※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“生命观念”是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象,是人们经过实证后的观点,比如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等。下列说法错误的是( )
A.核仁与核糖体的形成有关,没有核仁就不能形成核糖体,进而不能合成蛋白质
B.光合作用将光能固定在有机物中,有机物携带着能量沿着食物链和食物网进入生态系统,物质循环和能量流动相辅相成
C.生物体内各种过程的平衡受信息(遗传信息、激素、神经递质、细胞因子等)的调控
D.环境不受破坏时种群数量可在K值附近上下波动体现了稳态与平衡观
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
ABC转运体是一类消耗ATP的运输蛋白,广泛分布在从细菌到人类各种生物体中。第一种被鉴定的真核细胞ABC转运体是癌细胞中表达量高的一种多药物抗性运输蛋白(MDR)。下列叙述错误的是( )
A.ABC转运体是一种运输蛋白,贯穿于整个磷脂双分子层
B.ABC转运体同时具有ATP水解酶活性和运输物质的活性
C.MDR能将外界的药物分子主动吸收到细胞内部,从而使细胞产生抗药性
D.在真核细胞中,ABC转运体可能要经内质网、高尔基体加工后运输至细胞膜
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
下图是番茄植株的叶肉细胞中进行光合作用的示意图,PSII和PSI是由蛋白质和光合色素组成的复合物,是吸收、传递、转化光能的光系统,下列叙述错误的是( )B.光反应过程将吸收的光能转换为活跃的化学能全部储存在ATP中
C.在ATP合成酶的作用下,H+顺浓度梯度转运提供分子势能,促进ADP和Pi合成ATP
D.PSII中的色素吸收光能后,将H2O分解为O2和H+产生的电子传递给PSI将NADP+和H+结合形成NADPH
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
最新研究表明,决定细胞“命运”的内因是基因的选择性表达,而外因则取决于细胞对细胞外信号的特异性组合所进行的程序性反应,如图为部分信号决定细胞“命运”的示意图,图中字母分别代表不同的胞外信号,则下列有关细胞外信号的说法错误的是( )![]() B.对于癌细胞而言,细胞外信号a~e可能会持续起作用
C.只有细胞外信号f和g能诱导细胞内的基因选择性表达
D.细胞凋亡无胞外信号作用,是细胞自动结束生命的过程
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：困难
费城染色体指人类异常的22号染色体,因其首先在美国费城一例9号白血病患者中发现而被命名。如图为费城染色体形成过程,BCR—ABL融合基因能编码一种蛋白质(BCR—ABL蛋白),这种蛋白质能增强酪氨酸激酶的活性,活化了许多调控细胞周期的蛋白和酶,细胞分裂加速,进而致癌。下列相关叙述正确的是( )B.在光学显微镜下可观察到图示变异及BCR—ABL融合基因的位置
C.细胞内酪氨酸激酶直接调控细胞周期,若其活性升高,可能致癌
D.图示变异会同时导致9号和22号两条染色体上基因的数目、排列顺序改变
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
在高等植物中烟草自交是不育的,已知烟草中至少有15个自交不亲和基因,分别是S1、S、S3、S4、S5……S15,构成一个复等位基因系列,且相互间没有显隐性关系。现用三种基因型的烟草植株相互杂交,其结果如下表所示。下列有关叙述错误的是( )
S1S3
S1S2
S2S3
S1S3
_____
S1S3、S2S3
S1S2、S1S3
S1S2
S1S2、S2S3
______
S1S2、S1S3
S2S3
S1S2、S2S3
S1S3、S2S3
_______
A.S1,S2、S3……S15复等位基因的出现是基因突变的结果
B.自交不育的原因可能是与卵细胞基因组成相同的花粉不能完成受精作用
C.基因型为S2S4(♀)与S2S5(♂)的个体杂交后代中有S2S4、S2S5、S4S5三种基因型
D.基因型为S3S4(♀)与S2S5(♂)的个体杂交后代中有S2S3、S2S4、S3S5、S4S5四种基因型
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
植物在机械损伤或受到病虫侵害时,会表达一种防御蛋白—蛋白P,一种植物激素茉莉酸对蛋白P基因表达有影响。研究结果表明,模拟叶片机械损伤可以诱导蛋白P的表达和脱落酸(ABA)含量增加。科研人员推测,叶片受到机械损伤后内源茉莉酸增加,诱导ABA合成增加,ABA进而促进蛋白P的表达。为验证上述推测,在上述已知事实的基础上,以下实验证据链中不需要补充的是( )
A.给叶片单独施加ABA,检测蛋白P含量
B.给叶片单独施加茉莉酸,检测ABA含量
C.机械损伤叶片后,检测损伤叶片的茉莉酸含量
D.给叶片同时施加ABA和茉莉酸,检测蛋白P含量
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于生物技术实践中的有关检验,错误的是( )
