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河南省南阳市2020-2021学年高二上学期期终质量评估生物试卷

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拟南芥
野生型
野生型
突变体1
突变体1
野生型
突变体2
突变体2
处理方式
MS培养基
MS培养基+一定量GA拮抗剂
MS培养基
MS培养基+一定量GA
MS培养基+一定量ABA
MS培养基
MS培养基+一定量ABA
种子萌发与否

--
--

--



A.突变体1是GA受体异常突变体
B.突变体2是ABA受体异常突变体
C.野生型种子萌发时内源ABA含量很低
D.GA与ABA在此过程中有拮抗作用

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
探究不同浓度的NAA对某植物插条生根的影响,实验结果如下图。下列分析正确的是( )B.Y浓度为促进该植物生根的最适浓度
C.实验结果说明NAA的生理作用不表现出两重性
D.不加NAA的插条仍然生根,这是植物体内自身产生生长素作用的结果

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列表述不属于种群范畴的是( )
A.某地区男女比例严重失衡
B.某森林中松树的数量最多
C.2040年,我国将进入超老龄社会
D.我国每年出生人口达到2000多万

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列有关环境容纳量的说法,正确的是( )
A.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量
B.“J”型曲线的K值比“S”型曲线的K值大
C.在一个生态系统中引入某生物
天敌,会降低该种生物的K值
D.种内斗争会降低生物的K值

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在一固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化,结果见下图。其中在A点时向培养基中添加了一定量的青霉素。下面对该菌种群数量变化的理解正确的是(  )B.A~B段种群中抗青霉素基因的基因频率变化最大
C.D点开始出现的变化说明D时一定是再次加入了青霉素
D.曲线从B点到D点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
某研究小组对大亚湾水域6个不同区域6种单细胞藻类的群落结构进行研究的结果如图,有关说法与事实不相符的是( )B.区域⑥溶解氧可能最少
C.a为区域⑥的优势种
D.影响藻类分层现象的唯一因素是温度

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
森林群落中由于老龄树木死亡造成林冠层出现空隙,称为林窗。研究者调查了某森林中林窗与林下的土壤动物群落,得到如图所示的结果,据此不能推断出(  )B.光照明显影响了土壤动物群落的垂直结构
C.林窗和林下土壤动物种类随深度的增加而减少
D.林窗和林下不同层次的土壤动物种群密度相同

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
草方格沙障是用干的麦草、稻草、芦苇等扎成方格形状固定于沙中,并在方格中播撒固沙植物的种子,用来防风固沙、涵养水分的一种治沙方法。某地用该方法治理正在沙化的土地并取得良好效果,下列说法错误的是(  )
A.草方格能蓄积降水促进固沙植物生长
B.微生物对草方格材料的分解改善了土壤结构
C.该过程改变了演替速度但没有改变演替方向
D.该方法可增大治理区域的物种丰富度

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
我国传统文化中有许多蕴含着生物学知识的语句。下列有关叙述正确的是(  )
A.“螳螂捕蝉,黄雀在后”,体现了生物之间的互利共生关系
B.“远芳侵古道,晴翠接荒城”,体现了生物群落的次生演替
C.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,体现了生态系统的能量传递
D.“野火烧不尽,春风吹又生”,体现了生态系统的抵抗力稳定性

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图表示某生态系统各成分(丁为非生物环境)之间的关系,有关分析错误的是( )B.参与构成食物链的成分有甲和乙
C.碳元素在乙与丙之间以CO2形式传递
D.丙主要是指营腐生生活的细菌和真菌

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
如图表示生态系统中的食物网,相关叙述正确的是(   )
A.该食物网中共有6条食物链
B.该食物网中的所有生物构成生物群落
C.蝗虫和老鼠在不同食物链中都属于同一营养级
D.若老鼠全部死亡消失,对狼的影响比对猫头鹰显著

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图为一食物网。若要使丙体重增加x,已知其食用的动物性食物(乙)所占比例为a,至少需要的生产者(甲)的量为y,那么x与y的关系可表示为(   )
A.y=90ax+10x     B.y=25ax+5x
C.y=20ax+5x     D.y=10ax+10x

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
图1是某生态系统碳循环示意图,其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分,1、2、3、4、5、6表示有关的生理过程;图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况。下列说法正确的是(  )B.图1中能表示呼吸作用过程的只有2、4、5
C.如果A发生瘟疫,D的数量将先增加后减少最后趋于稳定
D.在图2的食物链中,②/①的比值代表兔与狼(生物之间)的能量传递效率

