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四川省射洪中学校2020-2021学年高二上学期第三次月考生物试卷

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名称
合成部位
生理作用
生长素

促进生长;促进枝条生根
赤霉素
幼芽

幼根

未成熟的种子等
促进细胞伸长
,促进茎杆增长
;促进果实发育;

细胞分裂素
主要是根尖

脱落酸

抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落

植物体各个部位
促进果实成熟



※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
下图表示人体血糖平衡调节的部分生理过程,图中甲

乙表示结构,
A

B

C
表示物质,
①、②
表示过程。
请据图
回答:

1.图中A和C均能促进血糖升高,其中A的功能是能促进分解,并促进一些转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。
2.当血糖浓度上升时,可通过①使下丘脑中的相关感受器接受刺激产生兴奋,最终作用于甲细胞,使其分泌[B]增多,从而使血糖浓度降低,这种调节方式属于调节;当血糖浓度降低到一定程度时,反过来又会作用于甲,使甲细胞活动减弱,分泌B减少,这种调节机制称为调节。
3.某物质X自身不能直接降低血糖浓度,但可通过增强胰岛素生理作用的发挥使血糖浓度下降。为验证该结论,根据提供的实验材料、试剂及仪器,写出实验步骤并预测结果。实验材料及试剂:80只生理状况相同的健康小白鼠、胰岛素溶液、X溶液、生理盐水等。实验仪器:试管、烧杯、注射器、血糖检测仪等。实验步骤:①将80只生理状况相同健康小白鼠随机均分为4组,编号甲、乙、丙、丁;②4组小白鼠分别注射,在相同且适宜条件下生长;③一段时间后,分别测定4组小白鼠的,并取平均值进行比较。预测实验结果。

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关各类育种的叙述,错误的是( )
A.利用多倍体育种可获得无籽果实
B.诱变育种时通常需要处理大量的材料
C.利用单倍体育种可明显缩短育种年限
D.杂交育种可以产生新基因和新性状

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列对于体液的相关叙述,错误的是( )
A.人体内的细胞内液多于细胞外液
B.胃液、膀胱中的尿液都属于体液
C.细胞外液构成了人体细胞生活的内环境
D.细胞外液主要由血浆、组织液和淋巴组成

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关反射和反射弧的叙述,错误的是( )
A.一个反射弧至少由两个神经元组成
B.直接刺激传入神经引起效应器作出反应也属于反射
C.反射是神经调节的基本方式,反射的结构基础是反射弧
D.反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于静息电位和动作电位的叙述,错误的是( )
A.细胞外液中Na+浓度会影响动作电位的形成
B.神经元细胞膜内K+的外流是形成静息电位的基础
C.当处于静息电位时,细胞膜两侧的电位表现为外负内正
D.动作电位形成的过程中,Na+内流不消耗能量

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列对人脑中各级中枢的叙述,错误的是( )
A.呼吸中枢位于脊髓
B.水平衡调节中枢位于下丘脑
C.调节机体活动的最高级中枢位于大脑皮层
D.维持身体平衡的中枢位于小脑

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列对人脑高级功能的有关叙述,错误的是( )
A.人脑具有语言、学习、记忆等高级功能
B.长期记忆可能与新突触的建立有关
C.当语言中枢的V区受损时,不能听懂别人说话
D.短期记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关动物激素的说法,正确的是( )
A.激素都是通过体液定向运输到靶器官的
B.激素都既可口服,又可注射补充
C.激素有调节、催化、运输等多种功能
D.正常情况下,激素一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列不能特异性识别抗原的细胞是( )
A.记忆细胞     B.吞噬细胞     C.B淋巴细胞     D.效应T细胞

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
正常人的免疫能力来源于健康的免疫系统,下列对免疫系统的相关说法,错误的是( )
A.免疫系统有防卫、监控和清除等功能
B.免疫系统可监控并清除体内的衰老细胞和癌细胞
C.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成
D.体液中的杀菌物质和吞噬细胞均属于免疫系统的第三道防线