A.在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生,正确的操作步骤是先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液
B.在微生物培养中,检验培养基是否被污染的方法是用一组不接种或接种无菌水的培养基与接种培养物的培养基一起培养
C.腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品,多种微生物参与了该发酵过程,其中起主要作用的微生物是毛霉
D.用稀释涂布法统计样品中的活菌数时,通过统计平板上的菌落数就能推测出样品中大约含有的活菌数
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某农场中甲、乙、丙三种生物归属于三个营养级,三者的数量变化曲线(不都是消费者)如图1所示;该农场中的能量流动简图如图2所示,其中a2和b3分别为第二、第三营养级从上一营养级同化的能量,d1和d2为摄入的饲料量。下列相关叙述正确的是( )![]() B.图1中乙、丙分别属于第二、第三营养级,且乙和丙的种间关系为捕食
C.图2中第二、第三营养级粪便中的能量分别属于a3、b2
D.该农场中第二和第三营养级之间的能量传递效率为(b3+d2)/(a2+d1)×100%
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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干均分为8组,分别浸入7种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液(待测样液)中,在相同且适宜条件下培养24h后,测量每段切段平均长度,结果见下表。下列相关叙述正确的是( )
生长素浓度(mg·L-1)
0
0.001
0.01
0.1
1
10
100
待测样液
切段平均长度(mm)
6.5
6.8
8.2
10
12
10
5.5
10
A.该实验遵循对照原则,待测样液组和生长素0浓度组为对照组
B.切段生长所需生长素的最适浓度为1mg·L-1
C.该实验体现了生长素的两重性,因为有的切段长度大于6.5mm,有的小于6.5mm
D.要进一步确定萌发小麦种子的生长素浓度,可将待测样液稀释10倍后再重复实验
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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：较易
在对照实验中,控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态相比,人为增加某种影响因素的称为“加法原理”;与常态相比,人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列实验中运用了减法原理的是( )
A.验证“Mg是植物的必需元素”实验
B.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验
C.验证“光是光合作用的条件”实验
D.沃泰默切除通向狗小肠的神经,用稀盐酸刺激小肠探究胰液分泌的实验
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动
促进作物的生长发育
达到增加产量的目的。
1.轮作是指在同一田块上有顺序地在季节间和年度间轮换种植不同作物的种植方式。农民通常将玉米和大豆进行轮作。玉米对土壤中氮和硅的吸收量较多,而对钙的吸收量较少;豆科植物吸收大量的钙,而吸收硅的数量极少。玉米和大豆的根系吸收元素时,具有差异的直接原因是。根据题意可知,将玉米和大豆轮作的好处是(答出一点即可)。2.农民有时也会进行玉米和大豆的间行种植,其生物学原理是。3.很多植物不能混合种植,混合种植会导致产量下降。某生物兴趣小组欲通过一次实验进行如下两方面的研究:一是验证甲、乙两种植物混合种植,导致两种植物的单株平均干重均下降。二是探究两种植物根部竞争、茎叶竞争对单株平均干重的影响强度。完成如下实验步骤以及实验结果分析:①实验步骤:a.选择生长状况相似的健康甲、乙植株若干,分成适量且等量的几组备用。实验共分四组,编号为A、B、C、D。b.A、B组的甲、乙植株,以此为对照;C组的甲、乙植株种植在同一土壤中但茎叶部分分开,以形成根部竞争;D组的甲、乙植株,以形成茎叶竞争。c.在相同且适宜的条件下培养相同时间,求各组植株的单株平均干重。②实验结果分析若,说明根部竞争的影响大;若,说明茎叶竞争的影响大;若CD组的单株平均干重比AB组低,且两组下降量相当,说明根部竞争与茎叶竞争的影响强度相当。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
大米铁含量极低
科研人员通过基因工程、植物组织培养等现代生物技术
培育出了铁含量比普通大米高
60%
的转基因水稻
改良了稻米的营养品质。下图为培育转基因水稻过程示意图
其中
①—⑥
为过程
,ECORⅠ
、
HindⅢ
、
BamHⅠ
为限制酶。
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