江西省南昌市进贤县第一中学2019-2020学年高二（直升班）上学期第二次月考生物试卷

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
图甲所示为基因表达过程,图乙为中心法则,下列叙述正确的是( )
A.图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤
B.图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与
C.红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,故影响基因的转录过程
D.图甲所示过程为图乙中的①②③过程

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关变异的说法正确的是(  )
A.染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异
B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
C.同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于生物变异的叙述中,正确的是(  )
A.三倍体植物不能由受精卵发育而成
B.基因重组是病毒发生变异的根本来源
C.三倍体西瓜的无子性状属于可遗传变异
D.凡是基因突变都会遗传给后代

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图,a、b表示染色体片段。下列叙述不正确的是(  )B.由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换
C.图1所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离
D.若两图来源于同一个精原细胞,则图2是图1细胞分裂形成的.

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
如图是利用玉米2N=20的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图下列分析不正确的是(  )B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成
C.植株A为二倍体,其体细胞内最多有4个染色体组;植株C属于单倍体,其发育起点为配子
D.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于人类遗传病的检测和预测的叙述,正确的是(   )
A.患苯丙酮尿症的妇女与正常男性生育的后代适宜选择生女孩
B.羊水检测是产前诊断的唯一手段
C.产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病
D.遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关生物育种的叙述中,错误的是(  )
A.杂交育种除了能选育新品种外,还能获得杂种表现的优势
B.利用六倍体植物的花粉离体培养,获得的植株为三倍体
C.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能诱导染色体加倍
D.基因工程育种能定向改变生物的性状,但不能定向引起基因突变

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
基因型为AaBB的个体,通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型:①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB。则下列排列正确的是(  )
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列有关基因工程技术的叙述,正确的是(  )
A.基因工程又叫DNA拼接技术,所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体
B.所有的限制性核酸内切酶识别同一种特定的核苷酸序列
C.形成重组质粒时,用DNA连接酶将碱基通过氢键连接
D.基因工程育种能克服生殖隔离且定向改变生物性状

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于生物变异和进化的叙述中,正确的有(  )
①基因突变的有害或有利往往取决于环境条件②不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,形成生物的多样性 ③自然选择过程中直接受选择的是基因型,进而导致种群基因频率的改变   ④环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化  ⑤生物进化的实质是种群基因型频率发生定向改变  ⑥基因重组明显加快了生物进化的速度.A.三项       B.四项       C.五项       D.六项

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
农业生产中长期使用某种杀虫剂后,害虫的抗药性增强,杀虫效果下降,原因是(   )
A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生
B.杀虫剂对害虫具有选择作用,使抗药性害虫的数量增加
C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达
D.抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药性

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析不正确的是(  )B.b表示生殖隔离,生殖隔离是新物种形成的标志
C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化
D.d表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是(  )B.毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤
C.③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
D.若②为肝脏细胞,则①处的氧气浓度高于⑤处

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列各组物质中,属于内环境成分的一组是(  )
A.K⁺、血浆蛋白、抗体、淋巴因子
B.CO₂、唾液淀粉酶、呼吸氧化酶、胰岛素
C.解旋酶、Cl^-、尿素、H₂O₂酶
D.Ca²⁺、载体蛋白、神经递质、溶菌酶

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列发生在内环境中的生理生化反应是(   ) ①神经递质和激素的合成   ②抗体和抗原的特异性结合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水  ④神经递质和突触后膜受体的作用⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑥蛋白质在消化道中的消化分解A.②④⑤     B.②⑤⑥     C.①③④     D.①③⑥

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列各项不会引起组织水肿的是(  )
A.营养不良,血浆蛋白含量减少
B.花粉过敏引起毛细血管通透性增加
C.肾小球肾炎导致蛋白尿
D.食物过咸导致血浆渗透压增高

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
有关人体内环境稳态的叙述,错误的是(  )
A.当内环境的稳态遭到破坏时,将引起细胞代谢紊乱
B.在正常情况下,内环境的各种理化性质是保持不变的
C.人体内环境稳态的实现需要消化、循环、呼吸等系统的共同参与
D.神经-体液-免疫调节网络机制是机体维持稳态的主要调节机制

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于反射弧的叙述,正确的是(  )
A.反射弧中的效应器仅由肌肉或腺体组成
B.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应
C.兴奋沿神经纤维和反射弧都可双向传递
D.所有反射弧都由感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元和效应器组成

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
如图为一个反射弧的结构模式图,下列相关叙述中正确的是(  )B.若在d处施加一个有效刺激,b处检测不到电位变化
C.刺激a处,产生的信号传到c处就会形成痛觉
D.刺激d处,骨骼肌出现收缩活动,则该活动是反射活动

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
给狗喂食会引起狗分泌唾液,但铃声刺激不会。若每次在让狗听到铃声后立即给狗喂食,这样多次结合后,狗听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是( )
A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程
B.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系
C.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射
D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是(   )
A.图中兴奋部位是B和C
B.图中弧线最可能表示局部电流方向
C.图中兴奋传导方向是C→A→B
D.图中兴奋部位是A,产生兴奋的原因是K⁺外流

