※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 酶和ATP是细胞代谢中的重要物质,许多生命活动都与这两种物质有关。下列相关叙述错误的是( ) A.酶合成于核糖体,其作用原理与无机催化剂的相同 B.人体内不同部位的酶的最适pH可能有所不同 C.细胞呼吸过程和光合作用过程都会产生ATP D.细胞质和细胞核中的一些生命活动需要消耗ATP
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 为解释酶和底物结合催化底物水解的过程,科学家提出了“诱导契合”学说,模型如下图所示。下列叙述正确的是( )
 A.仅根据“诱导契合”学说,无法解释酶的专一性 B.当底物E与酶S结合时,可诱导酶的构象发生相应的变化 C.酶在底物的诱导下发生构象变化,才能发挥催化作用 D.低温条件下,酶的结构发生改变导致活性降低
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列是有关酶的叙述说法中正确的是( ) ①酶是内分泌细胞产生的具有催化活性的蛋白质②酶的合成场所可以是核糖体,也可以是细胞核③ATP水解酶的作用对象是ATP中的高能磷酸键④酶的形成一般都要经过核糖体的合成,内质网、高尔基体加工、分泌⑤为了验证某种物质是消化酶,可用斐林试剂⑥酶的组成成分中有可能含有糖类。A.全部都正确 B.有两个正确 C.有三个正确 D.有五个正确
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下图为“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验装置,相关分析错误的是( )B.乙装置应先让D反应一会,再连接E C.与C中的溶液相比,E中的溶液先浑浊 D.用酸性重铬酸钾溶液检测,D中有酒精产生
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较难 无论原核生物还是真核生物,细胞有氧呼吸产生的NADH都通过氧化还原连锁反应逐步传递,最终与氧结合生成水,该过程逐步释放的能量可驱动ATP生成。上述包含多种氧化还原组分的传递链称为氧化呼吸链(如下图)。下列有关该氧化呼吸链的分析,正确的是( ) B.膜蛋白F0-F1既有运输功能,又有催化功能 C.静止的膜蛋白利于其发挥功能 D.H+从M侧到N侧的跨膜运输方式为主动运输
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 光合作用过程中,将植物突然从光下移到黑暗中,下图中能表示植物叶绿体中五碳化合物含量变化曲线的是( ) A. B. C. D.
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 为探究不同时间北方某乔木叶片中光合色素含量的变化情况,某实验小组进行了相关实验,结果如图所示。下列有关叙述错误的是( )
 A.叶绿素和类胡萝卜素都能够吸收蓝紫光 B.若研磨时不加二氧化硅,则滤纸条上各色素带均变窄 C.7~11月份,植株中叶绿素含量与类胡萝卜素的含量呈负相关 D.调查期间,影响叶片叶绿素含量下降的主要因素可能是光照和温度
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:较难 请回答下列有关 ATP 的问题。 1.人的骨骼肌细胞中,ATP含量仅够剧烈运动时3s以内的能量供给。运动员参加短跑比赛过程中,肌细胞中ATP的相对含量随时间的变化如下图所示。 style="VERTICAL-ALIGN:middl;VERTICAL-ALIGN:middle;">图中A→B的变化过程,说明ATP被水解,释放的能量用于;B→C过程中,ATP含量增加,说明加强,释放更多,供ADP形成ATP,以补充细胞中ATP含量的不足。从整个曲线来看,肌细胞中ATP的含量不会降为零,说明。2.纯净的ATP呈白色粉末状,能够溶于水,作为一种药物常用于辅助治疗肌肉萎缩、脑出血后遗症、心肌炎等疾病。ATP片剂可以口服,注射液可供肌肉注射或静脉滴注。据此可知,在人体消化道中(填“存在”或“不存在”) ATP水解酶;ATP的药用效果是;生物体内合成ATP的生理过程有等、等。 3.某同学进行一项实验,目的是观察ATP可使离体的、刚刚丧失收缩功能的新鲜骨骼肌产生收缩这一现象,说明ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源。①实验中,必须待离体肌肉自身的消耗完毕,才能进行实验。②在程序上,采取自身前后对照的方法:先滴加(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”),观察以后,再滴加(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”)。③如果将上述实验顺序颠倒一下,实验结果是否可靠?。原因是。
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等 淀粉在淀粉酶催化水解的过程中会形成相对分子质量不等的过渡性产物(糊精),最终产物是麦芽糖,它们遇碘呈现不同的颜色。在分解过程中,加入碘液后溶液的颜色依次为:蓝色、蓝紫色、橙红色、黄褐色(即碘液颜色)。为了探究温度对淀粉酶活性的影响,某中学生物兴趣小组设计并完成了如下实验(本实验中不考虑淀粉在酸性条件下的水解):步骤1 分别配制淀粉溶液和淀粉酶溶液各2mL。步骤2 将淀粉溶液、淀粉酶溶液分别在0℃、20℃、40℃、60℃、80℃保温处理3min。步骤3 将相同温度下处理的淀粉溶液、淀粉酶溶液混匀,并开始计时。步骤4 混匀后马上(0min)取反应液4滴置于多孔板,依次滴加盐酸、碘液各1滴。步骤5 每隔1min重复步骤4,直到与碘液颜色相近时停止实验,并记录此时的时间t。1.pH属于本实验的(变量类型)。本实验一般不选用新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液作为实验材料,其原因是。 2.实验操作过程中,每个温度下需做3组平行实验,目的是。 3.步骤2中,混匀前要先将淀粉溶液和淀粉酶溶液分别保温3min,原因是。 4.步骤3中,滴加碘液检测之前,先滴加盐酸处理的目的是。 5.当检测的反应液的颜色与稀释倍之后的碘液颜色相同时,表明淀粉被彻底水解。下图表示的是60℃条件下的实验结果,则淀粉酶将淀粉彻底水解需要的时间大约为。 style="VERTICAL-ALIGN:middl;VERTICAL-ALIGN:middle;">6.本实验结果表明40℃时,淀粉酶将淀粉彻底水解所需时间最少,若要进一步探究该淀粉酶的最适温度,实验设计的主要思路应是。
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