【新课标新高考】考点3 酶与ATP—2022届高考生物一轮复习考点基础题热身练

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关酶的叙述,错误的是( )
A.低温能改变酶的活性和结构
B.酶的合成不一定需要内质网和高尔基体
C.脂肪酶变性失活后加双缩脲试剂呈紫色
D.类囊体薄膜存在ATP合成酶

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
酶的基本组成单位是( )
A.蛋白质                       B.氨基酸
C.核糖核酸                      D.氨基酸或核糖核苷酸

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：困难
将四支装有等量等浓度H₂O₂溶液的试管进行不同的处理,测定各试管在相同时间内释放的氧气量,如图所示。下列相关叙述正确的是( )2O₂所需的活化能相同
B.比较①组、②组和④组的结果,可以说明过氧化氢酶具有高效性
C.③④组结果存在差异的主要原因是过氧化氢酶能降低反应的活化能
D.若在④组的基础上增加②组条件,则相同时间内④组释放的氧气量增加

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
A.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
B.绿色植物叶肉细胞产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体
C.细胞内ATP和ADP相互转化的能量供应机制是细胞生物的共性
D.放能反应一般与ATP的水解反应相联系

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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：较易
为研究Cu²⁺和Cl^-对唾液淀粉酶活性的影响,某小组设计了如下操作顺序的实验方案:
甲组:CuSO₄溶液-缓冲液-淀粉酶溶液-淀粉溶液-保温-检测
乙组:NaCl溶液-缓冲液-淀粉酶溶液-淀粉溶液-保温-检测
丙组:蒸馏水-缓冲液-淀粉酶溶液-淀粉溶液-保温-检测
各组试剂量均适宜,下列对该实验方案的评价,不合理的是( )
A.缓冲液的pH应控制为最适pH
B.保温的温度应控制在60℃左右
C.宜选用碘液来检测淀粉的剩余量
D.设置的对照实验能达到实验目的

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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
用玻璃分针挑取新鲜蛙腓肠肌(长约1cm、宽约0.5cm)3个,分别放在预先滴了两滴生理盐水的载玻片上,编号为A、B、C,测量并记录肌肉的长度。用铜锌叉间歇刺激肌肉,使得3组肌肉疲劳不能收缩。对刚丧失收缩功能的A组肌肉不做处理,B组滴加质量分数为5%的葡萄糖溶液1滴,C组加ATP溶液1滴,再分别用铜锌叉刺激肌肉3~4次,测量并记录肌肉长度。A组和B组无明显变化,C组变短。通过上述实验可以分析得出(  )
A.ATP是肌肉收缩的直接能源物质
B.ATP是一种高能磷酸化合物
C.第一次使用铜锌叉间歇刺激肌肉是为了消耗掉肌肉细胞中的ATP
D.葡萄糖不能引起肌肉收缩,因此葡萄糖不是生命活动的能源物质

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略

※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
酶是细胞代谢不可缺少的催化剂,ATP是生命活动的直接能源物质。ATP逐级水解的过程如图。下列叙述正确的是(   )
A.①和③含有的化学元素不完全相同
B.②是组成RNA的基本单位之一
C.底物的量相同时,图中释放能量最少的过程是Ⅲ
D.酶的催化作用需要ATP提供能量

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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
ATP
作为细胞中的直接能源物质为细胞生命活动提供能量。科学家利用提纯的大豆磷脂、某种细菌膜蛋白
(I)
和牛细胞中的
ATP
合成酶
(II)
构建了
ATP
体外合成体系,如图所示。请回答问题
:
    科学家利用人工体系进行了相关实验,如表所示。