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中,叙述错误的是( )
A.预实验中需要设置空白对照,在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照
B.采用浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配制好的生长素类似物溶液中让其生根
C.采用浸泡法处理插条形态学下端
D.该实验记录的因变量可以是枝条生根的平均数量或枝条生根的平均长度

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
生长素类似物在生产实践中通常不会用于( )
A.解除顶端优势                       B.培育无子番茄
C.促进插条生根                       D.疏花疏果

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于种群的叙述,正确的是( )
A.内蒙古草原上全部的牛是一个种群
B.池塘中所有的鱼是一个种群
C.种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例
D.稻田中所有的蝗虫是一个种群

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是( )
A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落
B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样
D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在四边上的菌体

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于环境容纳量的叙述,正确的是( )
A.环境容纳量是种群在生存空间中的最大数量
B.建立自然保护区能提高濒危生物的环境容纳量
C.同一群落中各种群的环境容纳量是相同的
D.种群数量达到K值时,都能在K值维持稳定

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于人体激素及其靶器官(或细胞)的说法,错误的是( )
A.抗利尿激素只作用于输尿管
B.促甲状腺激素作用于甲状腺
C.促甲状腺激素释放激素作用于垂体
D.胰岛素几乎作用于全身所有细胞

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
一医院对某镇居民进行遗传病调查发现2200名女性中红绿色盲基因携带者为40人,患者4人;2600名男性中有患者22人。那么这个群体中色盲基因的频率约为( )
A.0.7%       B.0.16%      C.1%         D.1.5%

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如果长期使用同一种杀虫剂,害虫易对这种杀虫剂产生“抗药性”,下列选项中对此分析正确的是( )
A.“抗药性”变异产生于使用杀虫剂之后
B.害虫“抗药性”增强是自然选择作用的结果
C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达
D.“抗药性”的产生是杀虫剂诱导产生定向变异的结果

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处显示了血液流动方向,下列叙述正确的是( )
A.内环境中存在着很多种免疫细胞,如T细胞,它可以在③和⑤中流动
B.⑤中蛋白质含量的升高或③中堵塞,都会导致④中液体的增多
C.若该处组织细胞为胰岛B细胞,则饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①
D.若该处组织细胞为肝细胞,则饥饿时⑤处的血糖浓度低于①

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列关于兴奋传导的叙述,正确的是(   )
A.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
B.兴奋在神经元之间传递是从突触前膜到突触后膜
C.神经递质作用于突触后膜,只能使突触后膜产生兴奋
D.神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于人体内环境理化性质的叙述,错误的是( )
A.人体内环境的温度一般维持在37℃左右
B.当人体一次性饮入大量纯净水后内环境渗透压将降低
C.血浆pH能够保持稳定主要与Na+和K+有关
D.血浆中蛋白质和无机盐的含量对血浆渗透压的调节起主要作用

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关动物激素调节及其应用方面的叙述,错误的是( )
A.给运动员长期服用性激素药物,可能导致其性腺萎缩
B.给糖尿病人注射适量胰岛素,可能让血糖浓度恢复正常
C.可以给猪饲喂含生长激素的饲料,使其快速生长,早日出栏
D.给小狗饲喂含甲状腺激素的食物,小狗的耗氧量可能会增加

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请据图分析,下列错误的是( )
A.若切除甲状腺后,下丘脑和垂体的活动将增强
B.激素①对垂体起促进作用,激素③对垂体起抑制作用
C.若让动物口服较多激素①,则激素②、③的含量将明显增加
D.若给动物注射较多激素③,则激素①、②的分泌量会明显减少

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下图是人体神经元的结构示意图。以下相关叙述错误的是( )
A.信息通常由树突a传入,由轴突c传出
B.兴奋以电信号的形式在神经纤维上传导
C.神经元是神经系统结构和功能的基本单位
D.发生缩手反射时,神经冲动在神经纤维上双向传导