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列有关神经突触的叙述,正确的是(  )
A.每一个突触小泡中只有一个乙酰胆碱分子
B.兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减小
C.兴奋在突触处的传速受内环境理化性质的影响
D.神经递质与突触后膜上的受体结合后,一定引起下一神经元兴奋

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图甲表示神经元的部分模式图,乙表示突触的局部模式图。下列叙述错误的是( )B.若给图甲箭头处施加一强刺激,则电位计会偏转两次
C.神经递质释放到突触间隙需要细胞呼吸提供能量
D.往突触间隙注入递质水解酶抑制剂,突触后膜会持续兴奋

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是突触的亚显微结构,下列说法正确的是( )+通透性增强
B.②处的液体为组织液,③一定是下一个神经元的轴突膜
C.在a中发生电信号→化学信号的转变
D.当兴奋沿b神经元传导时,其膜内电流方向与兴奋传导方向相反

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是(  )
A.针刺指尖引起缩手反射
B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆
C.大脑皮层语言V区损伤,导致人看不懂文字
D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制

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略

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：较易
关于现代生物进化理论的说法,回答相关问题:
1.在以自然选择学说为核心的现代生物进化理论,其基本观点是:是生物进化的基本单位,生物进化实质在于。、及是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。2.下面是对一块棉铃虫成灾区先后使用两种杀虫剂处理的实验结果曲线:

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略

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
如图表示水稻育种的一些途径
请回答下列问题。
1。F₁自交产生F₂,F₂中不能稳定遗传的占,选F₂中的矮秆抗病的水稻植株进行自交,若发生性状分离,则所有子代中的ddRR和ddRr的比是。
2.图中⑦途径的常用方法是。⑧过程常用试剂是,其作用原理是。
3.科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种,应该选择图中(填数字)表示的途径最为合理可行,该技术手段依据的基本原理是。
4.图中(填数字)所表示的育种途径具有典型的不定向性。

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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
如图是胰腺组织局部结构模式图,
请据图
回答有关问题:
2浓度最高是(填字母),红细胞中的氧气被利用至少需要穿过层膜。3.一般情况下,B液与A液成分上的主要区别是。4.该胰腺组织能产生胰蛋白酶和胰岛素,这两种物质中可以进入血浆。5.若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会引起图中(A)增多,其结果是将会引起。6.某人喝入大量的食醋后并不会引起内环境pH明显下降,原因是。

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略

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：较难
下图
为人体反射弧局部组成示意图,图
为图
中
X
的亚显微结构示意图。在
A
处给予适宜强度的有效刺激,肌肉收缩;在
B
处给予相同刺激,肌肉不收缩。请据图回答下列问题。

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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：较难
I
、为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础,某同学将脊蛙(
去除脑但保留
脊髓的蛙)的左、右后肢最长
趾趾
端(简称左、右后
趾
)分别浸入
0.5%
硫酸溶液中,均出现屈肌反射(缩腿),之后用清水洗净、擦干。回答下列问题:
(
)此实验除去蛙脑,目的是:
____________________________
(
)剥去甲的左后
趾
皮肤,再用
0.5%
硫酸溶液刺激左后
趾
,不出现屈肌反射。其原因是:
____________________
(
)用浸过
0.5%
硫酸溶液的小纸片
刺激脊蛙的
腹部,其能出现搔扒反射,说明该反射的中枢可能是脊髓。为了探究这一观点的合理性,所需进行的处理是:
_______________
II
、如图为缩手
反射受
大脑皮层控制的反射弧示意图,其中字母表示反射弧中的位点,
Ⅰ
、
Ⅱ
、
Ⅲ
表示三个电流表(实验开始时,只连接电流表
Ⅰ
、
Ⅱ
),甲、乙表示缩手反射高级和低级神经中枢,据图回答问题:
(
)若要验证兴奋在神经纤维上是双向传导,而在反射弧上是单向传导,可
先刺激
A
点,发现电流表
Ⅰ
、
Ⅱ
都发生偏转,
D
点所在的肌肉收缩;再选择刺激
_______
(填
“B”
、
“C”
、
“D”
)点,出现的实验现象是
_____________________。
(
)大脑皮层发出的某些神经可释放兴奋性神经递质,促进突触后膜发生
Na

⁺

的内流;另一些神经可释放抑制性神经递质,促进突触后膜发生
Cl

^-

的内流。为探究由大脑皮层发出的
N
点所处的神经释放的神经递质类型,先按图示方式联接电流表
Ⅲ
,此时电流表发生如图所示的偏转;刺激
N
点,若发生
_____________________
现象,则
N
点所处神经释放的是兴奋性神经递质;若发生
_______________________
现象,则
N
点所处神经释放的是抑制性神经递质。

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