※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
基因突变按发生部位可分为体细胞的基因突变a和生殖细胞的基因突变b两种。则( )
A.a、b均发生于有丝分裂的间期
B.a主要发生于有丝分裂的间期,b主要发生于减数分裂Ⅰ前的间期
C.a、b均发生于减数分裂Ⅰ前的间期
D.a发生于有丝分裂间期,b发生于减数分裂Ⅱ前的间期
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图为二倍体生物处于不同分裂时期的两种细胞,下列叙述错误的是( )
![]() B.图乙可能发生了基因突变或基因重组
C.如果亲代基因型为AA或aa,则引起姐妹染色单体上A与a不同的原因是基因突变
D.如果亲代基因型为Aa,则引起姐妹染色单体上A与a不同的原因是基因突变或交叉互换
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于高等动植物体内基因重组的叙述中,错误的是( )
A.基因重组发生在减数分裂过程中
B.同胞兄妹之间遗传上的差异主要是基因重组造成的
C.基因型为Aa的个体自交,因为基因重组而出现基因型为AA、Aa、aa的后代
D.同源染色体的非姐妹杂色单体之间发生的交叉互换属于基因重组
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验的叙述,正确的是( )
A.原理:低温抑制着丝粒分裂,使染色单体不能移向两极
B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C.染色:甲紫溶液和醋酸洋红液都可以使染色体着色
D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目加倍
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
普通小麦是六倍体,6n=42,记为42W;长穗偃麦草是二倍体,2n=14,记为14E。如图表示普通小麦与长穗偃麦草杂交(包括正交和反交)选育出染色体组成为42W+2E的新品种的实验流程。据图分析,下列叙述错误的是( )
A.普通小麦的雌蕊柱头能识别长穗偃麦草的花粉
B.甲植株在减数分裂过程中会出现联会紊乱现象
C.①和②过程发生了两种不同的染色体数目变异
D.丁植株自交,所得子代中符合要求的个体占1/4
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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
下列关于生物变异的叙述,错误的是( )
A.基因中脱氧核苷酸种类、数量和排列顺序的改变对生物自身大多是有害的
B.基因重组发生于受精作用过程中,能产生多种基因型可以产生新性状
C.染色体结构变异会引起染色体上基因数目或排列顺序改变往往引发个体表现型较大幅度改变
D.不同染色体间的片段交换都属于染色体结构变异
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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化如下图所示。下列叙述正确的是( )![]() B.交叉互换后存在于姐妹染色单体中的B、b基因,在减数第二次分裂后期分离
C.同源染色体上的B、b与D、d基因的遗传,遵循基因自由组合定律
D.同源染色体的非姐妹染色单体发生交换导致了基因重组
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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
已知玉米高秆对矮秆(抗倒伏)为显性、抗病对不抗病为显性,以纯合高秆抗病玉米和纯合矮秆不抗病玉米为亲本,培育抗病抗倒伏小麦。下列相关说法中正确的是( )
A.若用单倍体育种,则通过花药离体培养所得的植株均为纯合的二倍体
B.控制玉米高秆与矮秆的一对等位基因的最本质差别为两者的碱基序列不同
C.若利用射线、硫酸二乙酯等处理矮秆不抗病小麦种子,可实现人工诱变,但成功率低
D.杂交育种过程需要不断筛选、自交,直到矮秆抗病个体的后代不发生性状分离
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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
2018年8月,我国科学家宣布,他们对酿酒酵母的16条染色体进行了研究,重新设计并人工合成为1条染色体,这1条染色体就可以执行16条染色体的功能。将这条染色体移植入去核的酿酒酵母细胞后,细胞依然能够存活,并表现出相应的生命特性。这是国际上首次人工创建的具有单条染色体的真核细胞。这项研究成果是合成生物学领域中一项里程碑式的突破。下列有关叙述正确的是( )
A.该酵母菌发生了变异,改变了其进化方向
B.设计人工合成的染色体上的基因可能存在等位基因
C.该酵母菌的单条染色体中可能含有控制本物种生长、发育等的全部遗传信息
D.推测新型酵母与野生型共同培养时竞争力较弱
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
番茄为一年生草本植物,因果实营养丰富深受人们喜爱。番茄的紫茎(A)对绿茎(a)为显性,正常果形(B)对多棱果(b)为显性,缺刻叶(C)对马铃薯叶(c)为显性三对基因独立遗传。现有基因型分别为Aabbcc、AAbbCc、aabBCC三个番茄品种甲、乙、丙。请回答以下问题:1.利用甲、乙、丙三个品种通过杂交培育绿茎多棱果马铃薯叶的植株丁的过程为_____________________________。此过程至少需要______年。
2.在种植过程中,研究人员发现了一棵具有明显特性的变异株。要进一步判断该变异株的育种价值,首先要确定它是否属于______变异。若该变异株具有育种价值,要获得可以稳定遗传的植株,可根据变异类型及生产需要选择不同的育种方法。![]() 您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：较难
根据相关生物进化理论回答下列问题:
Ⅰ
.下列为现代生物进化的概念图,根据所学知识回答相关问题:
(
)
图中
①
代表了
____________
(
)
图中
③
是指
_______________
(
)
图中
②
是指
_______________
(
)
新物种形成的标志是
_______________
Ⅱ
.回答下列有关生物进化的问题.
(
)
如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,
X
、
Y
、
Z
表示生物进化的基本环节,
X
、
Y
分别是
_______________
、
______________
(
)
该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和是生物进化的
__________
(
)
由于蜥蜴过度繁殖,导致
__________
加剧,一部分
个
体被淘汰。
Ⅲ
.果蝇的灰体
(
E
)
对黑檀体
(
e
)
为显性,在没有迁入迁出、突变和选择等条件下,一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到
F
F
中灰体果蝇
8400
只,黑檀体果蝇
1600
只,
F
中
e
的基因频率为
__________
Ee
的基因型频率为
__________
;如果该种群足够大,虽然出现个体迁出现象,但是整个种群不存在基因突变,个体间也随机交配,自然选择也没有发生作用,那么该种群基因
E
的频率会不会改变?
_______________
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