※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和二氧化碳的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是( )
|
氧浓度(%)
a
b
c
d
产生酒精的量(mol)
9
6.5
6
0
产生CO2的量(mol)
9
12.5
15
30
A.氧浓度为a时产生的CO2来自细胞质基质和线粒体基质
B.氧浓度为b时酵母菌有氧呼吸速率小于无氧呼吸速率
C.氧浓度为c时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D.氧浓度为d时酵母菌通过呼吸作用消耗的葡萄糖最少
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
图中甲、乙、丙、丁分别代表在不同的氧气浓度条件下,酵母菌细胞呼吸释放CO2与消耗O2的相对量。以下说法正确的是( )![]() 2主要来自线粒体
B.甲乙两组释放CO2相等的情况下,乙组需要消耗更多葡萄糖
C.丙组有氧呼吸与无氧呼吸两种方式葡萄糖消耗量的比值为2:3
D.丁组条件下,有氧呼吸速率和无氧呼吸速率相等
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
图中甲、乙、丙可组成生物体内的相关化合物,乙为一个由B.由不同的甲形成乙后,相对分子质量比原来减少了4832
C.如果甲中的R基为-C3H5O2,则由两分子甲脱水缩合形成的化合物中含有16个H
D.丙主要存在于细胞核中,且在乙的生物合成中具有重要作用
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量,记录数据并绘成如图所示坐标图。据此下列说法中正确的是( )![]() B.实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为8:5
C.甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行厌氧呼吸
D.该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某同学用形态和生理状况相似的某植物叶片下表皮细胞为材料,进行了如下实验,实验过程中相关细胞都保持生理活性,结果如表所示。下列分析正确的是( )
实验组别
a
b
c
d
e
f
蔗糖溶液浓度(g/mL)
0.25
0.30
0.35
0.40
0.45
0.50
实验前细胞长度/实验后细胞长度
0.70
0.80
1.00
1.06
1.10
1.15
A.实验后,a组细胞液浓度大于b组
B.c组实验中,有水分子进出细胞,但细胞不能发生质壁分离现象
C.6组实验中,表皮细胞都能发生渗透作用,出现吸水或失水现象
D.随着蔗糖溶液浓度的提高,表皮细胞长度先增长再保持不变最后变短
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
将等体积的10%的麦芽糖溶液和果糖溶液分别注入U形管甲、乙两侧(如图),用半透膜隔开(允许溶剂和果糖分子通过,不允许麦芽糖分子通过),整个过程中液面变化情况是( )C.两侧液面等高 D.先甲低于乙,后乙低于甲
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
经分析某条多肽链中有O原子a个,N原子b个,它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸。分析推算可知,1分子该多肽水解得到的赖氨酸个数为( )![]() 您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液,B为1mol/L的乳酸溶液。下列说法正确的是( )
A.如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,图中葡萄糖和乳酸的跨膜运输会停止
B.如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面低于右侧液面
C.如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙中的蛋白质①,再用作图内的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面低于右侧液面
D.如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙中的蛋白质②,再用作图丙的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面高于右侧液面
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是( )B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D.若线粒体功能受抑制对方式a和b的转运速率均有影响
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
用下图装置探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜,下列叙述错误的是( )B.A项操作时,如果a、b两管液面高度差增大,则蔗糖的水解产物能通过半透膜
C.可在A操作后吸取a、b两管内等量液体倒入A、B试管,分别加斐林试剂水浴加热
D.C项操作时A、B试管内均有砖红色沉淀,则说明蔗糖的水解产物能通过半透膜
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内,容器内pH值为2.0,保存于37℃水浴锅内。过一段时间后,容器内剩余的物质是( )
A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B.麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
草履虫的伸缩泡收集自身体内的排泄废物和水分后,经收缩将泡内的液体排出体外,该过程不仅能排出体内的排泄废物,还可以维持渗透压平衡。实验小组从池塘中收集草履虫,然后将其置于不同的液体环境中,观察和记录草履虫伸缩泡的变化。与池塘中的草履虫相比,下列结果描述正确的组别是( )
组别
液体(相当于NaCl溶液的质量分数)
结果
A
草履虫细胞质等渗培养液(0.4%)
伸缩泡不收缩
B
蒸馏水(0.0%)
伸缩泡的收缩频率增加
C
生理盐水(0.9%)
伸缩泡的收缩频率不变
D
人工海水(3.6%)
伸缩泡肿胀后破裂
A.A B.B C.C D.D
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
