宁夏大学附属中学2020-2021学年高二下学期期中考试生物试卷

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于内环境及其稳态的叙述中正确的是( )
A.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变
B.呼吸酶、神经递质、激素、葡萄糖和CO₂都是内环境的成分
C.体内细胞一般都要通过内环境,才能与外界环境进行物质交换
D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图是有关基因表达的模式图,据图分析下列叙述错误的是( )B.转录时DNA与RNA碱基互补配对,翻译时RNA与蛋白质碱基互补配对
C.③④作为该基因的表达产物,氨基酸的排列顺序相同
D.发生图示现象的基因不可能位于染色体上

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有关基因突变的叙述,正确的是( )
A.环境因素可诱导基因朝某一方向突变
B.基因突变不能自发产生
C.基因突变只能发生在DNA复制时
D.个别碱基对的替换不一定会改变生物性状

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述正确的是( )
A.单倍体生物也可能产生正常有性生殖细胞
B.用二倍体植株的花粉离体培养得到的单倍体植株的叶片、果实和种子较小
C.单倍体的体细胞一定只含有一个染色体组
D.六倍体小麦花药离体培养所得的个体是三倍体

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关生物遗传和变异的说法,正确的是( )
A.基因重组可以发生在精子和卵细胞结合的过程中
B.基因突变、基因重组和染色体变异是可遗传变异的来源
C.用γ射线处理生物使其染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变
D.染色体结构变异中倒位和易位一般不改变基因数目,因此对生物的性状不会产生影响

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
无籽西瓜的培育过程如图所示。根据图解,结合你所学过的生物学知识,下列叙述中正确的是( )B.由三倍体种子发育成无籽西瓜,与中心体有密切的关系
C.四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离,它们属于同一物种
D.无籽性状的产生属于可遗传变异,但不能通过有性生殖传递给子代

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
下列有关遗传、变异和进化的叙述,正确的是( )
A.抗维生素佝偻病、猫叫综合征和先天性愚型都属于染色体异常遗传病
B.基因突变可以发生在一个DNA上的不同部位,说明基因突变具有随机性
C.基因重组可以产生新的基因组合,是生物变异的根本来源
D.大肠杆菌不能发生基因重组,但可以发生基因突变和染色体变异

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于染色体组和人类基因组计划叙述错误的是( ) A.人类基因组计划需要测定23条染色体上的脱氧核苷酸序列
B.人类基因组计划有利于人类认识到自身基因的组成、结构、功能及其相互关系
C.一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息
D.人体细胞的一个染色体组是22条常染色体+1条性染色体

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关基因、蛋白质、性状之间的关系叙述正确的是( )
A.只要含有某种蛋白质的基因,细胞中就含有相应的蛋白质
B.同一株水毛茛水面上下的叶片形状不同,表明生物体的性状只受环境影响
C.多个基因可相互作用共同影响某一个性状
D.基因与性状之间是一一对应的关系

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于人类遗传病的叙述,正确的是( )
A.调查高度近视的遗传方式要在人群中随机调查
B.不携带致病基因的个体不会患遗传病
C.禁止近亲结婚能有效降低各种遗传病的发病率
D.利用显微镜观察可以确诊先天愚型和镰刀形细胞贫血症

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图是玉米(2N=20)的育种过程,下列分析错误的是( )B.由③到④的过程中一定发生了等位基因分离
C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D.由③到⑦的过程中可能发生突变和基因重组,为生物进化提供原材料

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列过程发生在人体内环境中的是( )
A.神经递质与受体结合
B.葡萄糖分解产生丙酮酸
C.肠脂肪酶催化脂肪水解
D.胰岛B细胞合成胰岛素

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图为反射弧的结构示意图,下列相关叙述错误的是( )B.⑤是效应器,由肌肉或腺体组成
C.适宜电刺激④时,⑤作出的反应不属于反射
D.若某人③受损,刺激感受器,则效应器不会产生反应

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是突触的亚显微结构示意图,下列说法错误的是( )B.②中的递质释放到④中的方式为胞吐
C.图中②内的物质释放后使⑤兴奋
D.①上兴奋传导方向与膜内电流方向一致

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
下图表示某雄性哺乳动物雄激素(睾酮)产生的调节过程,①~⑤表示相关生理活动,下列相关叙述错误的是( )B.睾酮分泌过程中的负反馈调节有利于保持睾酮含量的稳定
C.若长期服用睾酮类兴奋剂,图中的过程①、②、③将减弱
D.睾酮的合成和分泌与核糖体、内质网和高尔基体密切相关

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
游泳具有健身效果,人进行冬泳时,皮肤的毛细血管随运动一缩一张,在刺骨的冷水里游泳,血液加速流动,冷热交替,能很好地改善血管弹性,所以冬泳又被称为“血管体操”。下列叙述错误的是( )
A.寒冷刺激下,下丘脑可通过分级调节促进甲状腺激素的合成与分泌
B.冬泳者刚下水时,大脑皮层会产生冷觉
C.进行冬泳时,机体既存在神经调节,也存在体液调节
D.冬泳时温度较低,正常人体的产热量大于散热量以维持体温恒定

