※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
实验人员利用矮牵牛(二倍体,2n=14)的红色花瓣细胞(液泡呈红色)与枸杞(四倍体,4n=48)的叶肉细胞,制备了相应的原生质体,并诱导其融合,经筛选、培养获得杂种植株。下列有关叙述错误的是( )
A.获得该杂种植株克服了远缘杂交不亲和的障碍
B.可利用电融合、离心等方法诱导原生质体融合
C.可利用光学显微镜观察,筛选出杂种原生质体
D.若原生质体均为两两融合,则融合后的细胞中染色体数目均为62条
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关植物细胞工程应用的叙述,不正确的是( )
A.利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种
B.利用组织培养技术获得的人工种子,能保持亲本的优良性状
C.利用组织培养技术获得紫草宁,实现了细胞产物的工厂化生产
D.利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”,克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于动物细胞培养的叙述错误的是( )
A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织
B.将所取的组织剪碎后先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞
C.在培养过程中要定期用胰蛋白酶处理使细胞分散开来,制成悬浮液
D.正常情况下,贴壁细胞在培养瓶中可以无限生长和增殖
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是( )
A.连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型
B.某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞
C.由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆
D.未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列有关动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是( )
A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基的物理状态不同
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖组织培养可获得脱毒植株
D.烟草叶片细胞离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞培养能得到细胞代谢产物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为解决大面积烧伤病人的植皮难题,科学家通过细胞培养制造出人造皮肤,人造皮肤制造过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。配制培养液时,通常需要加入一些天然成分,细胞方可正常生长和增殖。下列有关叙述正确的是( )
A.只需在动物细胞培养液中加入抗生素即可为细胞培养提供无菌条件
B.动物细胞培养的气体环境是5%CO2和95%O2
C.加入的天然成分可以是血清或血浆,用来补充细胞生长和增殖过程中所需的营养物质
D.单细胞经细胞体外培养可得到由多层细胞构成的人造皮肤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
对比动物细胞融合和植物体细胞杂交技术,下列论述合理的是( )
A.均可使用PEG、电激或灭活病毒诱导细胞融合
B.两者都可以跨越种属间的生殖隔离
C.两者都可以体现细胞的全能性
D.在适宜的条件下,均可产生完整个体
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于动物细胞融合的相关说法,不正确的是( )
A.动物细胞融合也称细胞杂交,是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程
B.融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞,称为杂交细胞
C.灭活的病毒,灭活是指用物理或化学手段破坏它的抗原结构
D.细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于动物体细胞核移植技术的叙述,不正确的是( )
A.用核移植技术得到克隆动物的过程体现了动物细胞的细胞核具有全能性
B.动物体细胞核移植过程中用到了动物细胞培养和细胞融合技术
C.用于核移植的受体细胞一般应在体外培养到MⅡ中期
D.用动物体细胞核移植方法生产的克隆动物是对核供体动物进行100%的复制
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
动物细胞工程是应用现代细胞生物学、发育生物学、遗传学和分子生物学的原理、方法与技术,按照人们的需要,在细胞水平上进行遗传操作、快速繁殖和培养出人们所需要的新品种的生物工程技术。回答下列问题:1.动物细胞工程常用的技术手段有、、动物细胞融合等。
2.瑞士的研究人员曾提出治疗胰岛细胞被自身免疫系统攻击导致的糖尿病的“超级移植”方法,即在胰腺细胞中加入羊膜上皮细胞(具有保护胎儿不受母亲免疫系统攻击的特性),创造出更加健壮的胰岛,这对所有等待胰岛移植的糖尿病患者无疑是一道曙光。①将胰岛细胞从供体的胰腺中取出分离后,再注入病人的肝脏,“寄居”在肝脏内的胰岛细胞可分泌胰岛素。分离胰腺细胞时要用酶处理胰腺,然后将细胞制成细胞悬液,在一定条件下培养,这些贴附在培养瓶瓶壁上的胰腺细胞会出现现象。②培养细胞的环境要,培养液要定期更换的目的是。③在胰腺细胞中加入羊膜上皮细胞的目的很可能是。
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