※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是( )
A.血浆蛋白 B.血红蛋白
C.氨基酸 D.葡萄糖、钙离子
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列液体属于体液的一组是( )
①胆汁
②唾液
③血浆
④淋巴
⑤原尿
⑥组织液
⑦细胞质基质
⑧核液
A.③⑤⑥⑦⑧ B.①②③④⑥ C.②③④⑥⑦ D.③④⑥⑦⑧
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于人体内环境稳态失调的叙述,错误的是( )
A.淋巴管阻塞引起下肢水肿
B.再次接触同种过敏原引起反应
C.血液中钙盐过多引起肌无力
D.腹泻起体液中水和蛋白质大量丢失
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法不正确的是( )
A.人体内环境是由①②③组成的
B.浆细胞分泌的抗体先进人③,再进入④
C.②中含激素、血浆蛋白、乳酸、CO2等物质
D.血浆中的氧被组织细胞利用,至少穿过5层磷脂双分子层
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件,下列有关内环境与稳态的叙述不正确的是( )
A.大量出汗失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
B.细胞不仅依赖于内环境,也参与了内环境的形成和维持
C.正常人剧烈运动后,血浆的pH仍能维持近中性
D.当内环境稳态遭受破坏后,不一定引起细胞代谢紊乱
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是( )
A.若①表示免疫分子,则①包括抗体、淋巴因子等
B.内环境稳态的调节机制有神经调节和体液调节等
C.寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层中的躯体感觉中枢
D.若②表示促甲状腺激素,则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
视紫红质通道蛋白2(ChR2)是一种光敏蛋白,将ChR2插入到某种活细胞的膜中,当利用光线照射时,这种蛋白允许带正电的离子穿过细胞膜进入细胞中。在神经元中,它会模拟神经冲动的影响和导致这种特定的神经元放电。如图为两个神经元之间的突触结构,下列相关叙述错误的是( )
A.图中A、B分别为突触小体和细胞体,②所在的膜为突触后膜
B.若将适量的ChR2插入到C处的膜中,则会引起①释放神经递质
C.若将适量的ChR2插入到D处的膜中,则D处膜电位表现出外负内正现象
D.神经递质与②结合,使突触后膜发生了由电信号向化学信号的转变
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
研究突触间作用关系时,进行如图1实验,结果如图2、3。下列分析正确的是( )
A.轴突1、2释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性
B.图2表明刺激轴突1时,兴奋以电信号形式迅速传导给神经元M
C.轴突2释放的递质直接抑制神经元M产生兴奋
D.轴突1释放的递质能与轴突2和神经元M的受体结合
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是( )
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液'②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌'③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液'④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液A.①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
B.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
C.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节
D.要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于动物激素的叙述,错误的是( )
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
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人在饥饿时遇到寒冷刺激,会发生全身颤抖、面色苍白等现象。下列相关叙述正确的是( )
A.寒冷会直接刺激下丘脑的体温调节中枢,引起骨骼肌收缩
B.参与上述调节的激素可由大脑皮层、垂体、甲状腺、胰岛分泌
C.饥饿导致血糖浓度下降,此时血液中胰高血糖素的含量会增多
D.机体通过皮肤毛细血管舒张的方式减少热量散失,所以面色苍白
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
12月1日是“世界艾滋病日”。在人体T细胞易被HIV破坏,与其表面的特殊蛋白质(由CCR5基因编码)有关。某医疗团队从一名天生抗HIV且CCR5基因异常的捐献者身上取得骨髓,并将其移植到一名患有白血病、并感染HIV十多年的患者身上。结果不但治愈了白血病,而且彻底清除了患者身上的所有HIV。下列叙述错误的是( )
A.捐献者的造血干细胞可通过增殖与分化产生多种血细胞
B.HIV不侵染B细胞的原因是B细胞内没有编码CCR5的基因
C.捐献者感染HIV后可通过体液免疫清除病毒而不会发生细胞免疫
D.被HIV潜伏感染的细胞表面无HIV蛋白而逃避免疫系统的识别和攻击
