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河南省西华县第一高级中学2020-2021学年高二下学期入学考试生物试卷

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探针
乳腺细胞
口腔上皮细胞
蹄部细胞
乳铁蛋白肽基因探针
出现杂交带
未出现杂交带
未出现杂交带
人干扰素基因探针
出现杂交带
出现杂交带
出现杂交带

A.乳铁蛋白肽基因只在转基因奶牛的乳腺细胞中表达
B.人干扰素基因可在转基因奶牛的多种体细胞中表达
C.表中两种基因探针所含的脱氧核苷酸的种类不同
D.乳铁蛋白肽基因和人干扰素基因都是有遗传效应的DNA片段

※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:较难
2017

月美国三位遗传学家因为发现了昼夜节律的分子机制荣获诺贝尔生理或医学奖。褪黑素是哺乳动物和人类的松果体产生的一种激素,其分泌呈现明显的昼夜节律变化,白天分泌减少,黑夜分泌增加。对于人和哺乳动物,褪黑素在调节睡眠、提高免疫力等方面
均有重要影响。
请据图
回答下列问题:

※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:较难
根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况,合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值,提高豆芽产出率,改善感官品质。
1.常用于豆芽生产的6﹣苄基腺嘌呤,具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解,保绿防老,促进细胞分裂等多种效能。该物质应属于类植物激素类似物。2.某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况依次如图1所示,图甲、图乙(“﹣”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多激素浓度越高)。在植物体内,果实发育所需生长素主要来自于。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时,(需要/不需要)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果(能/不能)说明生长素的作用具有两重性。14C标记IAA和ABA开展如图2所示的实验,请回答下列问题:若图中AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放射性的是(填序号);琼脂块③和④中均出现了较强放射性,说明ABA在茎尖的运输(填“是”或“不是”)极性运输。若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段,再重复上述实验,结果琼脂块①和②中几乎无放射性,该抑制剂的作用机理可能是。

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等
下图是某同学绘制的江南某湿地保护区的生态系统结构模型,表格是该研究性小组对该湿地的能量流动的调查结果〔单位为

kJ/(
m

?y
)
〕,请分析回答:

摄入量
储存量
呼吸量
A
1500
200
700
B
280
160
C

D
160

1.湿地生态系统的结构包括和。2.植物的“绿色”和花香可以吸引昆虫传粉,体现了信息传递在生态系统中的作用是。3.若上图表示该湿地生态系统的碳循环示意图,则图中以CO2形式流动的是(填图中序号)。4.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为。5.人们不断的除草、杀虫,目的是为了,从而使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。6.生态学上有“中度干扰”假说,即一个生态系统受到中等程度干扰时,由于它具备能力,能够维持结构和功能的相对稳定,调节是该能力的基础。

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:较难
干扰素是用于治疗病毒感染和癌症的免疫活性蛋白质,

图是构建干扰素工程菌的过程示意图。回答下列问题
:
r为抗氨苄青霉素基因),甲、乙表示相关结构或细胞。PstI酶和SmaI酶切割基因后将产生不同的黏性末端。图中甲代表的是,可用和提取鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接。5.抗冻蛋白的检测可用。
style="VERTICAL-ALIGN:middle">

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
在血浆、组织液和细胞内液中,CO2的浓度大小关系为( )
A.血浆>组织液=细胞内液
B.血浆>组织液>细胞内液
C.血浆<组织液=细胞内液
D.血浆<组织液<细胞内液


※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较难
下图甲是传出神经上一段与骨骼肌相连的部分,其结构类似于突触。乙图为甲图某区域放大后的亚显微结构模型图。以下相关叙述合理的是(  )B.乙图为甲图d部位放大示意图,突触小体内完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
C.适宜强度电刺激电位计q之前的某处,电位计有电位变化但骨骼肌不收缩,即可判定d结构受损
D.⑤为突触间隙,其内可含有多种激素

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较难
下列关于生命活动调节的叙述,正确的是( )
A.突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,就会引起突触后膜的电位变化为外负内正
B.在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是胰岛素和肾上腺素
C.甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值
D.糖尿病患者体内细胞吸收利用血糖的速率加快

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列有关生态系统信息传递的叙述,正确的是( )
A.生态系统的物理信息都来源于生物群落
B.蝙蝠的“回声定位”和狗外出时的“频频撒尿”分别体现了行为信息、化学信息
C.牧草生长旺盛时,为食草动物提供了采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利
D.信息传递应用在农业生产中可以提高农产品的产量,也可对有害动物进行控制

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
免疫是机体的一种重要的保护性功能,下列有关免疫的说法正确的是( )
A.一种抗原只能与相应的抗体或浆细胞结合
B.免疫活性物质是免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
C.排斥移植器官主要是细胞免疫起作用
D.过敏反应是机体对自身物质异常敏感

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关生物学的相关观点中,不正确的是(  )
A.营养结构越复杂的生态系统,抵抗力稳定性越高
B.研究生态系统能量流动的意义之一是实现能量的多级利用,可提高生态系统的能量传递效率
C.草原上的狼捕食兔子,它们共同进化
D.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,降低害虫的种群密度,属于生物防治

