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2020-2021学年高一生物人教版(2019)必修二同步课时作业(11)基因表达与性状的关系

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于基因与性状关系的叙述,不正确的是(   )
A.—个性状可以受到多个基因的影响,但一个基因只能影响一个性状
B.生物体的性状是基因和环境共同作用的结果
C.基因型完全相同的两个个体也可能由于表观遗传现象而存在性状差异
D.基因与基因、基因与基因表达产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
同一生物体内,不同组织中的细胞在形态上存在一定的差异。下列关于这些细胞的叙述错误的是(   )   A.通常情况下,这些不同形态的细胞中的核遗传物质是相同的
B.遗传信息的执行情况不同导致了细胞形态的不同
C.每种细胞具有的特定形态与其执行特定功能相适应
D.不同细胞间形态的差异是在细胞分裂完成时产生的

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于基因、蛋白质与性状关系的描述中,正确的是(   )
A.中心法则总结了遗传信息在细胞内的基因(DNA)、RNA和蛋白质间的传递规律
B.基因与基因之间是独立的,不会相互作用
C.基因控制性状,基因改变则性状也一定随之改变
D.编码CFTR蛋白的基因增加了3个碱基对,导致了CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸,而患囊性纤维病

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列对表观遗传的叙述,错误的是(   )
A.柳穿鱼Lcyc基因的部分碱基发生了甲基化修饰,抑制了基因的表达
B.这种DNA甲基化修饰可以遗传给后代,使后代出现不同的表型
C.基因组成相同的同卵双胞胎所具有的微小差异与表观遗传有关
D.构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图判断下列有关基因与性状关系叙述,错误的是(  )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.由基因产物呈现的性状①、②、③、④可知同一个基因会影响多种性状
B.若⑧为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”,可说明基因通过酶的合成来控制代谢,进而控制生物体的性状
C.上述图示可表明基因与性状并非简单的线性关系
D.生物的性状除了受基因控制外,还可能受环境条件的影响

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常而引起的疾病,下图表示苯丙氨酸在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图不能得出的结论是( )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状
B.基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状
C.一个基因可以控制多种性状
D.—种性状可以由多个基因控制

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是(   )
A.“牝鸡司晨”现象表明性别受遗传物质和环境因素共同影响
B.患红绿色盲夫妇生的孩子均为色盲,说明该性状是由遗传因素决定的
C.长翅果蝇的幼虫在35℃下培养都是残翅,可能与温度影响酶活性有关
D.基因型相同的个体表现型都相同,表现型相同的个体基因型可能不同

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下图表示人体内基因对性状的控制过程,下列叙述正确是( )
A.①②或⑥⑦都表示基因的表达过程,但发生在不同细胞中
B.基因1和基因2的遗传一定遵循基因的自由组合定律
C.生物体中一个基因只能决定一种性状
D.⑦→⑥→⑤过程说明基因可通过控制酶的合成,直接控制生物的性状

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
白化病和黑尿病都是因为酶缺陷引起的分子遗传病,前者不能由酪氨酸合成黑色素,后者不能将尿黑酸转变为乙酰乙酸,排出的尿液中因含有尿黑酸,遇空气后氧化变黑。如图表示人体内与之相关的一系列生化过程,据图分析下列叙述不正确的是(   )
A.若一个皮肤角质层细胞控制酶B合成的基因发生突变,不会导致白化病
B.若一个胚胎干细胞控制酶D合成的基因发生突变,可能会导致黑尿病
C.白化病和黑尿病说明基因是通过控制酶的合成而间接控制生物性状的
D.图中代谢过程可说明一个基因影响一个性状,一个性状也受一个基因控制

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等
果蝇的翅有长翅和残翅两种
分别由
A

a
控制。遗传学家曾做过这样的实验
:
长翅果蝇幼虫正常的培养温度为
25℃,
将孵化后
4~7
天的长翅果蝇幼虫放在
35~37℃
的环境中处理
6~24
小时后
得到了一些残翅果蝇
这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。请回答下列问题
:
1.果蝇的长翅和残翅是一对性状。控制这一性状的基因互为。
2.残翅果蝇的遗传物质(填“发生”或“未发生”)改变,因为。
3.温度影响果蝇翅的发育,主要是因为温度影响果蝇发育过程中的活性。而这种物质又是由基因经过程合成的。
4.此实验说明生物的性状是由控制的。

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