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为研究人的T细胞对B细胞的影响,研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组,实验操作和结果如下所示(“+”表示加入该细胞,“-”表示未加入该细胞)。下列分析正确的是( )
|
甲
乙
丙
B细胞
+
+
+
T细胞
+
-
-
受抗原刺激的T细胞
-
+
-
A.只要有T细胞参与,就能使B细胞产生免疫应答
B.第4-12天随着培养时间的延长,乙组浆细胞不断进行分裂,抗体量逐渐增加
C.与抗体合成分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
D.受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
科学家斯坦曼发现了免疫系统的树突细胞(DC细胞),该细胞有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。下图为DC细胞参与免疫的过程,下列说法错误的是( )
A.DC细胞中“突起”的存在增大了细胞膜的表面积
B.具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞,除树突细胞外还有吞噬细胞
C.DC细胞处理后的抗原,能与T细胞表面的受体结合,激活信号分子(S1、S2),此过程体现了细胞间的信息交流
D.DC细胞能激发T细胞增殖并分化形成各种淋巴细胞
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在生长素的发现过程中,下列说法与科学事实不相符的是( )
A.达尔文证明了胚芽鞘向光性弯曲的原因是生长素分布不均匀
B.鲍森·詹森实验的结论是胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
C.拜尔的实验需在黑暗条件下进行
D.温特的实验证明引起胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于植物生长素的叙述,正确的是( )
A.金丝雀虉草的胚芽鞘在光照条件下才能合成生长素
B.胚芽鞘中的生长素可从形态学下端运到形态学上端
C.生长素的作用效果会因细胞的成熟情况不同而不同
D.黄化豌豆幼苗切段内高浓度生长素会抑制乙烯合成.
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间,下图为该幼苗尖端以下一段的纵切示意图,有关叙述错误的是( )
A.幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素
B.单侧光来自b侧,导致该处生长素浓度高
C.a侧细胞的伸长速度小于b侧
D.其向光侧相当于将茎横放的远地侧
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植物地下部分与地上部分的重量比例称为根冠比。以下关于“根冠比”叙述正确的是( )
A.向枝叶喷施适量赤霉素,可促进茎和叶的生长,使根冠比下降
B.降低培养基中细胞分裂素的比例,可降低试管苗的根冠比
C.在果实生长期施用乙烯利可促进果实发育,使果树根冠比降低
D.剪去枝条顶芽后的植物在继续生长过程中根冠比将升高
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于生长素及其类似物在农业生产上的应用的叙述,正确的是( )
A.如果水稻没有受粉,采用喷洒一定浓度的生长素的方法可以补救产量
B.用适宜浓度的2,4-?D处理插条两端,可促进插条两端都生根
C.高浓度的生长素可以作为除草剂除去小麦田中的双子叶杂草
D.胚芽鞘在黑暗环境中不能合成生长素,因而不能生长
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关于种群的理解,错误的是( )
A.种群具有一定的时空限制
B.种群是同种个体的有机组合
C.种群一经形成,其特征不变
D.种群特征是单独个体不具备的
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是( )
A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系
B.种群增长速率在各阶段是不相同的
C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关
D.种群增长不受种群密度限制
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应该使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平,这是因为在这个水平上( ) A.种群数量稳定
B.种群增长速率最大
C.种群数量最大
D.环境条件所允许的种群数量最大
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某同学为了模拟标志重捕法,用若干黄粒玉米种子代表一定区域内某动物种群个体总数,用50粒白玉米种子代表被标记的个体,则最接近自然条件下种群个体总数和实际操作的模拟步骤是( )
A.取全部黄粒倒入烧杯→加入50粒白种子→混合均匀→随机抓取→统计黄粒数→计算烧杯中黄粒总数→重复3~5次→计算每次总数的平均值
B.取出50粒黄种子→剩余黄粒种子倒入烧杯→加入50粒白种子→混合均匀→随机抓取→统计白粒与黄粒数→计算烧杯中黄粒总数→重复3~5次→计算每次总数的平均值
C.取全部黄粒倒入烧杯→加入50粒白种子→随机抓取→统计白粒与黄粒数→混合均匀→计算烧杯中黄粒总数→重复3~5次→计算每次总数的平均值
D.取出50粒黄种子→剩余黄粒种子倒入烧杯→加入50粒白种子→随机抓取→混合均匀→统计白粒数→计算烧杯中黄粒总数→重复3~5次→计算每次总数的平均值
