※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元,它普遍存在于神经系统中,参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解,药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是( )
A.乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用
B.使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用
C.胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动
D.注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
研究人员利用电压钳技术改变枪乌贼神经纤维膜电位,记录离子进出细胞引发的膜电流变化,结果如图所示,图a为对照组,图b和图c分别为通道阻断剂TTX、TEA处理组。下列叙述正确的是( )
A.TEA处理后,只有内向电流存在
B.外向电流由Na+通道所介导
C.TTX处理后,外向电流消失
D.内向电流结束后,神经纤维膜内Na+浓度高于膜外
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
以下图1表示神经纤维在静息和兴奋状态下跨膜运输的过程,其中甲为某种载体蛋白,乙为通道蛋白,该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道。图2表示兴奋在神经纤维上的传导过程。下列分析正确的是( )B.图2②处Na+通道开放;④处K+通道开放
C.图2③处膜内Na+浓度可能高于膜外
D.图2兴奋传导过程中,动作电位随着传导距离的增加而衰减
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
人体内控制生物节律的中枢能根据明暗等一系列输入的外界因素,向大脑皮层传达信息,促使机体下意识地维持一定规律的作息或各项正常的机能,如:睡眠、新陈代谢、激素分泌等。昼夜节律被打乱,正常代谢就会出现问题,从而引发疾病。比如有研究发现,剥夺成年人的睡眠,会导致受试者对胰岛素的敏感性降低,易患2型糖尿病。下列有关叙述正确的是( )
A.人体内控制生物节律的中枢在大脑皮层
B.昼夜节律维持的过程属于神经—体液调节
C.2型糖尿病患者体内胰岛素含量明显降低
D.胰岛素和胰高血糖素的协同作用维持了血糖含量的相对稳定
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图,下列有关叙述正确的是( )
①当受到寒冷刺激时,a、b、c的分泌均会增加②c分泌增多,可使骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加③下丘脑是体温调节中枢④下丘脑能合成、释放e⑤寒冷刺激会使下丘脑分泌促甲状腺激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温A.①②③ B.①②④ C.②④⑤ D.③④⑤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于如图的相关叙述中,不正确的是( )B.某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性,测得茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
C.某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性,测得茎的远地侧生长素浓度为f,则茎的近地侧生长素浓度范围应为大于2f
D.若某植物产生顶端优势现象,测得顶芽的生长素浓度为g,则距离顶芽最近的侧芽的生长素浓度大于h
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
在植物生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是相互作用共同调节。下列关于植物激素相互作用的说法,正确的是( )
A.生长素浓度过高会促进乙烯的合成,乙烯含量增高会抑制生长素促进细胞分裂的作用
B.研究发现早熟桃的种子发育过程中可以产生生长素和乙烯,由此推测二者共同促进果实发育
C.种子萌发过程中,赤霉素含量上升,脱落酸含量下降
D.一定浓度的生长素和细胞分裂素均可促进细胞生长,使细胞体积增大
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