※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关组成生物体的化学元素和化合物的叙述,正确的是( )
A.N是组成细胞内各种有机化合物的必需元素
B.自由水可以参加某些化学反应,例如参与有氧呼吸的第二阶段
C.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变
D.NADH仅在线粒体基质中参与一系列化学反应,起着很重要的作用
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
根据细胞的功能推测,下列叙述中错误的是( )
A.能合成性激素的细胞中内质网较为发达
B.叶肉细胞与光合细菌均能在光照和黑暗中合成ATP
C.动物细胞DNA-蛋白质复合物中的蛋白质都有催化作用
D.人体细胞的细胞膜外侧分布有糖蛋白,有的与接收信息有关
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
科学家将番茄和水稻幼苗分别放在完全营养液中培养,在二者的吸水速率几乎相同的情况下,实验前后的培养液中离子浓度之比如图,下列分析错误的是( )
A.两种植物对同一离子的吸收方式都是主动运输
B.实验结束时,培养水稻的培养液中Ca2+的数量减少
C.两种植物吸收离子的选择性只取决于细胞膜上载体种类
D.番茄幼苗吸收培养液中的Mg2+比水稻幼苗吸收的多
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述,正确的是( )
A.人体细胞凋亡有助于机体维持内部环境的稳定
B.人体造血干细胞与成熟红细胞中的酶相同
C.线虫发育过程中细胞数量减少,是细胞衰老死亡的结果
D.癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为了进一步探究DNA是遗传物质,赫尔希和蔡斯设计并实施了T2噬菌体侵染细菌的实验,下列叙述错误的是( )
A.该实验用到的技术手段有同位素标记、离心
B.若在实验中用35S和32P分别标记两组细菌,则实验结果与原实验相反
C.实验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
D.实验中选择35S和32P同位素分别对蛋白质和DNA标记,不能用14C和18O同位素标记
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关实验描述正确的是( )
A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动
B.组织样液中滴加斐林试剂,不产生砖红色沉淀说明没有还原糖
C.低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞
D.将制作好的生态缸放在室内通风、阳光直接照射的地方
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：较难
在密闭容器内,黑暗、水分适宜而不同温度
(25
℃和
0.5
℃
)
条件下,花生种子萌发时的
CO
生成速率的变化结果见图
和图
1.在上述25℃、0.5℃条件下,花生种子的CO2生成速率差异的主要原因是;随着时间的增加,密闭容器内萌发种子的细胞呼吸受到了抑制,主要原因是。2.实验过程中发现,在一段时间内,萌发种子的干重增加而脂肪含量逐渐减少,则导致种子干重增加的主要元素是(填“C”、“N”或“O”),原因是。3.
以测定
CO
吸收速率与释放速率为指标,进一步探究了温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下表所示。
|
温度
/
℃
光照
条件下
CO
吸收
速率
/(
mg·h
-1
)
3.7
黑暗
条件下
CO
释放
速率
/(
mg·h
-1
)
0.5
2.3
假设细胞呼吸昼夜不变,植物在
℃
时,一昼夜中给植物光照
14h
,则昼夜净吸收
CO
的量为
mg
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
下图是一农业生态系统的模式图,农作物为人类提供食物、为家禽和家畜提供饲料。请回答下列有关问题:
1.从能量流动的角度看,该生态系统的设计目的是通过而达成的。在方框内写出该生态系统的能量沿营养级流动的渠道。2.在确定沼气池微生物处理废弃物的方案时,通常需考虑的因素可概括为3个方面,即。3.沼渣、沼液作为肥料,通常植物根系对其中无机盐的吸收是通过运输完成的。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：较难
某科研小组利用果蝇开展遗传实验,实验涉及的眼形、翅形各由一对等位基因控制
(
分别用
A
、
a
和
B
、
b
表示
)
。用一对圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交,子代中圆眼长翅:圆眼残翅:棒眼长翅:棒眼残翅的比例,其中:雄性为
:
:
:
,雌性为
:
:
:
。请回答下列问题:
1.上述实验中,果蝇的显性性状为。2.决定眼形的基因位于染色体上,阐述理由。3.子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占。4.科研人员根据实验数据推测:子代雌性个体中可能存在与性别有关的致死现象。请你分析相关原因。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
[
生物-选修
:生物技术实践
]
酵母菌可作为动物的饲料蛋白来源。若利用工业废甲醇作为碳源培养酵母菌,既可减少污染又可降低生产成本。下图为拟从土壤样中分离该类酵母菌并进行大量培养的操作流程。请回答下列有关问题:
1.用相应化学反应式表示酵母菌的细胞呼吸特点。2.步骤①土样应取自葡萄园的(填“表层”或“深层”)土壤。3.步骤②需充分振荡20min,主要目的是。4.步骤③将土壤悬浮液稀释了倍。5.培养基灭菌常用到高压蒸汽灭菌锅。如图是灭菌锅及其局部剖面示意图,图中甲、乙、丙指示的依次是。
6.在步骤④中将培养基倒入培养皿混匀,冷凝后倒置培养,培养温度在℃左右最合适。若培养后发现平板中菌落过于密集,应进一步,以便于菌落计数与分离。7.⑤过程划线时,应避免划破培养基表面,而且还要求。8.⑥过程中,除要求适宜的温度、及时补充必需的营养物质和排除代谢废物外,还应注意。
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