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列说法正确的有几项( )
①植物的向光性和根的向地性都能说明生长素的作用具有两重性②黄化豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响③乙烯可以促进果实的生长发育和成熟④赤霉素不仅能促进果实成熟,还可延长植物种子的贮藏时间⑤用生长素处理二倍体番茄幼苗,不可得到多倍体番茄⑥对成熟期的植物喷洒一定浓度的细胞分裂素会加快叶片衰老和脱落⑦植物激素的合成既受基因组控制,又受环境影响A.两项       B.三项       C.四项       D.五项

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列叙述错误的是( )
A.土壤小动物类群丰富度的统计方法常采用取样器取样法
B.精耕稻田与弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异
C.重捕时方法不当使已捕获的标记个体死亡,不会导致估算数值比实际数值偏大
D.卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌,用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列有关种群的叙述,正确的是( )
A.出生率大于死亡率,种群密度不一定增大
B.用样方法、标志重捕法可精确地计算出某种群的个体数量
C.描述、解释和预测种群数量的变化,一般不需要建立数学模型
D.种群都具有种群密度、年龄组成、性别比例等数量特征

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
以下关于种群密度调查方法的叙述,正确的是( )
A.土壤中小动物种群密度的调查适合用标志重捕法
B.对于具有趋暗性的昆虫,可以采用黑光灯诱捕法进行调查
C.调查草地中植物的种群密度时宜选择单子叶植物作为调查对象
D.调查酵母菌数量时,待酵母菌全部沉降到计数室底部后开始观察计数

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列关于群落结构和群落演替的叙述,正确的是( )
A.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,一个群落的生物数量越多,其丰富度越高
B.同一时间栽培的长势相同的人工马尾松群落不存在垂直方向的分层现象
C.种间竞争的结果总是一方占优势,另一方处于劣势甚至灭亡
D.从弃耕的农田演替出树林比裸岩上的演替要容易,主要原因是原有的土壤条件基本保留

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较难
图甲表示某生态系统碳循环示意图,图乙表示该生态系统中能量流动的部分示意图(N1~N4表示能量数值),下列说法不正确的是( )4/N2×100%
B.图乙中的a表示初级消费者的同化量,b表示用于生长、发育和繁殖的能量
C.图甲中B、C、D、E构成群落,碳在其中流动的形式是有机物
D.能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是(   )
A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系
B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成
C.城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低
D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
如图为人体内环境部分结构示意图,对该图有关叙述正确的是(  )B.如果图示为脑组织,则B端比A端血浆中葡萄糖含量高、O2较少
C.如果图示为胰岛组织,则饱饭后B端比A端血浆中胰岛素含量高、葡萄糖含量低
D.如果图示为肝组织,则饥饿时B端比A端葡萄糖含量低、CO2较多

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图示特定生命活动相关的概念图,则该生命活动及图中的a、b、c分别表示(   )
A.甲状腺激素分泌的调节:垂体、下丘脑、甲状腺
B.内环境组分间物质交换:组织液、淋巴、血浆
C.血糖平衡的调节:胰岛A细胞、肝细胞、胰岛B细胞
D.碳循环:大气中的CO2库、消费者、生产者

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此,下列说法中正确的是( )B.乙图中B从上一营养级获得的能量中,C占的比例为a;B体重增加x,至少需要A的量为y,则:y=20ax+5x
C.从研究内容来看,甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平
D.因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是丙图中的B所处的营养级

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列有关说法正确的是( )
A.人工合成目的基因不需要用限制性核酸内切酶
B.用限制酶酶切获得一个目的基因时得到两个切口,有2个磷酸二酯键被断开
C.表达载体的复制和目的基因的表达均启动于复制原点
D.应用DNA分子杂交技术,可以检测受体细胞中目的基因的存在及其是否完全表达

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是( )
A.感染该病毒但无症状者,因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测
B.抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理
C.感染早期,会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况
D.患者康复后,会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图为DNA分子的片段,其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是(  )
A.解旋酶、限制酶、DNA连接酶
B.解旋酶、限制酶、DNA聚合酶
C.DNA酶、限制酶、DNA连接酶
D.DNA酶、DNA酶、DNA聚合酶

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
不同生物之间能进行转基因并能获得基因产物,其理论依据不包含( )
A.这些生物的DNA分子的空间结构和化学成分一致
B.这些生物的DNA分子都遵循碱基互补配对原则
C.这些生物在基因表达时共用一套遗传密码
D.这些生物的基因结构都是相同的

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列关于基因工程的叙述,错误的是( )
A.目的基因由载体导入受体细胞
B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶
C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性
D.载体上的抗性基因作为标记基因,有利于目的基因的插入和表达

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
研究者利用生物技术培育出了乳铁蛋白肽和人干扰素的双转基因奶牛新品种,现分别将含有乳铁蛋白肽基因和人干扰素基因的DNA片段制成探针,分别与从转基因奶牛的乳腺细胞、口腔上皮细胞、蹄部细胞中提取的RNA进行杂交,结果如下表所示。下列说法错误的是(   )
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