※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关“分解纤维素的微生物的分离”实验的说法,正确的是( )
A.纤维素酶中C,酶和葡萄糖苷酶都能将纤维素分解成纤维二糖
B.在选择培养基中直接加入刚果红进行纤维素分解菌的鉴别
C.应先利用固体选择培养基增加纤维素分解菌的浓度,以保证筛选效果
D.菌落上的透明圈不一定是能分解纤维素的微生物所形成
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列与纤维素分解菌及其分离实验有关的说法,正确的是( )
A.分离实验的操作流程:土壤取样→梯度稀释→选择培养→挑选菌落
B.透明圈是由纤维素分解菌分解刚果红染料形成的
C.在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌符合生物与环境相适应的生物学观点
D.纤维素酶只包括三种组分:C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在筛选纤维素分解菌的过程中,通常用刚果红染色法,这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。某同学在实验时得到了如图所示的结果,则纤维素分解菌位于( )您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
由于石油等不可再生资源供应日趋紧张,开发各种再生纤维素纤维成为获取新型纺织原料的主要渠道,而纤维素分解菌在转化可再生纤维素方面具有巨大的应用价值。下列相关叙述错误的是( )
A.富集纤维素分解菌时,应用固体培养基培养
B.分离纤维素分解菌时,培养基中应加入适量的刚果红
C.可用平板划线法对纤维素分解菌进行纯化培养
D.培养纤维素分解菌时,接种后的培养基需倒置
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分如表所示)。下列关于培养基甲和乙能否用于分离和鉴别纤维素分解菌的说法,正确的是( )
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酵母膏
无机盐
淀粉
纤维素粉
琼脂
CR溶液
水
培养基甲
+
+
+
+
-
+
+
培养基乙
+
+
+
-
+
+
+
注“+”表示有,“-”表示无。A.培养基甲能,培养基乙不能
B.培养基甲不能,培养基乙能
C.培养基甲和乙都能
D.培养基甲和乙都不能
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
鉴定分解纤维素的微生物要用刚果红染色,加入刚果红的操作可在( )
①制备培养基时②梯度稀释时③倒平板时④涂布时⑤培养基上长出菌落时A.①③ B.②⑤ C.③⑤ D.④⑤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在纤维素分解菌的鉴定实验中,纤维素酶的测定方法一般是( )
A.对纤维素进行定量测定
B.对纤维素酶分解纤维素后所产生的纤维二糖进行定量测定
C.对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定
D.对纤维素分解菌进行定量测定
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
纤维素分解菌的筛选实验过程中操作有误的是( )
A.经选择培养后将样品宵接涂布到鉴別纤维素分解菌的培养基上
B.选择培养这一步可省略,但培养得到的纤维素分解菌少
C.经稀释培养后,用刚果红染色法进行鉴別
D.挑选产生透明圈的菌落进行进一步的鉴定
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图为纤维单胞菌(能产生纤维素酶)的获取过程。下列有关叙述错误的是( )
A.①②③④培养基都应以纤维素为唯一碳源
B.图中所用培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌法
C.④所用的接种方法可对培养的微生物进行计数
D.可用刚果红染料鉴定,看菌落周围是否出现透明圈
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