
D.效应器包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
水盐平衡对于维持人体健康有重要意义。下列相关叙述正确的是( )
A.当膀胱充盈后,脊髓排尿中枢会产生尿意
B.渗透压感受器和水盐平衡调节中枢均位于大脑皮层
C.血浆渗透压升高,导致垂体合成更多的抗利尿激素
D.水盐平衡是神经调节和体液调节共同作用的结果
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
组织间隙液体过多引起全身或身体一部分脓肿的症状为组织水肿。下列情况不会引起组织水肿的是( ) A.毛细淋巴管阻塞
B.血浆中蛋白质含量增加
C.组织液中蛋白质含量增加
D.毛细血管壁通透性增加
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于免疫的相关叙述,错误的是( )
A.皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线
B.吞噬细胞能在非特异性免疫和特异性免疫中起作用
C.自身免疫病会将自身物质当做外来异物进行攻击
D.T细胞在骨髓中成熟,位于淋巴液、血液和淋巴结中
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
科学家研制的新冠肺炎疫苗,在一批健康志愿者中进行第一阶段临床试验已取得成功,志愿者体内成功产生抗体。下列叙述错误的是( )
A.疫苗注入后可被吞噬细胞摄取、处理、呈递给T细胞
B.机体能通过产生淋巴因子来增强B细胞对靶细胞的杀伤力
C.新冠肺炎疫苗在志愿者体内最终被吞噬细胞清除
D.志愿者体内成功产生抗体体现免疫系统具有防卫功能
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
甲、乙、丙、丁为四组燕麦胚芽鞘,甲、乙保留尖端,乙尖端套上锡箔小帽,丙、丁切去尖端后,丙上放一块含生长素的琼脂块,丁上放一块不含生长素的琼脂块,均用单侧光照射。实验结果:甲弯向光源生长,乙直立生长,丙只生长不弯曲,丁不生长不弯曲。说明( )
①植物生长具有向光性②生长素能促进植物生长③单侧光能促进生长素的合成④琼脂能促进植物生长⑤感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端A.①②③ B.①②④ C.③④⑤ D.①②⑤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验,说法正确的是( )
A.该实验没有设置对照
B.该实验的预实验,可减少实验误差
C.探究不同浓度药液影响时,各组插条处理的时间要一致
D.将每组插条的形态学上端放入生长素类似物溶液中处理
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述,错误的是( )
A.赤霉素能促进种子萌发和果实发育
B.脱落酸和细胞分裂素在促进茎的生长方面表现为协同作用
C.在失重状态下,根失去向性地,但仍可发生生长素的极性运输
D.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组,对照组S0不作处理,S1、S2和S3组植株上的幼果去除瘦果,再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施一定浓度的生长素(IAA)溶液,实验结果如图所示。下列叙述错误的是( )0组中的瘦果内能够合成IAA促进果实生长发育
B.S1组的果实略有增大可能是其他组织产生的IAA引起
C.S2组的结果表明喷施到叶片上的外源IAA不可运输到果实
D.S3组草莓发育的作用机制与无籽番茄相同
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
解决粮食生产和环境保护问题,实现农业可持续发展。以下举措不能达成该目标的是( )
A.合理开发海洋,寻找新的粮食资源
B.控制人口增长,协调人与自然和谐发展
C.增加化肥和农药的使用,提高作物产量
D.利用现代生物技术,培育高产的作物新品种
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
如图为种群“S”型增长曲线。下列叙述正确的是( )B.达到e点后种群数量将一直保持不变
C.K值是指该种群所能达到的最大数量
D.改善受保护动物生存环境可提高K值
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于群落的叙述,错误的是( )
A.区分群落的依据主要是群落的物种组成
B.某草地上不同种群呈镶嵌分布,体现群落的水平结构
C.调查土壤中小动物类群丰富度常采用样方法
D.同一区域的两种动物之间即使没有共同的食物,也可能存在竞争关系
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“远芳侵古道,晴翠接荒城”,体现群落演替的现象。与演替有关的叙述,错误的是( )
A.该诗句体现的是群落的次生演替
B.次生演替所需时间比初生演替更短
C.群落演替的最终结果皆为森林阶段
D.群落演替会改变群落的空间结构
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
如图是生态系统成分的关系图。下列对a、b、c所代表成分的叙述,正确的是( )B.a的存在可加快生态系统的物质循环
C.b不一定都是自养型生物
D.c是腐生细菌和真菌
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
如图为生物圈碳循环过程示意图,甲~丁表示生态系统的成分,①~⑦表示过程。下列叙述错误的是( )B.②⑤⑥表示呼吸作用
C.甲、丙、丁共同构成生物群落
D.能量沿着食物链甲→丙→丁流动
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是( )
A.“野火烧不尽,春风吹又生”主要体现生态系统的抵抗力稳定性
B.北极苔原生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低
C.大量引进外来物种,有利于增强生态系统的抵抗力稳定性
D.一般情况下,生态系统中营养结构越复杂,恢复力稳定性就越高
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
图甲为某生物体内细胞有丝分裂某一时期的示意图,图乙表示每条染色体中
D
NA
数
目变化曲线,其中字母表示时间点,
O
→
F
段表示一个完整的细胞周期。
请据图
回答。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
藏羚羊主要生活在海拔
3700
~
5500
米的青藏高原,
主要以禾本科和莎草科的植物为食。
研究人员对
甲乙丙
三个地区的藏羚羊种群特征及其生活环境进行调查,结果如图所示。图中
Ⅰ
、
Ⅱ
、
Ⅲ
、
Ⅳ
分别
对应大
(
5~8
龄)
、中
(
3~5
龄)
、小
(
1~3
龄)
、幼
(
0~1
龄)
四个年龄等级
(藏羚羊最长寿命
年左右)
。请回答
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图为某淡水
生态系统能量流经第二营养级的
过程
示意图
请回答
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。
甲图表示水平放置一段时间后植物幼苗的生长状况,乙图表示不同浓度生长素对该幼苗不同器官的作用结果。
据图回答。
-1,这一浓度对根的生长效应是。4.从图乙可知,根、芽、茎对生长素的敏感程度有差异,三者敏感程度从弱到强依次为。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图为某动物体内性激素调节机制示意图。请回答。
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