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域,研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区。各处理区均设7个10m×10m的观测点,每个观测点设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率进行比较,结果见表。对本研究的试验方法和结果分析,表述错误的是( )
处理区
小蚂蚁出现率的变化(﹪)
定时灌溉
不驱走大蚂蚁
增加35
驱走大蚂蚁
增加70
不灌溉
不驱走大蚂蚁
减少10
驱走大蚂蚁
减少2
A.小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长
B.采集实验数据的方法是样方法
C.大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围
D.土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在一个发育良好的森林里,从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层,同时林下透光度不同的地点,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的( )
A.垂直结构和水平结构 B.物种组成
C.优势种 D.营养结构
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于种群和群落的叙述,正确的有几项( )
①种群内常因争夺食物而形成竞争关系
②年龄组成能够对种群密度变化进行预测
③种群“S”型曲线中,K/2时种群增长速率最大
④物种组成是区分群落的重要特征
⑤植物的垂直结构为动物的分层现象提供了资源基础
⑥校园内蒲公英的随机分布,体现了群落的空间结构
⑦松花江近岸区和江心区生物分布的差异,构成群落的水平结构
A.2项 B.3项 C.4项 D.5项
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
生理学家将人体的肝脏形容为一个巨大的生化工厂
许多重要的生化反应都在这里完成。图
A
为肝脏组织示意图
图
B
表示内环境各成分及其与细胞间的关系
请分析回答
:
1.肝脏是形成尿素的主要场所,所以相对于a端,b端的尿素含量,尿素从内环境排出主要经过系统,内环境是的媒介。
2.血浆与组织液和淋巴的主要区别是血浆中含有较多有机物,血浆渗透压的大小主要与、的含量有关。
3.从图B组织液与血浆的关系来看,导致组织水肿的因素很多,但直接的生理因素是组织液和血浆之间的的变化。如:当组织细胞由于过敏反应释放组织胺后,会导致毛细血管壁的通透性,血浆蛋白渗出,最终会导致组织水肿。
4.稳态是指。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：较难
人和高等动物胰液的分泌受神经—体液调节,进食可引起胰液大量分泌,过程如图所示,回答下列问题:
1.调节过程①和②中,后天形成的是过程。
2.食物刺激中枢神经,通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素,该过程的调节方式是调节,调节过程中作用于胃窦的信号分子是。
3.胃酸刺激分泌促胰液素,通过运输,作用于胰腺。
4.图中反映出胰腺细胞接受调节信号分子的受体至少有种,这些信号分子都能促进胰腺分泌胰液,这是作用。
5.最近科学家从小肠分离出一种多肽——CKK释放肽,进食后,在蛋白质的消化产物作用下通过CKK释放肽引起胆囊收缩素释放和胰蛋白酶分泌增加,而分泌的胰蛋白酶又可使CKK释放肽水解,胆囊收缩素和胰蛋白酶分泌减少,这种调节机制是调节,此种调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于具有重要意义。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
激素调节在植物的生长发育过程和对环境的适应过程中发挥着非常重要的作用,并且各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节。回答下列问题:
下图表示种子萌发过程中,两种激素的含量变化:
1.曲线a代表的激素是,作用是。赤霉素和脱落酸在种子萌发过程中的作用关系是。
2.由上图可知,赤霉素具有促进种子萌发的作用。通过研究发现,赤霉素还有促进细胞伸长的作用。有位同学认为赤霉素也能促进细胞分裂,请利用下列材料验证该同学的猜想是否正确。材料:某种植物的幼苗若干、赤霉素溶液、细胞分裂抑制剂溶液、蒸馏水。实验步骤:①取生长状况相同的植物幼苗若干,平均分为甲、乙、丙、丁四组;②甲组喷洒一定量的蒸馏水,乙组喷洒等量的______,丙组喷洒等量的___,丁组喷洒等量的_________。③在_________的条件下培养一段时间,分别测出各组的平均株高。预期实验结果、结论:若丁组与丙组的平均株高差值等于乙组与甲组的平均株高差值,则说明______。若丁组与丙组的平均株高差值小于乙组与甲组的平均株高差值,则说明______。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下列为小李同学构建的种群知识框架图,请据图回答下列问题:
1.图中①表示,⑤表示。
2.种群的“J”型曲线增长的条件是食物和空间充裕、____________________等,其数学模型:Nt=N0λt中,λ值与增长率的关系是增长率=__________。
3.利用方法⑦调查田鼠种群密度时,若一部分被标记的田鼠更容易被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果(填“偏大”“偏小”或“相等”)。⑧最常用的方法是。
4.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了害虫种群正常的,从而降低该种群密度。这里运用的防治方法是。
5.在自然条件下,动植物在种群空间特征上差异较大,动物常常表现出分布特点。
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