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述,错误的是(   )
A.胰岛素在胰岛B细胞中合成,胰高血糖素在胰岛A细胞中合成
B.胰岛素是唯一降低血糖的激素,胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素
C.胰岛素激活胰岛素受体后,葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内
D.胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素,连续注射多日后,不会出现的现象是(   )
A.机体产热增加                 B.体重快速增加
C.进食量明显增加                D.放入密闭室中更易窒息死亡

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关实验与探究的叙述错误的是( )
A.低温处理后的洋葱(2N=16)根尖细胞中的染色体条数可能为16,32,64
B.探索2,4-D促进插条生根的最适浓度时,需要提前做预实验
C.用卡诺氏液处理过的根尖需用95%的酒精冲洗
D.建立血糖调节的模型就是构建动态的数学模型

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于下丘脑的叙述错误的是( )
A.下丘脑可作为效应器分泌抗利尿激素
B.下丘脑控制生物节律,同时呼吸中枢也位于下丘脑
C.下丘脑既能传导兴奋又能分泌激素
D.下丘脑既能调节水盐平衡又能调节体温平衡

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
下列有关艾滋病的相关叙述,错误的是( )
A.HIV最初侵入人体时,免疫系统能摧毁大多数病毒
B.HIV主要攻击T细胞,既影响细胞免疫也影响体液免疫
C.艾滋病可通过母婴途径传给后代,是一种遗传病
D.艾滋病患者易患恶性肿瘤,说明其免疫系统的监控清除功能大幅减弱

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
免疫调节是人体维持自身稳态的重要调节方式。下列有关叙述错误的是( )
A.抗原一般是指进入人体的外来物质,自身的组织或细胞不能成为抗原
B.胃酸对细菌的杀伤作用属于免疫系统的第一道防线
C.浆细胞既可来自B细胞又可来自记忆B细胞的分化
D.吞噬细胞能参与免疫系统的第二道防线和第三道防线

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时,可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是( )
A.艾滋病                        B.系统性红斑狼疮
C.动物毛屑接触性鼻炎                  D.抗维生素D佝偻病

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于人体免疫的叙述中,正确的是( )
A.记忆B细胞再次接受相同抗原刺激时,可迅速产生大量抗体
B.抗原必须经过吞噬细胞的摄取和处理,才能刺激B细胞
C.首次接触过敏原不会出现过敏反应的病症
D.效应T细胞可与结核杆菌密切接触,并使之裂解

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列相关生物科学史叙述正确的是( )
A.达尔文通过实验证明生长素从胚芽鞘尖端传到伸长区
B.斯他林和贝利斯发现小肠黏膜产生的促胰液素可以作用于胰岛
C.格里菲斯发现加热杀死的S型菌中的转化因子是DNA
D.施旺和施莱登通过对动植物细胞的研究建立了细胞学说

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于生长素的叙述,正确的是( )
A.生长素是一种蛋白质,是由色氨酸经过一系列反应形成的
B.单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素,并引起生长素分布不均匀
C.生长素从胚芽鞘的形态学上端向下端的极性运输过程中会消耗能量
D.横放幼苗的根向地生长和茎背地生长都是生长素的作用具有两重性的实例

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下面有关植物激素和植物生长调节剂的叙述中,错误的是( )
A.乙烯主要在植物成熟的果实中合成
B.赤霉素可以促进种子萌发和果实发育
C.2,4-D可促进结实,可用于获得无子果实
D.脱落酸能促进果实脱落,抑制细胞分裂

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我国宋代著作《种艺必用》中,记载了一种促进空中压条生根的方法:“凡嫁接矮果及花,用好黄泥晒干,筛过,以小便浸之。又晒干,筛过,再浸之。又晒又浸,凡十余次。以泥封树枝…则根生。”运用所学知识分析其中的科学道理,最合理的一项是(  )
A.尿液中含有大量的水分
B.尿液提供了生长素,促进生根
C.尿液中含有丰富的营养物质
D.尿液提供了尿素,促进生根

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图表示某植物不同器官对生长素浓度的生理效应,下列相关叙述中错误的是( )B.给植物单侧光照,茎的向光侧与背光侧生长素浓度可分别与图中的c、g点浓度对应
C.植物表现顶端优势时,顶芽和邻近侧芽处的生长素浓度可分别与图中b、f点浓度对应
D.浓度为10^-7mol/L的生长素溶液抑制根和芽的生长,促进茎的生长

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述中,错误的是( )
A.小肠黏膜产生促胰液素,通过体液的传送可作用于胰腺细胞
B.胚芽鞘尖端产生的生长素,主要作用于尖端下部细胞
C.甲状腺激素、促甲状腺激素都可作用于下丘脑
D.突触前膜释放的神经递质不一定作用于神经细胞

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
研究发现血糖水平的升高与多种激素有关。用不同激素处理生理状况相同的3组健康小鼠(每种激素在不同组别的剂量相同),分别测定处理前、后血液中葡萄糖含量的变化,如下表。下列相关叙述错误的是( )