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2020-2021学年高一生物苏教版必修二同步课时作业(11)生物进化理论的发展

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列表述中哪一项不是拉马克的观点(   )
A.生物的种类是随着时间的推移而变化的
B.生物的种类从古到今是一样的
C.环境的变化使生物出现新的性状,并且将这些性状传给后代
D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列不属于拉马克用进废退学说的是(   )
A.鼹鼠长期生活在地下,眼睛就萎缩退化
B.长颈鹿是采食高处树叶反复伸颈的结果
C.羚羊听觉灵敏、奔跑快是长期自然选择的结果
D.蛇身体细长无足,是经常出入鼠穴捕食的结果

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
达尔文自然选择学说受到当时科学发展水平的限制,对生物进化的解释具有一定的局限性,下列叙述错误的是(   )
A.不能很好地解释生物多样性和适应性的原因
B.对生物进化的解释局限在生物个体水平
C.不能对遗传和变异的本质作出科学的解释
D.不能科学解释自然选择如何对可遗传变异起作用

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
某地发生山体大面积垮塌产生堰塞湖。由于植被破坏及受堰塞湖湖水的影响,在该地生活的某种松鼠种群被分隔在不同地段。下列叙述错误的是(  )
A.垮塌的山体及堰塞湖使该松鼠种群产生了地理隔离
B.山体垮塌及堰塞湖的出现会使该松鼠分隔的种群间,基因不能交流
C.生活在不同地段的该种松鼠种群基因频率发生不定向改变
D.地质变化后,该地该种松鼠的基因库由一个变成了多个

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况,下列说法不正确的是( )B.P点时两曲线相交,此时A和a的基因频率均为50%
C.Q点表示环境发生了变化,A控制的性状更加适应环境
D.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图表示小鼠原种进化为某种小鼠新种的过程。下列说法不正确的是(   )
A.某个小鼠有利变异的产生一定能引起该小鼠种群发生进化
B.X表示突变和基因重组,它们与环境共同影响生物的性状
C.Y使该种群基因频率发生定向改变,并决定生物进化的方向
D.Z表示隔离,阻断了种群间的基因交流,进而形成了新物种

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于物种和隔离的叙述,错误的是( )
A.在自然条件下,不同种群间的个体不能进行基因的自由交流
B.地理隔离可实现生殖隔离,生殖隔离会形成新物种
C.当种群基因频率发生改变时,不一定有新物种的产生
D.新物种的形成一定会经历突变

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
大约一万年前,某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群,两个种群现在已经发生了明显的分化,过程如图所示,下列相关说法正确的是( )B.b过程的实质是定向改变种群的基因频率
C.①~⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的
D.品系1和品系2种群基因库出现了较大差异,立刻形成物种1和物种2

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