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图表示某种处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化原因的分析,最合理的是(  )B.若图②所示为某发酵罐中菌种数量,则b点肯定增加了营养供应
C.图③中c点后发生的变化表明生态系统崩溃
D.图④表示海洋生态系统中的某种鱼,d点表明捕捞过度

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
狼蛛是肉食性动物,为探明其听觉在寻觅定位猎物中的作用,研究者比较了狼蛛对有果蝇振翅声源端和无果蝇振翅声源端的反应,实验装置及结果如下。相关说法错误的是(  )

距离(cm)
有声源端选择指数(%)
无声源端选择指数(%)
3
80.55
19.45
6
69.45
30.55
9
69.45
30.55
12
61.11
38.89
15
50.00
50.00

表  不同距离下狼蛛对有声源端和无声源端的选择指数比较A.在食物链中,狼蛛至少位于第三营养级
B.果蝇振翅声属于生态系统中的物理信息
C.狼蛛对有声源端选择指数与距离呈正相关
D.狼蛛接受刺激并作出反应的结构基础是反射弧

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
生态系统的一个重要特点是它常常趋向于稳态。如图①代表载畜量对草原中生产者的净生产量的影响(净生产量即生产者光合作用所制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值)。图②表示生殖数量、死亡数量与种群大小的关系。下列说法错误的是( )B.从图①B可知,适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态
C.从图②可知,P点时种群的年龄结构为衰退型
D.从图②可知,F点表示该环境所能维持
种群最大数量

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在生态环境的研究、保护过程中,下列方法与目的不相符的是(  )
A.建立盐城丹顶鹤自然保护区,主要是防止滩涂被破坏
B.利用昆虫信息素诱捕有害昆虫,可降低有害昆虫的种群密度
C.建立濒危动物精子库,有利于保护濒危动物的基因多样性
D.建立缓冲带,减少人类干扰,使被破坏的湿地依靠自然恢复

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:较难
如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。
A

B

C

D
表示四种体液,
①②
表示有关的物质。
请据图
回答下列问题:
2,由体外进入到组织细胞需要(系统)协助完成;机体维持稳态的主要调节机制是。

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:较易
下图为人体内的部分生理变化过程(字母表示器官或细跑,数字代表激素:)
请据图
回答下列相关问题(中填字母或数字)
:

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等
流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的传染病。侵入人体的病毒是一种发热激活物,通过一系列反应引起人体发热。请回答下列问题:
1.由于流感患者的细胞耗氧量增大,供氧不足,肌肉组织中含量增加,刺激了体内有关的感受器,产生的兴奋传至形成全身酸痛的感觉。兴奋产生时,神经细胞膜电位的变化是。2.流感病毒侵入人体后,吞噬细胞会将相应抗原传递给T细胞,接下来T细胞所发生的生理活动有。在相关免疫作用下宿主细跑裂解,流感病毒被释放到体液中,失去寄生基础的流感病毒被清除,体现了免疫系统的功能。

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等
为研究赤霉素和光敏色素(接收光信号
蛋白质)在水稻幼苗发育中的作用,科研人员将野生型、光敏色素
A
的突变体(光敏色素
A
基因过度表达)、光敏色素
B
的突变体(光敏色素
B
基因过度表达)的水稻种子播种在含不同浓度赤霉素合成抑制剂(
PAC
)的固体培养基上,在光照条件下培养
8d
后,测量幼苗地上部分高度和主根长度,得到如图所示结果。
请据图
回答下列问题。

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等
某隔离海岛上主要存在着草本植物、野兔等生物,科研人员对岛上野兔种群
数量和性别比例进行了调查,结果如下图所示。请回答下列问题:

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于内环境的叙述,错误的是(   )
A.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
B.H2CO3/NaHCO3是维持血浆pH稳定的缓冲物质
C.正常情况下,内环境的各项理化性质都处于动态平衡中
D.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
关于下图的说法不正确的是( )

A.a液、b液和c液共同构成了人体内环境的主体
B.胰腺细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过b液运输到作用部位
C.流经胰腺组织细胞的血液中O2浓度下降,CO2浓度升高
D.b液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少均会造成a液增多