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于植物生长素发现过程的叙述,错误的是( )
A.达尔文的假说是“可能有某种影响从胚芽鞘的尖端传递到了下面的伸长区”
B.詹森的实验若把单侧光改为黑暗中进行,则实验结果不支持达尔文的假说
C.拜尔的实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响
D.温特的实验证明胚芽鞘弯曲生长是一种化学物质引起的并命名为生长素

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列说法正确的是( )
A.利用生长素类似物培育无籽西瓜与多倍体育种培育成无籽西瓜都属于不可遗传的变异
B.极性运输的方向是从植物的上端运往下端
C.茎的背地性与胚芽鞘的向光性的作用机理相同
D.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图所示,如果茎a侧生长素浓度在B点以下范围内,则对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的是( )
A.在OA段     B.在B'D'段     C.在OB段     D.在BD段

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关植物激素研究的叙述,不正确的是( )
A.图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段伸长量有增效作用
B.图2中生长素对不同植物的影响有差异,一定浓度的生长素类似物可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂
C.图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点,则b侧生长素浓度一定在F点
D.图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度可能依次为D和A(或B)

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列结合种群特征的概念图所作的分析,正确的是( )
A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响④
B.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
C.上海人口在春运期间数量变化主要取决于图中①②
D.预测种群数量变化的主要依据是④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是(  )
A.在理想条件下,种群数量增长的数学模型为:Nt=N0λt
B.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长
C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值
D.一个呈“S”型增长的种群,数量在K/2左右时增长速率最大

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中的操作,其中错误的是( )
A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养
B.将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液
C.在血细胞计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,若边缘有多余培养液,用滤纸吸去
D.将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是( )
A.J型增长曲线的K值更大
B.在K值时,种群的增长速率最大
C.如果不考虑迁入、迁出等其他因素,在K值时出生率等于死亡率
D.假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
如图所示是某科研小组对某地两个动物种群的数量进行了多年的跟踪调查,并根据调查结果绘制的
N

t+1

/
N

t

随时间的变化趋势(图中
N
t
表示第
t
年的种群数量,
N

t

+1
表示第
t+1
年的种群数量)。回答下列相关问题:

1.种群最基本的数量特征是。在种群的数量特征中,能够直接影响图中两个种群数量变化的有。
2.通常,种群具有个体所没有的特征,如种群密度、年龄组成等。种群甲在0~t1时间段的年龄结构为。种群乙在0~t1时间段的增长类型是。那么,种群的年龄组成是指。
3.在用标志重捕法调查种群甲的密度时,若部分被标记个体的标记物脱落,将会导致调查结果较实际值(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。t3之后,若通过改善种群乙的栖息环境可使其数量明显增多,这主要是提高了该种群的。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
某些种类的毒品可以使人产生兴奋和愉悦感,经常吸食会对神经系统造成严重损伤并使人上瘾。下图表示某毒品的作用机理,回答问题:

1.图示为的亚显微结构示意图,受体蛋白存在于上。
2.由图可知,毒品能导致突触间隙神经递质含量,原因是。
3.毒品刺激产生的信号传到会使人产生愉悦感。
4.吸毒时机体产热增加,同时机体通过汗液分泌增多和两种措施加强散热,以维持体温的相对恒定。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
当新冠病毒侵入人体,机体会启动免疫反应对抗该病毒。下图是免疫系统作用于新型冠状病毒的过程简图,请回答下列问题:

1.图中细胞①的名称是,它产生的物质甲是(填名称);物质甲的功能是。
2.图中细胞①、细胞②和细胞⑤均由细胞增殖分化而来;当新冠病毒再次进入机体时,细胞③可来自图中的(填图中细胞名称)。
3.新冠肺炎康复者半年内一般不会再次感染发病,这与其体内含有的相应抗体和细胞等密切相关;当新冠病毒再次侵入人体时,人体产生抗体的速度比初次更。(填“快”或“慢”)

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
请围绕植物激素的相关作用完成下表。
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