植物在遇到干旱时,叶片表面的气孔会关闭,以减少水分蒸腾,科学家发现在气孔关闭过程中,组成气孔的两个保卫细胞中的脱落酸和活性氧含量升高,参与脱落酸和活性氧合成的基因表达增加,液泡中的Ca2+外流到细胞质,细胞膜上向细胞外运输CI-和K+的离子通道的活性增加,向细胞内运输K+的离子通道活性降低。用抑制外向K+通道活性的化合物处理叶片后,气孔不能有效地关闭。基于以上实验结果,下列叙述错误的是( )
A.保卫细胞内脱落酸含量的增加可能是气孔关闭的原因
B.细胞质中的K+的外流是气孔关闭的原因之一
C.气孔关闭是因为细胞质中的CI-的外流、液泡内的Ca2+流入细胞质而引起的
D.环境因子的变化会影响某些特定基因的表达,从而引起生物学效应
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
实验小组通过测量O2的消耗量和CO2的释放量,判断酵母菌的细胞呼吸方式。下列有关叙述错误的是( )
A.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的部位不同
B.若O2的消耗量和CO2的释放量相等,则酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C.若O2的消耗量是CO2的释放量的1/2,则酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少
D.若O2的消耗量是CO2的释放量的4/5,则酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
通过下图两套装置进行实验,确认发芽的水稻种子的呼吸方式,下列叙述不正确的是( )B.装置二中液滴移动的距离表示CO2释放量与O2消耗量的差值
C.装置一液滴左移,装置二液滴右移,说明种子进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸
D.若用绿色植物为材料进行实验,整个装置应黑暗处理
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列4支试管中分别含有不同化学物质和活性酵母菌细胞制备物。在适宜温度下会产生CO2的试管有( )
①葡萄糖+细胞膜己破裂的细胞
②葡萄糖+线粒体③丙酮酸+线粒体
④葡萄糖+细胞质基质A.①② B.①③④ C.②③④ D.①④
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系。以下叙述中正确的是( )B.呼吸熵越大,表明细胞有氧呼吸强度越强
C.为延长水果保存的时间,最好将氧分压调至C点
D.C点以后,细胞呼吸强度不随氧分压的变化而变化
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
某五十肽中有丙氨酸(R基为—CH3)4个,现脱掉其中的丙氨酸相应位置如图所示得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。下列有关叙述错误的是( )B.若将得到的5个氨基酸缩合成五肽,则有5种不同的氨基酸序列
C.若将新生成的4条多肽链,重新连接成一条长链,将脱去4个H2O分子
D.新生成的4条多肽链至少含有4个游离的羧基
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
将酵母菌破碎并进行差速离心处理,然后将得到的细胞质基质和线粒体,与未经离心的酵母菌分别装入试管①~⑥中,然后加入不同的物质,进行如下表所示的实验。下列有关叙述正确的是( )
类别
细胞质基质
线粒体
酵母菌
①
②
③
④
⑤
⑥
葡萄糖
-
+
-
+
+
+
丙酮酸
+
-
+
-
-
-
氧气
+
-
+
-
+
-
注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质A.会产生酒精和CO2的试管有②⑥
B.会产生CO2和H2O的试管有①③⑤
C.根据试管②⑥的实验结果.不能判断酵母菌进行无氧呼吸的场所
D.根据试管①③⑤的实验结果,可以判断酵母菌进行有氧呼吸的场所
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
水分子之所以能从低浓度的溶液中进入高浓度的溶液中,是因为存在渗透压。为了证明这一渗透压的存在,并且也能测定渗透压的大小,有人设计了以下三个实验:假设三个实验中水分子进入半透膜的速度是V1,出来的速度是V2。下列对a到b的过程中V1的变化情况和b到c的过程中V2的变化情况描述不正确的是( )1由快变慢,V2由慢变快
B.V1和V2都是由慢变快
C.V1和V2都是由快变慢
D.V2由快变慢,V1由慢变快
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
图中甲曲线表示在最适温度下某种酶的酶促反应速率与反应物浓度之间的关系,乙、丙两条曲线分别表示该酶促反应速率随温度或pH的变化趋势。下列相关叙述正确的是( )B.酶分子在催化生物反应完成后立即被降解成氨基酸或核苷酸
C.AB段限制反应速率的因素是反应物浓度,在B点适当增加酶浓度,反应速率将增大
D.图中E点代表该酶的最适温度,短期保存该酶的适宜条件对应于图中的D、H两点
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
下面是某动物细胞的亚显微结构示意图,已知该细胞具有分泌抗体的功能。请结合所学知识回答下列有关问题
下表是与抗体合成及分泌有关的三种细胞器的化学成分。
细胞器
蛋白质
(%)
脂质
(%)
核酸
(%)
甲
少量
乙
丙
据表分析,甲、丙分别是
、
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
图甲是细胞内部
分生命
活动示意图,其中
圈中数字
表示生理过程,
A
、
B
、
C
、
D
表示生命活动产生的物质。图乙是某植物的非绿色器官
CO
释放量和
O
吸收量的变化。
请据图
回答下列相关问题。
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
研究证实ATP既是“能量通货”,也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子,其作为信号分子的作用机理如图所示.请分析回答:
![]() 2.由图可知,细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来.最后剩下的是__________.
3.一些神经细胞不仅能释放典型神经递质,还能释放ATP,两者均能引起受体细胞的膜电位变化.据图分析,科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是:①科学家用化学物质阻断______后,发现靶细胞膜能接受到部分神经信号;②科学家寻找到靶细胞膜上有ATP的______.
您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
|