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列叙述正确的是( )
A.图中共有3个神经元,乙为效应器
B.丙神经元的细胞体通常位于脑或脊髓中
C.刺激后神经冲动的方向为丁→戊→乙
D.刺激P点肌肉收缩,该反应称为反射

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
将完好的某动物神经元浸泡在任氏液(模拟细胞外液)中进行实验,A、B为神经元膜外侧的两处位置,如图所示。下列说法正确的是(   )
A.静息状态时,可测得A、B两处的电位不相等
B.静息状态时,膜两侧没有离子进出
C.B处兴奋时,与任氏液相比,细胞内Na+浓度高
D.若阻断Na+内流,刺激后,A、B不能产生兴奋

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如下图是人的排尿反射的反射弧结构简图,方框甲代表大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。下列有关对此生理过程的分析,不正确的是(  )B.如果正常成年人的n兴奋,就会引起神经元d的兴奋
C.若正常成年人的b受损,其排尿反射将不会存在
D.若正常成年人的m和n受到损伤,其排尿反射仍会存在

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
激素和神经递质等信号分子只有与靶细胞上的受体结合后才能发挥作用,下列有关受体的叙述,正确的是( )
A.靶细胞上的每种受体均可以和多种神经递质结合
B.促甲状腺激素的受体只存在于甲状腺细胞上
C.神经递质与受体结合的部位只能是树突膜或腺体细胞膜
D.细胞上的激素受体一旦发挥作用后即被灭活分解

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图为人体内体温调节示意图,下列叙述不正确的是(  )B.温度感受器只分布在皮肤表面,其他部位没有
C.体温调节是通过神经-体液的作用实现的
D.通过体温调节,改变了机体产热与散热的能力,结果使体温维持在相对稳定的水平

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
中暑是指在高温和热辐射的长时间作用下,机体体温调节障碍,水、电解质代谢紊乱及神经系统功能损害症状的总称。下列相关叙述错误的是(  )
A.中暑后,下丘脑的调控能力将会下降
B.中暑与人体体液调节和神经调节紊乱有关
C.中暑和剧烈运动导致肌肉酸痛都是人体内环境稳态遭到破坏所致
D.中暑导致神经系统功能受损可能与离子的跨膜有关

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关人体免疫系统的叙述,不正确的是( )
A.面对病原体时,身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早
B.T细胞会辨识并裂解被病毒感染的细胞
C.特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息并引起B细胞的增殖和分化
D.脾脏、骨髓、扁桃体都是人体免疫系统的组成部分

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下图是人体特异性免疫反应的部分过程示意图,相关叙述错误的是( )
A.与细胞甲相比,细胞丙中内质网和高尔基体更发达
B.细胞乙、己是记忆细胞,细胞中DNA、RNA种类相同
C.过程④的完成需要细胞膜上蛋白质的参与
D.HIV侵入人体后,图示两个过程都会发生

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
我国自主研制的艾滋病疫苗已顺利完成临床试验,49位受试者均未出现明显不良反应,接种疫苗受试者体内产生了针对HIV的特异性细胞免疫反应。下列与此相关的叙述正确的是(   )
A.免疫缺陷病就是艾滋病
B.HIV最初侵入人体时,大多数被免疫系统摧毁
C.接种艾滋病疫苗后,人体通过记忆细胞可直接消灭入侵的HIV
D.艾滋病病毒在人体细胞中的遗传信息传递过程可表示为:RNA→RNA→蛋白质

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于植物激素调节的叙述,正确的是( )
A.失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输
B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育
C.因为植物在黑暗环境中不能合成激素,所以无法生长
D.脱落酸和乙烯可对同一细胞发挥作用

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
研究人员对陆生型空心莲子草叶片喷施不同浓度(见图例)的生长素(IAA),探究IAA对空心莲子草根系中可溶性蛋白质含量的影响,结果如图,下列相关叙述不正确的是(   )

A.对照组根系的生命活动也受到IAA调节
B.该实验的因变量是空心莲子草根系中可溶性蛋白质含量
C.对叶片进行不同浓度IAA处理时,需保证喷施天数、每天喷施次数及溶液用量一致
D.在0~100mg·L-1范围内设置更小的浓度梯度,可确定IAA促进根系合成蛋白质的最适浓度

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
为研究赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)在种子萌发中的作用,科学家利用拟南芥突变体进行系列实验,实验处理及结果如下表。据实验结果推测,错误的是(   )
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