※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图为不同温度下金鱼的代谢率(耗氧量)与氧分压的关系图。据图不能得出的结论是( )
![]() B.25℃环境中金鱼的代谢率比15℃环境中的高
C.代谢率最大时的最低氧分压随温度不同而不同
D.氧分压超过一定范围后,代谢率不再随氧分压增加而增加
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是酵母菌呼吸作用实验示意图,相关叙述正确的是( )B.条件Y下,葡萄糖在线粒体中被分解,并产生CO2和水
C.试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液
D.物质a产生的场所为线粒体基质
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
在需氧呼吸的过程中,氧的作用是( )
A.与葡萄糖中的碳结合生成二氧化碳
B.在电子传递链的末端与氢结合生成水
C.参与酶的催化反应
D.氧化葡萄糖形成丙酮酸
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( )
①反应场所都有线粒体②都需要酶的催化③都能产生ATP ④都能产生水⑤都经过生成丙酮酸的反应⑥都能把有机物彻底氧化⑦反应过程中都能产生[H]A.②③④⑤⑥⑧ B.①②③④⑤⑧
C.②③④⑤⑧ D.②③⑤⑦
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
将酵母菌的培养液由富氧状态变为缺氧状态,下面加快的一项是( )
A.葡萄糖的利用 B.CO2的释放
C.丙酮酸的氧化 D.ATP的形成
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
比较植物的有氧呼吸和无氧呼吸,下列叙述正确的是( )
A.有氧呼吸产生[H],无氧呼吸也产生[H]
B.CO2是有氧呼吸的产物,不是无氧呼吸的产物
C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量
D.葡萄糖是有氧呼吸的主要底物,不是无氧呼吸的主要底物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下面有关生物呼吸作用的叙述中,错误的是( )
A.新鲜的大豆能进行呼吸作用
B.呼吸作用必须有氧的参与,否则有机物不能分解
C.呼吸作用为生物各种生命活动提供能量
D.大多数生物都能进行呼吸作用
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是( )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.氧浓度为a时最适于储藏该植物器官
B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧浓度为c时,无氧呼吸强度最弱
D.氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
细胞呼吸的呼吸熵为细胞呼吸产生的CO2量与细胞呼吸消耗的O2量的比值。关于呼吸熵,下列说法错误的是( )
A.若正在运动的某同学呼吸熵为1(底物为葡萄糖),则该同学只进行有氧呼吸
B.若酿酒时酵母菌呼吸熵大于1(底物为葡萄糖),则酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
C.若某植物种子萌发时呼吸熵小于1,则说明呼吸底物中除了糖外可能还有脂肪
D.测定绿色植物呼吸熵时,应在黑暗条件下测定
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
为探究酵母菌
的细胞呼吸方式,将酵母菌置于葡萄糖溶液中制成酵母菌悬液并分别转
入
两个锥形瓶中,其中一个锥形瓶接入溶解氧传感器,另一个接入二氧化碳传感器。容器密闭后放在适宜的温度下培养,如图甲所示。测得培养液中的溶解氧与锥形瓶中二氧化碳的相对含量变化如图乙所示,请分析并回答下列问题:
1.实验开始后,容器保持密闭的目的是。
2.t1~t2时段,培养液中溶解氧的相对含量下降的速率逐渐减慢,说明酵菌。t2时刻后,溶解氧的相对含量几乎不再发生变化的原因是。与t1时刻相比,t3时刻酵母菌消耗1mol葡萄糖释放的能量(填“多”“少”或“相当”)。3.抽取t2时刻后的培养液与溴麝香草酚蓝水溶液反应后,溶液的颜色变化是。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
细胞呼吸是生物非常重要的生命活动。请回答:
1.如图表示人体细胞内有氧呼吸的过程,其中a~c表示相关过程,甲、乙表示相应物质。①图中a、b、c所代表的过程中,产生能量最多,该反应进行的场所是。②图中O2的作用是。2.表中图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,在实验过程中酵母菌始终保持活性(忽略实验室的温度和大气压强对实验结果的影响)。
红色液滴移动情况
结论
Ⅰ
.
向
移动
进行有氧呼吸,同时可能进行无氧呼吸
Ⅱ
.
不移动
①据图填充表中内容。
②若仍然通过观察红色液滴的移动情况来确定酵母菌是否只进行有氧呼吸,应如何完善实验设计?
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